舊憶 · 新拾

朱嘉儀

那天我躺在家里的沙發上，百無聊賴地刷著B站。忽然，一個視頻跳入眼簾——“吉他入門：每天陪你學吉他”，我心中一動，鬼使神差地點了進去。

“這一段我先彈一遍給你們聽”視頻里的小姐姐正在溫柔而仔細地講解著，細細的琴弦在她的指尖下蹦出一個個音符，匯成樂曲。我的心忽然像是被什么東西觸動，目光不由得看向了窗邊的角落，那靜靜擺放著的一把吉他，上面已積了一層薄薄的灰。

我的眼前模糊了，久遠的記憶緩緩浮現：冬日明媚的陽光下，哥哥抱著吉他坐在窗邊，輕輕撥弄著琴弦，一邊彈奏一邊哼唱著不知名的歌曲，我捧著一本書坐在他身邊，沐浴在溫柔的日光中，聽著聽著就不知不覺地睡著了歌聲就這樣伴著我度過了一個又一個悶熱煩躁的午后，度過了每一個伴著電扇、蟬鳴和冰汽水的夏天。在我的童年時光里，這是哥哥陪伴我的方式，而這把吉他也給我留下了許多美好的回憶。

可是，時光荏苒，我長大了，哥哥也是。哥哥被調去了外地工作，我則漸漸地被繁重的學業索要去了一個個陽光明媚的午后，后來甚至連聽音樂的時間都越來越少。這把吉他也因為無人彈奏，被冷落在角落，只剩塵灰相伴。

思緒淡去，我起身找來一塊布，輕輕拭去了這位老友身上的薄灰，讓木質的“大肚子”重新恢復了光澤。輕輕撥弄幾下，琴音一如既往。一直聽著哥哥彈奏，我偶爾心血來潮，也會撒嬌著叫哥哥教我彈。哥哥總會耐心地教，但我終究因為各種各樣的原因沒能認真學會。

我抱起吉他走到窗前，打開了教學視頻，跟著視頻里的那個小姐姐一起調音。由于很久沒人調試，調音軸似已銹住，轉動起來并不十分容易。我聽著小姐姐的耐心講解，也隨著她的樣子擺弄著。調準了吉他的音，就可以正式開始學習了。從基本的音階開始，到不停地“爬格子”練習，再到各種指法，指尖在琴弦中跳動著，慢慢找回了熟悉的感覺。

對于可能產生的疑問，小姐姐都考慮到了，還在屏幕上一一羅列了出來，每一個要點都介紹得十分仔細、清晰，盡可能說清楚了所有細節。記得一開始，我自己試著調音，不太清楚琴軸的轉向，稍不注意用力一擰，琴弦“嘣”地一聲就斷了。我之前可從來沒遇到過琴弦斷掉的情況，一時間手足無措。于是我打開了B站視頻，發現小姐姐把如何更換琴弦，怎樣在日常的調音中避免斷弦的方法等都逐一講解清晰了，我跟著一步步地做，竟然完美地度過了我人生第一次“換弦危機”。

在學習彈奏和弦的過程中，我又遇到了難題——找不準位置，導致手指換弦過慢、跟不上節奏。我自己嘗試練習了好幾次，手指依然像個遲鈍的孩子一樣不聽使喚。我剛開始學琴不久，就遇到了瓶頸，沮喪極了。我抱著試一試的心態私信了小姐姐，本以為擁有那么多粉絲的她應該不會注意，沒想到她不僅認真回復、鼓勵了我，還在下一次更新的視頻里仔細地講了一遍——在和弦轉換時應該注意哪些關鍵要點，還透露了可以通過一些手指動作固定位置的小竅門，保證轉換時能夠更快地找準位置。在她的耐心講解下，我很快掌握了和弦技巧，也突破了瓶頸。同時，她幽默風趣的講解風格常常能使我在笑聲中抓準重點。學累了，小姐姐還會即興演奏一段樂曲給我們聽。

有時聽著她的演奏，我仿佛也回到了過去——那段聽哥哥彈吉他、學吉他的時光里。

快樂與痛苦往往是相依相存的。如果說學習的時候是有趣而快樂的，那么練習的過程則是枯燥且痛苦的。吉他的弦將我的手指磨出了繭。

視頻里小姐姐認真地說，想要學習一項技能，就一定需要付出努力，還要通過時間的累積。她說到有一個叫“60個小時”的理論，指的是，只要練習的時間超過60個小時，你的技術就會有一個質的飛躍。她給我們看了她的手指，果然有著厚厚的繭，像是武士的鎧甲。我想，哥哥的手一定也是這樣的，只可惜那時年幼的我從來沒有注意到過。

聽著講解，隨著時間的累積，練習次數的增多，哥哥指尖下的那些動人的旋律我已經可以彈奏出來了。在這特殊的時期里，我的琴音也給我們家帶來了一絲歡樂。由于疫情的原因，哥哥無法回家和我們一起團聚，我迫不及待地打電話給哥哥，告訴他我已經通過網課學會彈吉他了。哥哥十分開心，同時也希望我能借著飛速發展的、便捷的網課多學習一些東西。在聊天時，哥哥回憶起他曾經學琴時，每個星期都要背著吉他步行去到老師的店里上課，風雨無阻。而現在，我在家里就能有著很好的學習資源，要珍惜這個機會，堅持下去。

“天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追 ”

琴音響起，我要彈奏一首《無與倫比的美麗》，贈送給那些令人敬佩的戰“疫”英雄們。同時我也期待著、盼望著疫情結束后，哥哥回來和我一起合奏的那一天。這一切如果真能實現，網課功不可沒。我打開B站，在那個吉他學習的視頻下給小姐姐鄭重地發送了一句“謝謝”！

微風從窗邊經過，像是一只無形的手，將紗簾輕輕地落下。琴弦被觸動，發出了一聲悠遠的嘆息。時間仿佛又回到了那個冬日的午后，陽光明媚，琴音正好。

責任編輯：馬春梅