我曾以為年級第一遙不可及

363100 福建省漳州市廈門大學附屬實驗中學 王小語

◆同題作文月月賽

題目：我曾以為_______________

要求：請先把題目補充完整，然后自選角度，自擬題目，自定立意，寫一篇600 字以上的文章，題材、體裁不限。

曾幾何時，我以為年級第一遙不可及。

“天哪！某某同學又是年級第一。”“對呀，每次考試都是某某第一。真羨慕她！”同學們的贊嘆聲不絕于耳，我看著成績表上第一的位置，心中不禁泛起漣漪：同樣都是祖國的花朵，她是怎么成為最亮眼的那一朵的呢？和她相比，我仿佛是路邊的小野花，毫不起眼。

步入初中，第一次離家在外住宿，我就有幸和一位成績特別優秀的同學分在了一個宿舍。每次考試，不論規模大小，她都遙遙領先。經過幾次測驗，她年級第一的位置穩定了下來。那種羨慕之情涌上我的心頭……

她與眾不同的氣質與平易近人的性格吸引了我，我忍不住留心她的言談舉止。走廊邊，總有她同別人討論問題，幫別人解答難題的身影；臨考時，書桌旁總有她刻苦復習，認真刷題的背影……但提到她那令人驚奇的成績，她神態淡然，僅僅低頭莞爾一笑。

有一次我周末回到家，眉飛色舞地向媽媽講述她的傳奇經歷，媽媽聽后語重心長地說：“每個傲人的成功背后，都有不同尋常的自律與努力。”是啊，她總是宿舍里最晚熄燈，早晨第一個起來學習的那個。中午她會小睡10 分鐘，之后認真做作業，晚上兩節晚自習她一般用來復習。就像《走一步，再走一步》中所說的那樣：“我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪。”學習何嘗不是這樣呢？腳踏實地，一步一步地靠近成功。

于是，我開始向她學習。每天寫作業時提高效率；從每晚熬夜寫作業，慢慢變成每天早睡早起；從手足無措地應付考試，到有規律、有計劃地復習重點。一學期下來，我的學習成績有了顯著提高。我努力戒掉賴床、拖拉等壞習慣，爭取用有限的時間做有意義的事情。周末，我放棄心愛的電影，重新拾起課外書，拓寬作文思路……一步，再一步，我漸漸與她比肩同行。

轉眼，一學期過去了，打開窗，春風拂面，送來縷縷芳香。期末考試成績出來，老師在講臺上宣布：“這一次的年級第一是王小語，并且她的語文成績遙遙領先！”聽到這個消息，我激動萬分。原來年級第一也不是遙不可及！

(指導老師 黃麗華)

簡 評

抒寫真情實感，傳遞正面能量。該文客觀敘述了“我”對一位成績特別優秀的同學從羨慕到向她學習再到趕超她的過程，內容真實，具有巨大的感染力。

由人家遙遙領先，想到自己毫不起眼，視對方為傳奇、為神話，不由得慨嘆：同是祖國的花朵，為何她最美，“我”卻是野花？這句話酸溜溜、苦兮兮的，又帶點自嘲味道，引人共鳴。

作者寫了這位成績特別優秀的同學的謙虛態度、努力身影、踏實作風，態度平實，沒有嫉妒燒心，倒有幾分欽佩之意。這很可貴，是良好的人際交往的姿態。能聽進媽媽的點撥引導，努力學習，奮起直追，最終贏得第一，更是讓人佩服，不是三分鐘熱度，而是不待揚鞭自奮蹄。

文章敘寫自己努力進取的心理部分尤其富有感染力。有同學會苦惱于缺少寫作素材，不曉得寫啥好，不妨先袒露最真實的自己吧：糾纏不已的苦惱、時不時降臨的快樂、隱藏的秘密、忍不住的沖動……

（衛保 郭培旺老師）