說明文閱讀之詞句理解以及語言賞析

說明文的語言，總的要求是準確、簡潔、富有表現力。無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學小品，都不能例外。準確、簡潔，是說明文語言最本質的特征。

從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。要使說明文傳播的知識準確無誤，就必須使用準確的語言，冷靜客觀地解說事物、闡明事理;要使說明文傳播的知識通俗易懂，說明文的語言就必須簡潔。此外，一篇具體的說明文，由于說明對象、閱讀對象和作者語言風格的不同，其語言既可以平實，也可以生動活潑。

一般可以從以下兩方面對說明文語言特色進行評析：

1.評析整篇文章的語言特色。

準確是說明文的共同特點，形象生動或簡明平實是針對不同語言風格來談。答這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話作為例子。規范性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語言準確/生動形象/簡明平實的特點。如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理。

2.評析具體篇、句、詞的語言特色及其作用。

如：“加點字詞有何作用？”“能否替換為另一個詞語？”“加點詞語能否刪去？”這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是語言的生動性）這一特點答題。答這種評析具體篇、句、詞的語言特色的題目，一般先解釋該詞語的含義或明確詞語在句中的限制程度、范圍、時間或推測等作用，點明這個詞語在具體語境中說明事物特點時所起到的作用，如體現了說明文語言的準確性、嚴密性;然后說明去掉、替換該詞語后帶來的不良后果（不符合實際、不準確、不能起到強調作用、太絕對等）。

（2020年吉林卷中考題）

甲骨文中的象形字和會意字

①甲骨文中有不少象形字和會意字，形象反映了殷商社會客觀事物的主要特征和生活狀況，對甲骨文字形體進行考古學研究，是釋讀甲骨文字的一種有效的方法。

②先說一下象形字。

③殷人形象地描摹實物的形狀，產生了象形字。甲骨文的“戈”字（見圖1），上部橫道，代表著戈頭，豎道是戈柲（bì）即戈把，是木頭做的。殷代的戈，戈把長度大概在80厘米至1米左右。甲骨文的戈應源于這種安上木柲的銅戈。殷墟墓葬出土的銅戈，大多數都只剩下銅戈頭，沒有木把了。

④簡化、線條化表現實物形狀，產生了象形字。甲骨文的“?！弊郑ㄒ妶D2），是簡化了的牛頭正面形，是牛頭線條化的一個表現。殷墟54號墓出土的銅牛尊，為水牛的形象，體態肥碩，四肢粗短，尾部下垂，目字形眼，眼珠外突，兩只大角呈圓弧形向后伸展，雙耳上豎。牛尊身軀布滿了紋飾，非常漂亮，可謂國寶級文物。

⑤甲骨文“萬”字（見圖3）像蝎子，后來借為數字的萬字。殷墟侯家莊M1001號大墓出土一件殘骨笄（jī），俗稱骨簪子，骨笄頂部的形狀，與甲骨文的萬字輪廓基本相似，均突出了蝎子頭前的一對拱鉗。殷人憑借對客觀世界的細致觀察，造出這樣的象形字。

⑥下面我再介紹一些會意字。

⑦甲骨文的“為”（為）字（見圖4），像人手牽著大象，表示有作為的意思。西北岡王陵區發現兩個埋象的坑，一座埋一匹象和一個人，另一座只埋放一匹象，是亞洲象的幼象。象的前肢上面還有一只小豬的骨骼。此坑最值得注意的是什么呢？是象脖子旁有一個銅鈴鐺，表明了這是被人馴服的象。殷商時期，中原地區包括安陽一帶，氣候比現在暖和，也有象活動。為字的形體及《呂氏春秋》有“殷人服象，為虐于東夷”的記載，表明殷商人已經能夠馴服和駕馭大象了。

