別樣的開學(xué)第一課

萬美蘭

年前，兒子寄回兩盒還算高檔的巧克力。我打開盒蓋，一顆顆圓圓的巧克力散發(fā)著香味。看著這兩盒巧克力，我心中忽然有了一個想法：新學(xué)期馬上開始了，這些巧克力正好可以送給孩子們作新年禮物。不過，要是能讓這禮物產(chǎn)生教育效果就更好了。

我心中有了主意。

正月十六，新學(xué)期的第一天上午，報到注冊、分發(fā)新書以及檢查寒假作業(yè)等一系列工作有序地完成。

下午，上完“安全第一課”。按照慣例，接下來孩子們要談新學(xué)期的打算，老師提新學(xué)期的要求。但今年，我沒有像往常那樣，我想先把新年禮物發(fā)給孩子們，讓他們高興高興。

“同學(xué)們，老師今天給大家?guī)ФY物了，你們猜猜，是什么？”一聽說有禮物，一雙雙眼睛立馬望向我。

“課外書！”

“不對，再猜。”

“筆！”我輕輕搖頭。

“那就是本子啰！”看來同學(xué)們想到的都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，他們大概不會想到我會送吃的給他們吧。

“那會是什么，難道是糖果？我好像聞到糖果的香味了！”一個男孩大聲說。我淺笑，還真是個貪吃的家伙。“猜對了，猜對了！”

教室里沸騰起來。我在黑板上寫下了“巧克力”三個大字，笑著問他們：“喜歡嗎？不過，在發(fā)禮物之前，老師有個小任務(wù)交給你們，如果你們能說出這禮物的寓意，這禮物才能屬于你們。”

沉默了一會兒，孩子們嘰嘰喳喳地說了起來。

“我知道巧的寓意，老師肯定是希望我們有一雙巧手，能剪出漂亮的剪紙。”

“那巧手還可以干什么呢？”

“還可以寫出漂亮的字，可以幫家長做家務(wù)。”孩子們七嘴八舌地說。

“還有，老師希望我們能巧妙地思考，希望我們越來越乖巧。”孩子們真是聰明，對于“巧”的理解越來越多元！

“那我來說說‘克吧，可能老師希望我們學(xué)會克服困難，學(xué)會克制自己的情緒。”

我順勢說：“學(xué)習(xí)中，我們要不怕困難，學(xué)會克服一切困難，在和同學(xué)相處時要學(xué)會克制自己的情緒，遇事冷靜解決，不沖動。其實，老師對這個‘克有一點自己的想法，老師希望你們能有一個健康的身體，所以體重超過標(biāo)準重量的同學(xué)要加強鍛煉，未達到標(biāo)準重量的同學(xué)不能挑食偏食，有了健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)。‘克就是重量的單位‘千克。”

“最后誰來說說‘力呀？”

孩子們的思路更開闊了。“學(xué)習(xí)要努力，做事要有毅力，還要多為班級出力。”

“想要把班級建設(shè)得更好，我們是不是還得齊心協(xié)力呢！”我補充。這時，又一個孩子舉手說：“老師，我知道了，巧克力吃起來剛開始覺得有點苦澀，可是吃著吃著就覺得甜了，而且最后的甜味讓人回味無窮。您是想讓我們知道學(xué)習(xí)就像這巧克力先苦后甜。”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。

我不必再像以前那樣去說教了，孩子們對禮物的解讀已經(jīng)十分深刻。我知道，新的學(xué)期，新的愿景一定深深根植于這塊小小的巧克力中。該發(fā)禮物啦！孩子們拿到巧克力，有的迫不及待剝開就吃，有的偷偷藏在衣兜里，有的拿著和同桌比大小。孩子就是孩子，小小的一顆巧克力也會讓他們?nèi)绱藵M足，如此開心。

新的一年，新的一天，新的起點，就讓我和你們一起努力，一起走過生命中最純真最美好的時光！

（作者單位：湖北省松滋市實驗小學(xué)）

責(zé)任編輯??何欣容