欣賞戲劇的獨特藝術(shù)創(chuàng)造

入乎其內(nèi)

戲劇大師莎士比亞說：“自有戲劇以來，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它的時代看看它自己演變發(fā)展的模型。”戲劇是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式，劇本是文學(xué)體裁的一種。戲劇作為獨特的文學(xué)形式，對其藝術(shù)創(chuàng)造的欣賞可從下述方面進行：

一、揣摩話語，體察言外之意

戲劇對白貴在包含豐富的潛臺詞，對潛臺詞的理解直接關(guān)系到對戲劇形象、人物情感等的深度認識和把握。潛臺詞并非戲劇獨有，但在戲劇中最為突出。話語未明說，心中已有想;話語這樣說，心中別有意;話語淺層說，心中意味深，這些就是潛臺詞的具體表現(xiàn)，閱讀戲劇要用心品味人物話語中蘊含的豐富潛臺詞。

如《雷雨》第二幕周樸園面對魯侍萍的不卑不亢，便施展起軟硬兼施的伎倆。“從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“我看過去的事不必再提起來吧。”這樣的話語表面看是周樸園在勸解魯侍萍，其實隱含著未盡之意：說多了徒增煩惱，也沒有什么用處了，況且傳出去對你我都不好。“我們可以明明白白地談一談”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”周樸園打算用錢“息事寧人”，這些話包含深刻的言外之意：你來的目的不就是為了錢嗎？你可以開個價，只要安靜走開不再回來，我都可以接受！解讀這些話語的言外之意，更可以看出周樸園老奸巨猾的一面。

二、關(guān)注說明，明確設(shè)置意圖

欣賞劇本除了要用心品味臺詞語言外，還要關(guān)注戲劇中的舞臺說明性語言。舞臺說明性的語言作為戲劇展演的輔助手段，或烘托場景氛圍，或推動劇情發(fā)展，或顯現(xiàn)人物身份、情態(tài)及性格，目的是幫助執(zhí)導(dǎo)者和演出者掌握劇情。關(guān)注劇本中的舞臺說明性語言，無疑對我們把握劇情發(fā)展、分析人物形象，乃至全面深入了解劇作主題思想大有幫助。如《雷雨》第二幕周樸園與魯侍萍相見時的舞臺說明：

周樸園：（指窗）窗戶誰叫打開的？

魯侍萍：哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門）

周樸園：（看她關(guān)好窗門，忽然覺得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你貴姓？

這里周樸園和魯侍萍對話時，舞臺說明文字有的表示人物動作，有的表示人物心態(tài)。周樸園“指窗”自然引發(fā)魯侍萍的行為，而“很自然地”暗示了侍萍的身份，“忽然覺得她很奇怪”則表明了周樸園對魯侍萍身份的疑惑。這些舞臺說明文字與人物臺詞密切扣合，為周樸園認出魯侍萍作了鋪墊，具有推動劇情發(fā)展的作用。

出乎其外

〔劇情提示〕達米斯找到奧爾貢，揭發(fā)答爾丟夫的無恥行徑。但奧爾貢再次相信了答爾丟夫，把達米斯趕出家門，取消了他的繼承權(quán)，這場戲就是由此展開的。

第三幕 第六場

不許再鬧，聽見了沒有？我知道你為什么總要攻擊他，就因為你們大家全恨他，我今天才知道我的太太、孩子、仆人全在反對他，全都厚著臉皮想盡一切方法要把這位偉大的虔徒從我家里攆出去。不過你們大家越用盡心思要把他攆走，我就越一心一意地要把他留住;并且我馬上就把我的女兒嫁給他，煞一煞我全家人的狂妄氣焰。

您想強迫我妹妹嫁給他？

是的，壞蛋，并且就在今天晚上，就為讓你氣個半瘋。唉！我得跟你們大家斗一斗，讓你們知道我的話是必須服從的，我是這里的一家之主。喂！你們趕快回頭吧，你，你這無賴，趕快跪在他的面前，向他告饒。

