楊明澤
我們家有頭“老黃?!?,她就是我的奶奶。
清早,我迷迷糊糊中聽見了炒菜的聲音。不用多問,肯定是奶奶在做早餐。我從床上爬起來,奶奶一見到我,高興地說:“起來啦!快來嘗嘗奶奶做的早餐!”我慢吞吞地走到盥洗室,看到牙刷上已擠好牙膏,杯子里已倒滿水。
我刷牙時,奶奶手腳麻利地幫我扎辮子,時不時催促我“快點”。我剛刷完牙,奶奶就將我“送”到桌子前:“快嘗嘗奶奶的手藝。”
中午,我們在午睡,奶奶怎閑得住呢?這不,她拿起我的外套,抖了抖,細心地檢查每一顆扣子。這時,奶奶將一個快要掉的扣子用力拽了下來,然后眼睛瞇了起來,一手拿著線,一手拿著針,想將線從針孔穿過,可都失敗了。奶奶把眼睛瞇得更緊了,時不時將線頭在嘴里抿一下,又繼續與針孔“戰斗”。
陽光灑在奶奶的身上,閃著圣母般的光輝。在奶奶的努力下,那根頑皮的線終于被“制服”,乖乖將“頭”伸進了針孔里,奶奶露出了勝利者的微笑。
晚上,一家人都坐在沙發上看電視,而奶奶卻坐在一張小椅子上準備明天的早餐。
奶奶勤勞能干,把家里打理得井井有條,我們的生活因奶奶而美好!
老師小評
清晨的奶奶做早餐,給“我”準備洗漱用品;中午的奶奶和扣子“較勁”,突出了奶奶照顧家人的細心;晚上的奶奶又開始為第二天的早餐做準備。三個場景的選擇,描繪出一位閑不住的奶奶。
【作者系江蘇南通市海門區中南國際小學六·2班學生,指導并置評:唐朝霞】