閱讀，是另一雙看世界的眼睛

閔詩睿

開卷有益，閱讀生慧

據說，世界上最愛讀書的人是以色列和匈牙利人。以色列人均每年讀書64本，匈牙利雖說國土面積和人口不足中國的1%，卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一座圖書館。

猶太人有個習俗，當孩子出生時，母親就會翻開一本重要的書，滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔書上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產生美好的第一印象：書是甜的。書里藏著的是智慧，這要比鉆石貴重得多，智慧是任何人都搶不走的。故此，猶太人是世界上沒有文盲的民族，就連街上的乞丐，身邊總帶著必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼里，愛好讀書不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。

以色列建國時間雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個;匈牙利區區小國，諾貝爾獎得主有14位。這些獎項涉及物理、化學、醫學、經濟、文學、和平等領域，它們的發明也非常多，既有火柴、圓珠筆這樣的小物件，也有電話交換器、變壓器、汽化器、電視顯像管這樣的尖端產品。因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”閱讀，無關年代，無論年齡，無分日夜，無謂假期。

只要一有時間，我就去圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。我一天天長大，一本本書成了我形影不離的伙伴，我捧起童話故事，捧起科幻小說，捧起百科全書，捧起世界名著。在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，動物之間也有“語言”，遠古時代人們鉆木取火。哦！世界原來這么奇妙！

在閱讀中，我遇見了一大批有思想、有智慧的老師。讀《木偶奇遇記》讓我明白人要誠實善良，不能撒謊，如果撒謊鼻子是會長長的。讀《紅樓夢》讓我為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，讀《水滸傳》讓我結識了那么多俠肝義膽的英雄人物，讀《草房子》使我了解了個性活潑的男孩桑桑不一樣的成長故事，讀《林清玄》讓我體會到生活中的點點滴滴都值得品味。

書如摯友，迷茫時，給人以星光般的鼓舞;失落時，給人以清風般的慰藉。我最愿細聽它的低訴，聆聽它的低唱。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對此，我有體會，書讀得多了，或多或少會受到作者的影響。長期的閱讀給了我另外一雙眼睛，一雙發現的眼睛，一雙感受生活的眼睛。

一次山間出游，偶遇路邊的養蜂人，使我有了《闖入蜜室》的作品;一次研學旅行，輕松娛樂之余，發表游記《一次研學旅行》。我認為寫作和閱讀相輔相成，通過大量的閱讀激發我感受生活的能力，最開始我寫一兩句話或一個小故事，再逐漸提高要求，慢慢地就能寫文章。雖然不完美，但我珍惜每一次創作。我時常將我的稚氣小文投給報刊，上四年級的我就有習作發表，我心里樂開了花。我的寫作勁頭更大了，閱讀的興趣更濃了。這種社會認同感，有一股強大的力量推動著我不斷閱讀，追求自我提升。只要我發表一篇文章，父母就獎勵我想看的書，我已經贏得過十幾套書了，比如《鄭淵潔童話系列》《楊紅櫻小說系列》《沈石溪動物小說系列》《福爾摩斯探案集》等，難怪爸爸常說我看的書比他多，對此我非常自豪。

書是泥土，我是小樹，我從中汲取養分;書是天空，我是小鳥，書給了我遨游世界的空間。我倡議：大家和我一起讀書，讓我們在書的世界里和智者對話。

指導老師? 靳艷妮

（責任編輯/劉大偉 張金余）