帶著娃娃學(xué)黨史

宋克陽(yáng) 李冬麗

“欲知大道，必先為史”，百年黨史，是最好的教科書。在我們這樣一個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，一至三年級(jí)三個(gè)班，幾乎全是不到10歲的娃娃，如何帶領(lǐng)他們學(xué)黨史呢？在實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，只要方法對(duì)頭，小孩子也能學(xué)得入心動(dòng)情。

一、看動(dòng)畫學(xué)黨史

3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，周一，校長(zhǎng)在例會(huì)講話時(shí)宣布學(xué)雷鋒文明禮貌月啟動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)將會(huì)加入少先隊(duì)。“校長(zhǎng)，雷鋒是誰(shuí)呀？”一年級(jí)的孩子問(wèn)。

好，學(xué)黨史就從認(rèn)識(shí)雷鋒開(kāi)始吧。自此，每周一、周三下午第3節(jié)課，孩子們都會(huì)集中到多媒體室觀看系列動(dòng)畫片《雷鋒》。

第一部《苦難童年》，看到兇狠的地主逼死了雷鋒的爸爸、媽媽和哥哥，成了孤兒的雷鋒又被地主婆砍傷時(shí)，一年級(jí)的小盈問(wèn)：“校長(zhǎng)，地主搶了雷鋒家那么多東西，為什么還不知足？”

“地主是壞蛋，壞蛋是不會(huì)知足的。”二年級(jí)的小海給出了答案。

“那雷鋒該怎么辦呀？”好多孩子替雷鋒著急。

“我知道，是解放軍把壞蛋干掉了。”小軒說(shuō)。

“是的，咱們的中國(guó)共產(chǎn)黨就是專門打壞人、解救窮苦老百姓的。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)就是人民解放軍。”校長(zhǎng)趁機(jī)給孩子們上黨課。

“解放軍啥時(shí)候來(lái)救雷鋒呀？”有的孩子問(wèn)。

“快了，下一集解放軍應(yīng)該就會(huì)來(lái)了。”校長(zhǎng)答道。

“我要當(dāng)解放軍。”“我要當(dāng)共產(chǎn)黨員。”孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，紅色的種子已經(jīng)播撒進(jìn)了他們的心田。

孩子們都喜歡看動(dòng)畫片。我們抓住這個(gè)特點(diǎn)，又精心選擇了《閃閃的紅星》《那年那兔那些事》這兩部動(dòng)畫片，讓孩子們看動(dòng)畫學(xué)黨史，從小熱愛(ài)共產(chǎn)黨。

二、讀課文學(xué)黨史

一年級(jí)語(yǔ)文課《吃水不忘挖井人》講到：瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)……

“老師，什么是革命呀？”

“革命就是把欺壓老百姓的壞人趕跑……”語(yǔ)文老師解釋道。

“我知道，就是把欺負(fù)雷鋒的地主壞蛋干掉。”孩子們搶過(guò)了老師的話語(yǔ)。

看，一個(gè)抽象的詞語(yǔ)被孩子們理解得多生動(dòng)。

課文中蘊(yùn)藏著豐富的黨史知識(shí)。我們從一到三年級(jí)的語(yǔ)文課本中找出了可以用來(lái)學(xué)黨史的篇目：《我是中國(guó)人》《升國(guó)旗》《我多想去看看》《吃水不忘挖井人》《不懂就要問(wèn)》《雷鋒叔叔你在哪里》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《鄧小平爺爺植樹》《手術(shù)臺(tái)就是陣地》《我不能失信》。還有一篇閱讀材料《王二小》。我們帶著孩子們讀課文、學(xué)黨史，立德啟智。

三、看電影學(xué)黨史

帶領(lǐng)孩子們看《秋收起義》，孩子們的問(wèn)題可多了。

“校長(zhǎng)，秋收起義是啥意思呀？”

“秋收，就是秋天收大豆、收玉米的時(shí)候。起義就是人們團(tuán)結(jié)起來(lái)和壞蛋作斗爭(zhēng)。”校長(zhǎng)解釋道。

“校長(zhǎng)，這個(gè)人是誰(shuí)呀？”

“毛澤東，毛主席，就是他領(lǐng)導(dǎo)秋收起義的，這是他年輕的時(shí)候。”校長(zhǎng)給孩子們講解，“毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)，用了20多年把所有的壞人都打倒了，建立了我們今天的新中國(guó)。”

視頻播放到一位女戰(zhàn)士被敵人嚴(yán)刑拷打時(shí)，一年級(jí)的小妍滿眼淚花，校長(zhǎng)見(jiàn)狀按下了暫停鍵，問(wèn)：“你怎么哭了？”

小妍抽泣著說(shuō)：“敵人打她，她多疼啊。她會(huì)不會(huì)死啊？”

校長(zhǎng)望著孩子們，鄭重地說(shuō)：“孩子們，為了把壞蛋打倒，為了我們今天的幸福生活，有好多好多革命者寧死不屈，獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們今天的幸福生活來(lái)得容易嗎？”

“不容易！”孩子們響亮地回答。

看完電影，一年級(jí)的小赫兩眼紅紅地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我心里難受。”

“孩子，我知道你心里難受，是為犧牲的先烈們感到痛惜。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，所以，要珍惜啊！”

一個(gè)個(gè)紅色故事，通過(guò)一部部電影流傳。近年，舞鋼市教體局每周都會(huì)推送一部紅色電影，我們組織孩子們認(rèn)真觀看。觀影的時(shí)候，孩子們?nèi)缟砼R其境，幼小的心靈被感動(dòng)，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感悄然萌生。

隨著學(xué)黨史活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們除了通過(guò)動(dòng)畫片、課文、電影學(xué)黨史，還通過(guò)歌曲學(xué)黨史，通過(guò)美術(shù)作品學(xué)黨史。而且，我們身邊就有更具感染力的學(xué)黨史的資源：鎮(zhèn)里有紅色文化展館，學(xué)校所在的村里生活著新四軍老戰(zhàn)士付桂榮奶奶。我們要帶孩子們?nèi)⒂^展館，去聽(tīng)付奶奶講革命故事。

“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，我們堅(jiān)定不移，一直在路上。

（本欄責(zé)編 清 風(fēng)）