叫誰跪？叫我？讓我來央求這個混賬東西，他仗了他的招搖撞騙……

混蛋，你敢反抗我的命令，你敢罵他？（向答爾丟夫）給我一根棍子，一根棍子！誰也別攔我。（向他的兒子）馬上給我滾出去，休想再回來。

好！我走;不過……

快滾開，你這混蛋！我不但要剝奪你繼承我遺產(chǎn)的權(quán)利，還要狠狠地詛咒你。

第三幕 第七場

對于一位大圣徒，竟敢這樣加以侮辱！

上帝啊！請您寬恕他給了我這種苦痛。（向奧爾貢）您不知道我心里有多難受，眼看他們在您面前想盡方法糟蹋我……

哎喲！

這種忘恩負義的舉動，我只要一想就覺得心里萬分的難過……我是這樣痛恨這種舉動……我心里悲痛得連話都說不出來了，我想我一定會因此送掉性命的。

（淚流滿面，奔到他剛從那里把兒子逐出去的門邊）混蛋，我真懊悔剛才我的手為什么忽然饒恕了你，為什么不把你當(dāng)場打死。（向答爾丟夫）老弟，您休息休息吧！別生氣了。

咱們別讓這些無謂的吵鬧再繼續(xù)

下去。我此刻看出我給您帶來了多少麻煩，老兄，我覺得我真有離開此地的必要了。

怎么？您這是什么話？

這兒大家都恨我，我看得很清楚，他們在變著方法讓您懷疑我對您的忠誠。

那有什么關(guān)系，莫非您看出我的心聽信他們的話了嗎？

無疑他們還要接著干下去;同樣的話，今天說了，您不肯信，也許下一次您就會信以為真了。

不可能的，老兄，永不會相信的。

不可唉！老兄，一個做妻子的是很容易乘機動搖丈夫的心意的。

不能，不能。

趕快放我走吧！讓我遠遠離開這兒，他們再想這樣攻擊我，就沒有題目了。

不，您必須留在這兒;這是與我生命攸關(guān)的。

好吧，好吧，我就還留在這兒苦修下去吧，不過，倘使您愿意……

唉！

好！就這么辦。咱們什么話也別提了。可是我知道這件事該怎樣應(yīng)付，名譽是最嬌嫩的一件東西，為了咱們的交情，我得盡量防止一切流言和可能惹人猜疑的事情，以后我老躲著您的太太就是了，您再也看不見我……

不！別管他們怎么樣，您還是得多親近她。讓大家全氣得發(fā)瘋，我才高興呢。我要他們看見您時時刻刻和我太太在一起。這還不算，為了好好跟他們斗一斗，我誰也不要，只要您一個人做我的繼承人，看他們有什么法子可想。我這就用正式手續(xù)把我的財產(chǎn)全部都贈送給您。一個忠厚誠實的朋友、一個能做我的女婿的朋友，在我看來比兒子、妻子、父母都更親近，您不肯接受我這提議嗎？

一切都是上帝的旨意，應(yīng)該遵從。

可憐的人;咱們趕快去寫一個字據(jù)吧！叫那些看了眼饞的人氣破肚子。

（節(jié)選自莫里哀《偽君子》）

訓(xùn)練

1.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.奧爾貢不僅沒有聽信兒子達米斯的話，反而讓達米斯跪在答爾丟夫面前求饒，還要把女兒嫁給答爾丟夫。

B.劇本常見的括號內(nèi)語言叫舞臺說明，如“向答爾丟夫”“向奧爾貢”等，起著提示人物動作的作用。

C.從節(jié)選這段內(nèi)容看，戲劇的矛盾沖突非常激烈，主要是圍繞著奧爾貢與答爾丟夫這兩人之間的斗爭展開的。

D.奧爾貢視答爾丟夫為“偉大的虔徒”“大圣徒”，把答爾丟夫的話當(dāng)作神的口諭，最后簽字據(jù)把全部財產(chǎn)贈送出去。

2.揣摩語句，說出下列人物臺詞中蘊涵的潛臺詞。

（1）達米斯：好！我走;不過……

答：

（2）答爾丟夫：好吧，好吧，我就還留在這兒苦修下去吧，不過，倘使您愿意……

答：

3.答爾丟夫成了“偽善”的代名詞，概括說明這一人物形象及其時代意義。

答：