地方醫學院校人才培養方向的探索與研究

劉延冰

摘要：在我國的醫學教育體系中地方醫學院占據了重要的地位。本文針對地方醫學院的人才培養進行了相關研究，深入分析了地方醫學院在人才培養方面的各項內容，以希望能對醫學專業的人才培養提供幫助。

關鍵詞：地方醫學院校;人才培養;研究和探究

引言

在地方醫學院的發展中，由于受到各方面因素的影響，造成了地方醫學院的教學質量與重點醫學院教學質量之間存在很大的差距，地方醫學院在未來的發展中，需要根據有關的需求，以衛生資源作為依托，不斷創建新的辦學特色，只有這樣才能走健康、可持續發展的道路。

一、地方醫學院校的特征

（一）定位與對本地基層醫務人員的培養

在以往的學院定位中，主要是以招收本地區的基層醫學人員為基礎，在全國的影響力較小。當下發展中地方醫學院校雖不斷擴大招生的規模。但在人才培養的質量方面卻并未出現明顯提升。由于基層醫務人員短缺現象的進一步緩解，區域性覆蓋的人才培養需求逐步下降。同時，國家針對醫學畢業生的質量要求逐步提升，這使地方醫學院校的發展面臨轉型的壓力。

（二）眾多制約因素的出現

在地方醫學院校的發展中，其缺少特色的定位，經費的來源相對較為單一化，由于受到當地經濟發展因素的影響，偏遠地區經濟不發達，在院校的發展中依舊存在基礎不足的現象，這對地方醫學院校的發展產生了嚴重的影響，不利于地方醫學人才的發展。

二、地方醫學院的人才培養模式

（一）形成“走入基層、服務一線”的辦學理念

地方醫學院的發展與當地的發展之間具有直接的聯系，另外，學校的辦學質量也對醫學院的發展具有直接的影響。本文以地方性的醫學院校——X醫學院為研究對象，其具有將近七十年的辦學歷程，在這七十年中其始終不斷的結合自身的發展狀況，一培養更多的專業人才作為辦學的目標，不斷完善人才的培養方案，從而，形成了“走進基層、服務一線”的辦學理念，為我國的醫療衛生事業輸送了大批的專業人才。

在多年來的發展中，學院不斷深入基層用人單位，聽取基層單位對人才培養的相關建議。據走訪情況分析：基層對應用型人才具有迫切的要求，且對地方院校的培養提出了兩方面的建議：（1）院校學生不僅要掌握牢固的基礎知識，還應當具有實踐能力、發展潛力，真正做到“上手快、基礎牢”;（2）不僅要適應崗位的要求和職能，更要做到深入基層，真正做到愛崗敬業。

（二）“服務基層、全面發展”的人才培養模式

1.注重理論和實踐結合，拓展人才發展渠道

（1）適應社會需要，合理開設專業

為了更好的適應當下地方對人才培養提出的相關要求，學生應當在本院專業結構的基礎上，不斷進行優化，逐步實現在醫學、管理學等多學科的相互滲透，為實現應用型人才的培養目標奠定基礎。

（2）提高管理水平，保證教學質量

在教學中要建立一整套管理體系，真正做到對教、學、管三方面的有效監控。借助教師評學、學生評價、監督的形式，來對教學中的問題進行查找，以便及時發現問題進行整改。通過各種途徑（定期或不定期培訓等），來促進管理人員不斷提升自身在管理方面的責任感，為人才的培養奠定基礎。

2.堅持醫德與能力培養的融合發展

（1）將醫德培養滲透至課程教學中

在學校的發展中，應當將“馬列主義課程”“思想品質課程”“人文藝術課程”作為學生醫德培養中的基礎，幫助學生掌握牢固的理論知識，使學生能具有高尚的醫德精神。另外，在實際的教學中，教師不僅要注重對學生專業技能傳授，更要做到技能與專業課程的緊密貼合，從而，在對學生的教學中，將醫德滲入其中，以培養學生的社會責任感。

（2）以教師為榜樣帶動醫德教育

學院注重師德師風的建設工作，通過各項機制的結合，充分將教師具有的榜樣作用發揮出來，給予學生以示范的作用。學生對學生的健康發展更為重視，針對育人的載體不斷創新和發展，有針對性的開展各項活動，更進一步加快了是的建設水平的發展。

（三）建設服務型人才培養模式取得成效

對地方醫學院而言，其人才培養模式應成為能適應當地醫學發展的管理規范，二這種特色建設模式的實施具有一定的效益，該效益主要體現在：培養能適應當地醫療衛生事業發展的實用性人才。對X醫學院而言，其始終堅持以服務基層，培養更多醫療方面的應用型人才作為目標，為基層的醫療事業發展輸送了一大批的優秀人才，受到了廣泛的贊揚。

廣大的優秀畢業生深入基層、服務人民，為國家和社會的發展做出了突出的貢獻，在近年來的發展中，針對院校畢業生的工作情況向用人單位進行調查，通過實際得到的反饋看，該院校的畢業生的工作崗位方面踏實認真、能吃苦，具有較強的敬業務實精神等，從各個方面都給予了高度的評價。

三、結束語

總而言之，未來社會發展背景下，社會的競爭即人才的競爭，而人才所具有的核心競爭力主要體現在人才的適應能力方面，從當下的情況看，要中分發揮地方醫學院具有的有事，將培養應用型的醫學人才作為發展的目標，將創新、優化作為培養模式的有效手段，為地方醫學院的發展提供更多的空間。

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