親授家訓“誠、忍、儉”：三位母親如何培育出一代偉人

三位母親將周氏家訓中“誠”“忍”“儉”三種品德融匯進了周恩來的人格中：生母萬冬兒教會了周恩來“誠”，以誠待人、熱心助人;嗣母陳氏讓周恩來知道“忍”，適時而動、低調(diào)隱忍;乳母蔣江氏帶周恩來提前認識了“儉”，自己種菜、勤儉持家。

6月1日，電影《童年周恩來》上映。影片聚焦了周恩來從出生至12歲在淮安成長的歲月，是一部回溯周恩來成長軌跡的電影，更是首部解讀周恩來童年時期家庭、家教、家風的時代之作。周恩來曾說：“一個人幼年所受的影響，往往在他的思想上、生活作風上長期存在。”《童年周恩來》正是通過周恩來三位母親對他幼時的教導(dǎo)，展現(xiàn)了周恩來不凡的成長歷程。

這三位母親將周氏家訓中“誠”“忍”“儉”三種品德融匯進了周恩來的人格中：生母萬冬兒教會了周恩來“誠”，以誠待人、熱心助人;嗣母陳氏讓周恩來知道“忍”，適時而動、低調(diào)隱忍;乳母蔣江氏帶周恩來提前認識了“儉”，自己種菜、勤儉持家。

三種母愛

1898年，周恩來出生于淮陰周氏。當時，正是晚清末年，國家內(nèi)憂外患、民不聊生。周氏家族表面氣派，但內(nèi)里在周恩來出生前就已敗落。周恩來的父親周貽能生性溫厚，并未能憑一己之力讓周家“中興”，而不得不常年在外謀生。

萬冬兒在生周恩來前，夢見從祥云上飛下來一只巨大的鳥，拍打著五彩翅膀。家人聽后覺得那就是傳說中的“大鸞”，于是給周恩來起乳名為“大鸞”。大鸞出生后，由于周貽能常年在外奔波養(yǎng)家，周家里外家務(wù)事的擔子就壓到了萬冬兒肩上。她做事干練、性格爽朗的特點，也成了日后周恩來“待人接物的指引”。在萬冬兒的影響下，幼承家計的周恩來已經(jīng)具備了很強的協(xié)調(diào)能力，辦事公道、以誠待人。新中國成立后，周恩來作為共和國總理，在紛繁復(fù)雜的國際事務(wù)上縱橫捭闔、不卑不亢，在內(nèi)政上處置有方、日理萬機，這些能力最早就得自萬冬兒的言傳身教。周恩來后來說，自己性格中的一部分來自性格爽朗的生母。

周恩來出生后被過繼給叔父，由守寡的叔母撫養(yǎng)。叔母即嗣母陳氏，出身書香門第，能吟詩作畫，也非常重視周恩來的教育。在周恩來5歲時，陳氏就常給他講故事，教他寫字、背誦唐詩宋詞，還支持他去私塾讀書，是周恩來的文化啟蒙人。陳氏讓周恩來懂得“忍”，周恩來曾說，自己好靜的性格就得自于她，甚至可以說是陳氏種下了他后來“相忍為國”的種子。很多年后，周恩來回憶起這位嗣母時說道：“我一直很感激這位母親，如果沒有她的督促，小時候的我不會受到這么好的教育。我的所有文化基礎(chǔ)都是因為她，我的性格也受了她的影響！”1908年，陳氏去世，年僅30歲。當時，周恩來只有10歲，卻要肩負起照顧家庭的責任。他深受陳氏的樂觀和堅韌感染，用自己單薄的身軀扛起了這一切。

第三位母親是周恩來的乳母蔣江氏。周恩來被過繼給陳氏后，陳氏請了一位農(nóng)婦蔣江氏做乳母。蔣江氏是農(nóng)民出身，淳樸善良，周恩來一直叫她蔣媽媽。周家是官宦人家，周恩來幼時也是五谷不分。蔣江氏見周家大院有一大塊空地，便劃地種菜，不僅讓周恩來吃上了新鮮蔬菜，還教會了他種菜，讓他體會到老百姓的生活方式。日后，周恩來作為大國總理，始終對民間疾苦感同身受，始終關(guān)心民生事業(yè)，這離不開童年時蔣媽媽的教誨。

