漢中以“奮進之筆”書寫校園體育

孔祥娜

大數據顯示，漢中市漢臺區的“陽光體育”大課間已連續幾年使該地區學生體質有明顯增強;陜飛二中射箭隊在陜西省射箭錦標賽上又取得了17金、13銀、18銅的好成績;女足國家青年隊的“國腳”師曉敏、鄒夢瑤等5名球員都來自漢中留壩縣中學校足球隊……近年來，漢中市積極響應中央號召，采取多種措施努力發展體育，促進五育并舉，探索體教融合發展，取得了一系列具有地方特色的體育成績和經驗。

多種方式強健學生體魄

春日的陽光照在孩子們臉上，五彩繽紛的花環隨著激昂的音樂上下飛舞、左右搖晃，從高空俯視宛如一道絢爛的彩虹。漢中市實驗小學的課間操每次都會吸引周圍小區樓房住戶關注的目光。

“為了豐富學生的運動方式，增加運動興趣，學校大課間操每天都不一樣。”漢中市實驗小學校長張紅安說。記者發現，同樣的大課間，不同學校都有自己不同的“內容”。“自從2017年漢中市人民政府辦公室發布了《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》以來，漢中市域內每所學校都嚴格落實了30分鐘的‘標準大課間，并且也實行‘一校一品，每所學校可以根據實際選擇學生們喜歡的方式進行。”印臺區教育局辦公室張群介紹道。

在洋縣幾所學校的大課間里，學生們有跳舞的、抖空竹的，還有打拳的……“孩子特別喜歡學校的大課間活動，幾次學校公開參觀活動下來，我對這種方式特別贊同。”洋縣一位學生家長說。

“為了持續保持學生對大課間充滿熱情，保證每天不少于一小時運動量的‘最低標準，體育教師們可謂費盡了心思。”漢中市東塔小學副校長兼體育教師張豪說。除了豐富多樣的大課間，東塔小學組成了不同體育運動社團：冰壺社團、擊劍社團、旱冰社團、羽毛球社團、足球社團、籃球社團……并把這些社團體育活動納入每天的學校延時服務內容中。

“學校選擇的運動形式都是經過精心挑選的，除了三大球，其他也都是對抗性較小、技能性較強的項目，請了專業教師，并嚴格按照市里的要求為學生辦理好安全保險。”東塔小學校長介紹。一位來接孩子回家的家長笑著說：“這樣既解決了上班族不能及時接孩子放學的問題，為家長減輕了負擔，孩子在學校還能學會一項專業體育技能，太好了！”體育運動后的身心愉悅更是促進了學生學習的專注性，同時很多因參加社團而獲得各種比賽榮譽的學生不僅自己學習更上進了，也影響了身邊的同學加入體育運動的行列，形成了持續的良性循環。“一年多，學校招生增加了一千多人，校舍都不夠用了。”校長告訴記者。

四年來，漢中市創新形式，推進校園體育改革，一校一品、一縣一特色的模式已在市域內形成教育常態機制。“市教育局把學生體質的提升和健康水平納入教育督導考評監測機制，連續3年下降的學校實行‘一票否決制。”漢中市教育局副局長楊柱東說。

體教融合：以“體”育人

“師曉敏飛起一腳，射門！球進了！中國隊勝了！中國隊勝了！”很多球迷至今難忘亞青賽上中國女足對戰韓國那場激動人心的比賽。師曉敏、鄒夢瑤也成為國家青年隊女足的“球霸”。這兩個女孩都來自漢中市留壩縣的一所大山里的學校——留壩中學。學校濃厚的足球氛圍改變了她們的命運，成就了她們生命中的“高光時刻”。

十年前的師曉敏和鄒夢瑤曾因是留守兒童和缺少家庭輔導而導致學習成績不太理想。時任校長的陳軍覺得，對于這些體質較好的山里孩子，足球或許就是讓她們能像城里孩子一樣眺望人生高點的另一個支點。“那時學校響應上級要求發展校園足球，組建了足球班，沒有專業教練，練過田徑的我就充當教練兼班主任;沒有專業場地，就在學校唯一的一片操場上踢。”現任留壩縣中學副校長張素洋說，“現在，我們不僅有專業的教練，還有專業的訓練場地和來自高校的指導專家。”

10年時間里，僅留壩縣中學就先后為國家青年隊輸送了師曉敏、鄒夢瑤、廖陽、杜青霞、唐釩等5名優秀隊員，為陜西省青少隊輸送了20多名優秀隊員，培養出國家一級二級運動員近兩百人，多名同學因足球特長被四川大學、西北大學等高校錄取。“僅就上一屆來講，260個畢業生，因體育特長而進入本科繼續學習的就有154人。”

