特殊假期的一個包裹

熊蕓

摘 要：今年疫情期間，全國推遲開學，學生的假期延長了，學生不能向往常一樣返校上課，面對著突如其來的疫情，奔赴一線的醫護人員、軍人以及疫情工作者們貢獻自己的力量。正是因為他們的堅守與努力，為國家公共安全提供更多的保障。其實眼前正在發生的一切，就是一本生動而深刻的教科書。平日里我們教育學生要愛祖國，要立志向，做一個有責任有擔當的小學生。如何讓學生從實際出發愛祖國？對于小學生而言什么是責任于擔當呢？如何通過這場疫情，讓孩子們學會觀察，學會思考，學會應對？

關鍵詞：愛國教育;祖國;疫情

一、設計思路

本次線上主題班會以學生們在假期收到了學校的一份特別的包裹為切入點，并結合當前“新冠肺炎”疫情，給學生進行愛國主義教育，開始了自延遲假期以來“停課不停學”的第一次線上班會課。班會流程為：1.學生在家手握國旗“齊唱國歌”;2.觀看《疫情防控中最可愛的人》的視頻和圖片“最美逆行者”以及分享陳添同學寫給爸爸的一封信;3.引導學生進行思考并在線上分享“我們如何愛國”，何為責任與擔當;4.最后“班主任總結”以促進學生懂得作為小學生如何愛國，學會責任與擔當。

教學目標

（一）培養學生愛國情懷，增強愛國主義精神，教育學生用實際行動表現愛國，從做好我們力所能及的事情。

（二）讓學生觀看視頻《疫情防控中最可愛的人》和圖片“最美逆行者”，并鼓勵學生在線上班會踴躍分享自己的感想，引導學生要立志努力學習，發奮圖強，報效祖國，培養學生懂得什么是責任與擔當。

二、班會過程

課前準備：

（一）讓學生查閱相關疫情中感人的新聞故事

（二）讓學生思考：面對疫情我們的感受是什么？

最美逆行者為什么有勇氣奮不顧身奔赴前線？

要如何做才是愛國表現？我的責任與擔當是？

第一環節：全體同學手握國旗齊唱國歌（線上播放音樂）

面對疫情特殊時刻，同學們在家用自己嘹亮的歌聲表達對祖國的愛。

第二環節：觀看《疫情防控中最可愛的人》的視頻和“最美逆行者”的圖片，

引導學生思考1：在危險的疫情面前，我們的感受是什么？最美逆行者為什么有勇氣奮不顧身奔赴前線？

同學1：這次疫情讓我感受到天下興亡匹夫有責的含義，即祖國的未來靠全中國人一起努力，團結起來最美逆行者都擁有一顆仁愛之心，為此他們付出了實際行動，從所有抗疫英雄們的身上都散發出為祖國做貢獻的大愛之光！——王睿程

同學2：奔赴一線的工作者們舍小家為大家眾志成成，團結一心，他們是我們最可親可敬的人為每一個奮戰在前線的醫務人員致敬。——胡可歆

同學3：這次疫情非常嚴重，許多的醫護人員不顧生命危險前往一線。他們不管多苦多累，都沒有退縮，國家有難，我們都應該做好自己該做的事情，我們應該學習這，愛國情懷，好好學習，鍛煉出強壯的體魄，長大以后，為祖國貢獻自己的一份力量。——石茹月

第三環節：由班上的陳添同學分享《寫給爸爸的一封信》，陳添的父親是一名警察，疫情出現后，他一直堅守在自己的崗位，冒著被感染的危險保護著大家的生命安全。

邀請學生參與引導學生進行思考2：不同人都在以自己的方式愛國，引導學生：如何做才是愛國的表現？我們的責任與擔當是什么？

同學4：今年的寒假假期特別長，新冠肺炎侵襲了武漢，先是武漢“生病”了，然后咱們全中國都陸續“生病”了。央視新聞報道：高齡的鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶都冒著生命危險前往武漢，為武漢“治病”;還有許許多多沒日沒夜奮戰在抗疫前線的叔叔阿姨、爺爺奶奶們，為了祖國這個大家，他們放下了自己的小家，我特別想對你們說：“沒有你們就不會有現在安定生活的我們，你們是我心目中的大英雄。”

