小學語文作文教學問題及對策研究

袁偉偉

摘要：小學多個方面的教學中，作文是其中不可或缺的，在當今高考中也占據(jù)著很大一部分的分值，進而在小學作文教學中就打好寫作基礎是極其重要的。本文圍繞小學語文當中的作文教學，在簡述其存在問題的基礎上，探究如何有效應對這些問題，讓廣大小學生群體不再為寫作犯難，盡可能消散其對寫作文的畏難情緒以及恐懼感。

關鍵詞：作文教學;存在問題;小學語文;有效策略

引言

由于小學生們很多方面的潛力還沒有被激發(fā)出來，其受應試教育的影響程度也相對較淺，進而其想象力以及創(chuàng)造力是相對較強的。但在其如今的作文中卻并沒有體現(xiàn)出這些，體現(xiàn)的大多都提不起的興趣和空洞的內(nèi)容，甚至很多時候無從下筆。因此，如何有效應對這些作文教學中涌現(xiàn)的問題，讓大家愛作文、能習作、會寫作，值得深思。

一、小學語文在作文教學方面存在的問題

（一）亟待提升的寫作興趣

我們都知道興趣在一個人的學習生涯中所發(fā)揮出的巨大作用是不容小覷的，這種強大的驅(qū)動力不僅可以讓其持之以恒，而且也可促使其做的更好，在作文教學中也同樣如此。很多小學生寫不好或者不喜歡寫作文，有很大一部分原因就是沒有萌生出寫作的興趣，沒有興趣驅(qū)使，其在積累、練習以及改進中又怎會好好完成。

（二）無從下筆的寫作練習

我們經(jīng)常可以看到一些小學生在進行寫作練習時常常無從下筆，盡管已經(jīng)知道了作文要寫的方向或者題目，卻始終難以確定要往里寫一些什么東西，這種無從下筆的問題無疑會使得其在正式語文考試中浪費較多時間，甚至可能會造成其打不完試卷。……