“我們一個只有5萬人口的山區縣，能做到源源不斷地為各級各類機構和學校輸送體育人才，其中關鍵一是要做好苗子的不間斷培養，二是要打通學生體育類專業進入高校和體隊的通道。”留壩縣教體局副局長陳軍說。在漢中，學生的“體育通道”已全部被打通，為人的全面發展和學生生涯目標規劃提供了完備的外部環境和更多選擇。

“哈！”隨著一聲有力的大吼，漢臺區新民九年制學校初一學生李佳欣把45公斤的杠鈴舉過頭頂，動作干凈利落。體重只有42公斤的李佳欣看上去稍顯瘦弱。“在體育老師的引導下，我逐漸喜歡上了舉重。但我更喜歡讀書，我將來想報考醫科大學，做一個像鐘南山爺爺那樣身體好、醫術好的人。”李佳欣說。

在學校的舉重隊和籃球隊里，記者看到了很多像李佳欣這樣的孩子。“校體育隊中體育成績較好的可以直接升入漢臺二中或進入市體校，學習成績較好的也會配備強勁的師資。”漢臺區新民九年制學校校長徐海波說。在徐海波的辦公室，文件柜上擺滿了近年來學校獲得的各類省市區級體育獎杯和教育教學質量提升的獎牌。

為了給校園體育發展提供全方位保障，漢中市近年來投入了大量資金，吸納體育師資，提升體育專兼職教練待遇，加大市域內學校體育教師的專業培訓，打造了市體校—漢臺二中—舒家營中學體教融合示范校。為真正落實“野蠻學生體魄，文明學生精神”的體教融合保駕護航。

“貫通式”培養：發展學校特色體育

下午6點，細雨初歇，山霧氤氳。留壩縣武關驛鎮中心小學校園里一派蓬勃生機：學生們有的在玉蘭樹下打乒乓球;有的在櫻花樹旁打羽毛球;有的在如茵操場上踢足球;有的在體育長廊下尋一棋盤對弈……每個孩子臉上都閃現出自信的笑容。

“我始終認為體育除了能強身健體外，更重要的是能培養學生的意志品質。”體育專業出身的校長張素春講起學校的體育發展，專業素質溢于言表。學校里全部學生不超過二百人，卻人手一個足球，個個都會踢。“除了完成上級規定的體育教學內容，照顧到部分學生的體育興趣外，我們重點發展校園足球，雖然我們學生基數少，但是興趣、時長和專業指導保證了我們足球培養的效率很高，學校已經連續為縣里的中學輸送了很多好苗子。”張素春說。

繞過學校大門直對的操場，穿過操場旁邊小學教室邊的走廊，瞬間傳來隆隆的鰲河水聲。走廊后面竟是一片非常開闊的操場和教室，這里是留壩縣武關驛鎮中心幼兒園。操場一角，堆放著一筐筐大小不等、軟硬不一的足球。“這是3號球，這是4號球，不同年齡的娃娃要用適合他們的球。”副校長趙海介紹說。

記者跟隨一位取東西的小學生進入器材室，測壓儀、心跳儀、血氧檢測器、肺活量檢測儀等儀器擺滿了一屋子。“我們對每個學段、每次訓練都會進行專業記錄并研究，通過研究數據發現，近年來，學生體質提升得非常快。”趙海說，“對幼兒的足球運動興趣的培養直接為小學輸送了‘種子學生。體育技能水平就要從娃娃抓起，如此才能‘生生不息。”

這種“垂直而上”的系統性培養在漢中市域內已全面實施，并且各地根據實際情況，開展體育特色項目學校創建。打造學校體育特色，選拔體育后備人才，已初步形成“一校一品”的體育特色。成功創建全國青少年校園足球特色學校13所、排球特色學校2所、籃球特色學校1所，同時，漢中市依托校園五大聯賽和校園田徑運動會等促進校園體育，并在此基礎上聯合社區、社會機構大力開展各種賽事活動，給學生們提供更多的比賽機會。

各區縣在探索體育垂直體系培養的同時，也在摸索體育橫向輻射發展的道路。在縣委縣政府的支持下，留壩縣不僅加大了各校的足球場地建設，聘請了國家級退役教練駐校，還特聘各高校專家組成指導團隊，在秦嶺深處的營盤村建造了四個標準足球場和一所滑雪學校，以及由村里馬廄改建的食堂。完美的訓練環境和完備的配套設施吸引了來自省內外的足球訓練隊，直接或間接為營盤村村民帶來每人每年3000元的增收。

“近年來，漢中市大力發展校園體育，從教學規劃、體育課程、課堂、教材等不同方面系統化進行改革，校內、校外一起抓，與其他‘四育融合發展，為國家培養優秀的社會主義建設接班人。”漢中市教育局局長楊守奎說。