高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現路徑淺述

黃敏淳

惠州工程職業學院 廣東 惠州 516023

引言

頂崗實習，顧名思義，是指高職院校大學生在校期間，通過到企業實習提升對口領域工作的認知，以便畢業后進行科學得當就業擇業，提高就業滿意度。頂崗實習是高職院?，F今較為理想的促進就業的辦學手段，于企業，可以選擇到更為合適的人才，進而在企業發展中，伴隨企業長久發展，為企業發展提供穩定生產力。于高職院校學生，可以通過頂崗實習，深刻認識未來的工作內容，進而反觀自身，確保就業擇業的合理性。與此同時，從高職院校辦學角度，其可以極大提升學生就業率。而頂崗實習及就業管理系統的設計與實現完全可以在定崗實習的基礎上，進一步完善就業管理，為學生未來發展奠定基礎。

一、高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統設計背景

寒窗苦讀十幾載，只求未來可期，這大概是很多大學生的就業心理。然而，理想和現實似乎永遠存在差距。新形勢下，高職院校學生就業壓力卻與日俱增。伴隨擴招，學生畢業人數逐漸超過企業需要，供過于求的就業環境給大學生就業帶來嚴峻考驗。此外，企業不是慈善機構，其需要在競爭激烈的社會形態下健康發展，甚至，在疫情常態下，足不出戶的防疫策略，給很多企業運營帶來嚴重影響。因而，在用人中，企業更關心學生是否適合企業，是否具備實際解決問題的能力，能否在成本最小化下，貢獻最大價值。而學歷僅為就業基礎，作用不大。但面對殘酷的就業現狀，大學生卻表現出諸多不足。主體意識薄弱，對工作期望過高，缺乏自我認知，沒有清晰的職業生涯規劃等等[1]。十幾年辛苦付出的背后是對未來的期望，期望著未來就業中能有一份好工作，有更好的收入，更體面的生活。因而，很多學生在畢業之際憧憬著未來工作的高大上。在工作選擇上，他們對工作環境，薪資待遇，未來發展等等都有很高的要求。包括很多家長心中，同樣這樣認為，他們認為學歷就是金錢、財富、地位的代名詞。從學生到家長，對工作有著超高的期望。然而，高地位、高薪水必然是提供給更有價值的人。剛走上工作崗位的大學生不但不能給企業帶來更多價值，同時還需要企業培養。因此，企業很少付給其更高的報酬。此外，浮躁，焦慮，缺乏清晰的自我認知同樣是大學生就業困難的重要因素大學生們對于自身的優勢、不足、以及未來發展的真正需求沒有正確認識，這導致，其在就業中，不知道應該怎樣選擇，也做不到科學合理的選擇就業企業。

二、高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現路徑

基于高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統設計背景，我們應如何設計與實現高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統。筆者認為，在高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統設計中，我們可以從以下幾方面進行。對學生提供咨詢服務，對企業提供招聘需求，對學校提供數據統計功能，助推有效就業指導[2]。與此同時，高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現要具備高效性，彌補當下實習不足，實時監測學生實習狀況，及時給予指導和回饋 滿足學校學生企業三方需要。

在具體設計中，在系統平臺中，設置教師、學生以及企業端口，設計教師、學生以及企業數據庫。上文我們說，高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現要滿足三方需求。因此，在高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計中，學生數據庫中，我們可以設計學生頂崗實習頁面，在此頁面中，制定學生實習記錄表，要求學生記錄實習內容。與此同時，實習中，為方便學生與教師的溝通，我們同樣可以在學生數據庫中，設置在線答疑和咨詢按鈕。而對于教師端口，在高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現中，教師端口存在的意義在于實習指導，學生實習記錄的審閱，問題解答以及畢業論文的指導。

企業端，在高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現中，企業端是一種理想狀態，其可以幫助企業在跟蹤以往數據的基礎上找到更為合適的人才，也就是說，企業應用數據庫主要了解學生以往的履歷，以及基本資料，以對畢業生有更加深入的了解，進而有針對性的選擇[3]。因此，企業端需要對學生信息進行匯總。當然，工作的選擇具有雙向性，因此，在企業端，我們同樣要給企業發布信息的機會，以方便學生查看。在三方數據庫以及端口應用下，滿足高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現。

結束語

總而言之，高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現路徑淺述是一個具有現實意義的課題。在人才競爭日益增大的今天，高職院校畢業生頂崗實習及就業管理系統的設計與實現可以極大程度上幫助學生實現高質量就業，與此同時，提升高職院校畢業生就業率。為學生、為學校發展提供雙重保障。