媽媽問我：“愛國需要理由嗎？”“不需要。”我揚起頭看著媽媽。媽媽又問：“為啥呀？”“因為我是中國人！愛國是不需要理由的！我是在飄揚的五星紅旗下成長的中國少年！”故今日之責任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲少年，雄于地球，則國雄于地球！——王睿程

同學5：我們應該好好學習，天天向上長大，今后當個有用的人。作為小學生，面對疫情我們可以做的是呆在家里，不出門，就是減輕醫務人員的負擔。線上學習時一定要認真。——金澤浩

同學6：我們當為中華之崛起而讀書！我們當勇敢地面對社會責任，為了實現中國夢的讀書！我們要加油！一一陳添

同學7：作為一名學生，肩負父母與祖國的希望，要好好學習，樹立遠大的理想。青年強，則國強。在疫情期間，我們要響應國家號召，認真在家學習網課，認真做筆記，加強身體鍛煉，培養自己的自律精神。--石豐源

第四環節：班主任總結

奔赴一線的醫護人員、軍人以及疫情工作者們貢獻自己的力量。正是因為他們的堅守與努力，為國家公共安全提供更多的保障。他們有的是父母、是孩子、是丈夫、是妻子，是背后無數家庭牽掛的人，正是因為他們飽含對祖國無私的愛，面對疫情有著責任與擔當，才義無反顧的竭盡所能。

在這一個特殊的時期，我們雷小的老師為同學們寄出了一份特殊的包裹（課本+國旗+校長爸爸的信），載著學校對同學們的愛與希望。收到了特別包裹的同學們，把綢帶創作成小作品把愛傳遞給老師們，一個簡單而精美的蝴蝶結，一封對校長和老師們的回信，讓我們在疫情時刻感受到了愛與幸福的傳遞！

只有安定富強團結的國，才有安穩幸福溫情的家。真正的愛國，就是從做好我們力所能及的事情，做好自己的本分，學會責任與擔當。

我們要堅信有愛就會贏，讓我們眾志成城，共抗疫情。我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰爭，迎接我們的一定是美麗的春天。

同學們要有傳播正能量的意識、積極宣傳防治疫情的知識、在防疫期間貢獻自己的力量，要認識到只有努力學習，發奮圖強，將來才能有更大能力回報社會、報效祖國。

加油，孩子們！加油，中國！

三、課后反思

愛國主義一直是中華民族的優良傳統，從古至今，愛國主義一直都是人們所推崇的。不管是在抗戰中還是在平常的生活中，愛國主義都是必不可少的。一個人，只有擁有了愛國主義，才能不斷提高自我;一個國家，只有擁有了愛國主義，才能在世界眾多強國中立于不敗之地。小學生是祖國的未來，民族的希望，光靠學習科學文化知識是不夠的，必須從小讓學生建立愛國主義情懷，將來才能成為對國家，對社會有用的人才。

本次班會課通過課前讓學生查閱了解相關疫情中感人的新聞故事，并提前布置讓學生思考本次班會討論的問題，調動學生的積極性，便于后續教學環節進一步的展開。

教師通過呈現《疫情防控中最可愛的人》的視頻和“疫情中最美逆行者”圖片，激發學生的愛國之情，學生對向奮戰在抗疫一線的英雄們致敬。并結合班級同學的實際情況，讓班上陳添同學分享《寫給爸爸的一封信》，讓同學通過身邊的英雄事歷感知到身為一名小學生：我們要用自己的行動來表達對祖國的愛。教師的點撥非常重要，這是教學的關鍵環節。它可以在前期環節的基礎上，引導學生進行思考并在線上分享“我們如何愛國”，何為責任與擔當。

本次線上班會整體效果挺不錯，學生們踴躍分享了自己的感受和思考，特別讓我感動，我班有個學生說：“ 熊老師，我以前不知道愛國具體表現是什么，經歷了疫情，我真的懂得要愛國，真的要努力學習，從自己力所能及的事情做起。我們當為中華之崛起而讀書！我們當勇敢地面對社會責任，為了實現中國夢的讀書！我們要加油！”同學們通過這次班會一致都感受到疫情中最美逆行者的偉大，大家發自內心的表達要發奮學習，懂得了愛國要重要性！在以后的學習生活中，我會繼續跟蹤孩子們落實此次班會課的效果。