淺談幼兒良好行為習慣的培養

如今的孩子都是獨生子女，每個家長都希望自己的獨苗能身心健康，茁壯成長。可是，調查表明：由于家長的過分嬌慣、過分縱容、以及成人教育方法的不當，使得有的孩子形成不良行為習慣。如嬌氣、懶惰、自私、任性、攻擊性強等等。面對孩子的這些不良行為習慣，我們該怎樣去糾正呢？該如何培養幼兒良好行為習慣呢？

一、轉變教育觀念，平等對待每一位幼兒

作為教師我們應該樹立正確的教育觀與兒童觀，有了正確的教育觀念，才能正確看待自己的教育對象，與孩子建立良好的師生關系;才能真正“熱愛、尊、幼兒，才能平等對待每一位幼兒，為每一個孩子的成長創設寬松、和諧、充滿愛的環境。

在工作中，我深深體會到，孩子都是可愛的，他們有優點、也有各自的弱點，作為老師絕對不能因某個孩子有較突出的長處就偏愛他，更不能因某個孩子有比較明顯的弱點就歧視他。只有平等地愛每一個孩子，孩子才能對你產生依戀，產生信任，為糾正他們的弱點打下情感基礎。

二、了解幼兒的個性心理特點，因人而異，因人施教

每個孩子都有各自的特點。常言說：“一把鑰匙開一把鎖”，只有了解孩子們的個性心里特點后，“對癥下藥”，才能真正開啟每個孩子的心扉，才能真正成為塑造孩子靈魂的工程師。

首先，通過各種途徑深入了解分析班上每一個孩子的個性心里特點，晨讀時，和孩子個別交談，說說心里話，課余和孩子們一起游玩，觀察他們的一舉一動，琢磨他們的一言一行，掌握他們的特點。其次，針對每個幼兒的愛好、個性、脾氣等，因人而異進行教育。比如，小加加自尊心較強，且容易產生抵觸情緒。如果教師公開指出他們的缺點，他不但不接受，還使起性子，所以，我批評他時非常尊重，特別注意了批評方式。我采取了正面教育的方式，犯了錯不是馬上批評他，而是給他講道理，懂得自己錯在哪里，明白了道理，他就能爽快地承認錯誤了。而意琳小朋友卻有強烈的自卑感，膽子小，不合群，做事總是畏畏縮縮，生怕自己做不好，對這樣的孩子我首先是樹立起他的自信心，比如我經常表揚她是一個愛清潔、講衛生的好孩子，讓她感到老師喜歡她，慢慢地更交給她一些容易做的事，擔任一些容易做的事，回答一些簡單的問題，讓她體驗到成功的喜悅，從而逐步樹立起信心，開學不到兩個月，意琳便能主動和小朋友一起做游戲，性格也活潑、開朗多了。

三、堅持以正面教育為主，培養孩子的良好行為習慣

缺點較多或犯了錯的孩子，當他們受到成人的指責、批評或不受人喜愛、不被人尊重時，他們原本那脆弱的心靈就會受到傷害，很有可能變得自卑或粗暴、反抗性強。因此，我們要堅持以正面教育為主，利用幼兒的本身積極因素克服消極因素。

1.防患未然

有的孩子經常出現某種不良行為，而每出現一次不良行為就得到一次強化，久而久之便形成了不良習慣。因此，孩子的不良行為一經發現，就應該給予重視，并堅決給予糾正。并為孩子創設重復好行為的情景。有一次，幼兒在墻上亂涂亂畫，我馬上制止了他們的行為，告訴他們好孩子不能再墻上亂涂亂畫，要愛護公共衛生，并馬上準備了幾塊小黑板和一些粉筆頭，讓幼兒用粉筆頭在小黑板上涂畫。這樣既糾正了他們的行為，沒有使他們的不良行為成為一種習慣，而且豐富了課余內容，提高了幼兒的繪畫能力。

2.利用各種教育教學活動進行教育

各種教學不僅能向幼兒傳授知識，掌握技能，更是培養幼兒優良品質，及形成良好行為習慣的好途徑，如：故事《孔融讓梨》激發幼兒去模仿學習，培養歉然的友好行為;詩歌《小弟和小貓》又讓孩子們知道，大家喜歡的是愛清潔、講衛生的好孩子，從而糾正不講衛生的壞習慣;音樂課上，優美、動聽的旋律培養了幼兒活潑、開朗的性格，讓那些孤僻的孩子在愉快、活潑的情景里受到陶冶，改變性格;常識課中，通過認識社會生活，了解成人勞動，教育幼兒對成人要尊敬，要愛護成人的勞動。

3.多表揚、多鼓勵

孩子都希望能得到別人的贊許，肯定與尊重，那些缺點較多的孩子也不例外。成人的表揚、鼓勵能使幼兒明白自己的優點和長處，從而使優點長處得到鞏固和發揚，因此，老師應有意識的通過活動，多發現他們的長處，表揚、鼓勵他們，并進一步要求他們改掉一些不良行為習慣。記得，郭文峰這個“淘氣包”頑皮得不得了，老師和家長傷透了腦筋。但有一次，他表演“小娃娃”非常成功，我當即表揚了他，并希望他向小娃娃一樣，聽話、懂事。他特別高興，逢人便說：“老師表揚我了”。從此，郭文峰慢慢地變了，我們再也不叫他“淘氣包”了。

表揚鼓勵幼兒時要注意，對容易產生驕傲的孩子，表揚應慎重;而對于一些缺乏自信，或缺點較多的幼兒，當他們取得了一點一滴的進步、老師都應給予鼓勵、表揚。

四、家園合作、共同對孩子的行為進行指導

孩子首先接觸的是家庭，幼兒從家庭生活中獲得初步的生活體驗，知識技能，形成了初步的行為習慣。而家庭教育是對促進幼兒個性品質的形成起決定性的作用，因此，我們應認識到家庭教育的重要性，為爭使家庭教育和幼兒園教育保持一致，互相配合，共同執導，幫助幼兒糾正不良行為習慣。

孩子是祖國的花朵，盡管有的花朵不是那么的嬌美，不是那么的鮮艷。但我們，辛勤的園丁絕不能讓任何一朵花凋零、枯萎，我們應用更多的愛心，用更多的心血去澆灌、培育他們，為我們祖國美好的未來添上一道絢麗的色彩。

廣東省惠東縣安墩幼兒園?伍小穎