⑧“夫”字（見圖5），像人的正面圖形，頭上有一個簪，也就是笄。這個字也是會意字，古代的男子成人后要束發加冠，笄是束發的用具。

⑨殷墟出土了數以千計或上萬件骨笄和少量玉笄。一般來說，貴族用玉石做的笄，普通平民、奴隸用骨笄。殷代的男子用笄，一般為一人一根。后岡發掘了一個圓形祭祀坑，里面有三個人牲，頭頂插一根骨笄。郭家莊M160墓，發現有三個男性殉人，頭頂上也只有一根骨笄，說明當時的男子，是一人只用一根骨笄或者玉笄的。

⑩由此可見，甲骨文中的象形文字和會意文字，記載了人類發展的歷史，傳承了人類的智慧。

（選自《新華文摘》，有刪改）

借鑒

品析并寫出第③段畫橫線的句子中黑體詞的表達效果。

解析：說明文中，由于限制性詞語的運用，能夠在范圍的大小、程度的深淺、數量的多少等方面表達得恰如其分，說明非常準確嚴密。這也是中考說明文語言內容考查的重點?！按蟾拧北硎就茰y，估計。這樣用語，恰恰體現了作者嚴謹的科學態度，也體現了說明文語言的科學性、準確性、嚴謹（密）性。

技巧

說明文語言的準確嚴密性最本質的要求是符合客觀事實，體現在文中一些表時間、表數量、表程度、表范圍等詞語上，因此研究體會這些詞如何準確嚴密地說明事物的形態、性質、成因、功能，有助于我們感知和理解被說明的對象。

表示時間、數量、程度、估計、范圍和頻率等限制的詞有：（1）表限制時間：已經、一直、早已、一向、目前等。（2）表限定數量：多、有余、很少等。（3）表限定程度：最、比較、非常、相當、很、尤其、稍微、更加、幾乎等。（4）表估計或推測：大約、可能、左右等。（5）表限定范圍：全、都、大部分、總共、少數等。（6）表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時等。

植物也“聊天”

①遇到家族親屬，會親切地打個招呼，還會協調關系避免“窩里斗”;遇到競爭對手，就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長。

②你能想象嗎？做出這些反應的是平時看上去仿佛很安靜的植物。在看不見的地下，植物也“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。

③研究發現，相鄰植物可以通過釋放化學物質，進行對外交流。這種由化學物質主導的對外交流，可以改變植物生長的微環境，調節養分供給，甚至影響產量。以中國南方經常相鄰種植的花生和木薯為例，我們來看它們是怎么交流的。

④木薯先從根部向土壤中釋放出氰化物，近的花生接收到這些信號后，就釋放相應的乙烯。在乙烯影響下，花生會主動縮減植株的繁茂程度，優先保證果實的養分供給。同時，乙烯還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生對氮、磷等有效養分的吸收率，進而提高花生果實的飽滿程度和產量。

⑤此外，植物還可以對外發送物理信號（聲信號、點信號等）進行交流。澳大利亞生物學家的實驗證明將羅勒栽種到胡椒附近，胡椒的長勢就會變得更好。即使用塑料布把二者隔開，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號在發生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的幫助下進行交流?！拜私z子”就是一個熱情的“送信使者”，比如當昆蟲侵害某植物的時候，該植物就發出抗蟲信號，通過菟絲子將信號傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力。

⑦除了進行交流，植物還能通過感知鄰居發出的信號來決定是戰是和。如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達到一定的密度，威脅自己的水分和養分吸收，它就會開始大量分泌一種物質抑制其生長，就像是拿起武器發動戰爭。反之，則和。對水稻的研究進一步證實，有親緣關系的水稻種植在一起，根系會盡量小心翼翼地避開彼此，最大程度減少競爭，非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長?？茖W家用確鑿的證據表明，植物也有親疏觀念并具備相應的辨識能力，對內相互協調，對外擴張領土。

⑧科學家通過關注植物的“聊天”，破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制病蟲害，增加植物產量，促進農業生產。

訓練

1.第②段的“熱鬧”在文中的意思是

2.第⑦段中“極力”一詞不能刪除，為什么？

答：