五次求學

周恩來12歲離家前，曾先后在淮安駙馬巷周家塾館、清河十里長街以北的萬家塾館、十里長街南側(cè)陳家花園塾館、寶應(yīng)水巷口陳家以及淮安東岳廟龔家五個地方讀書。

1904年，6歲的周恩來隨父親以及生母萬氏、嗣母陳氏、乳母蔣江氏遷至萬公館，也就是萬氏娘家。在這里，周恩來入了萬家塾館。但是，萬家塾館的先生是一個落魄秀才，一心想要讀書翻盤，教書只是應(yīng)付了事。周恩來與教書先生約定：每天準時來塾館但不聽課，徑自到外祖父書房里讀書，放學后和同學一起回去。陳氏知道后，和萬冬兒一同商量，決定買下坐落在十里長街之南陳家花園的14間房子，作為周家在清江浦的臨時寓所，并在陳家花園親自請教書先生開辦了陳家花園塾館。兩位母親雇請的先生不僅學問好，而且能因材施教。在陳家花園塾館，周恩來不僅文化知識大有長進，還苦練書法。

萬氏因肺結(jié)核病故后，陳氏帶周恩來回寶應(yīng)娘家。陳氏的侄兒陳式周非常欣賞小小年紀便有學識見解的周恩來，說：“我們家的塾館只能教授那些蒙童孩子，大鸞已經(jīng)有了一定的文化基礎(chǔ)，就不要再上蒙館了，讓他到書房讀我的藏書吧！”在那里，周恩來如饑似渴地博覽群書，眼界大開。

可惜3個月后，陳氏身體每況愈下，不久便也撒手人寰。年僅10歲的周恩來帶著兩個年幼的弟弟回到周公館。八嬸替周恩來說情，經(jīng)周恩來的姨表舅龔蔭蓀親自考核，周恩來入了龔家塾館讀書。在這里，周恩來遇到了兩個好老師：龔蔭蓀和周先生。龔蔭蓀是追隨孫中山的革命黨人，書房中有大量革命書籍。周恩來在此期間閱讀了嚴復(fù)的《天演論》、鄒容的《革命軍》以及《中華時報》等進步書報。可惜，周恩來只在龔家塾館里讀了一年，龔家就被抄了家。影片《童年周恩來》中，當穿著西裝的龔蔭蓀被扎著辮子的滿清士兵反綁著手帶走時，弱小無助的周恩來流著淚默默目送。龔蔭蓀掙扎著回頭對周恩來大喊：“大鸞，你一定要去外面的世界看看！救我中華，時不我待！”

也正是5次輾轉(zhuǎn)求學的經(jīng)歷，讓周恩來看到國家貧窮積弱給人民帶來的苦難，也讓他在被老師問“你為什么來讀書”時，拋出了“為中華之崛起而讀書”的答案。

是鷹，也是鴿

“周恩來一生將中國傳統(tǒng)儒士的溫文爾雅和無產(chǎn)階級革命家的激越情懷集于一身，既是斗士，又是調(diào)和者;既堅持原則，又靈活多變;既關(guān)注目標，又清醒實務(wù)。”日本學者梨本佑平認為，周恩來身上同時有著“鷹和鴿的性格”。這一特點的養(yǎng)成，毫無疑問跟其兒時在家人、恩師的指導(dǎo)下，接受的多維家教、家風密不可分。

在電影《童年周恩來》發(fā)布的海報中，幾組周恩來年少時的形象疊印，而其神情也從面帶笑容的童真，逐漸變化為更具責任感的堅持與篤定，在背景祖國山河的映襯下，周恩來從小立下改變自身與國家命運的志向躍然紙上。

（《環(huán)球人物》）