井岡山上處處是課堂

甘甜

坐火車到井岡山市，換大巴，一路向西南，山路盤?旋，目光所及，層巒疊翠。一個多小時車程后，便是茅?坪鄉，當年井岡山革命根據地腹地之一。

八角樓就坐落于此。這里常有中小學生前來研?學，他們穿著紅軍裝，排著隊，參觀閣樓上的書房，聽?老師現場講課。閣樓狹小、昏暗，陳設簡單，僅南面開?了一扇窗，正對竹林;窗下，擺著一張書桌。一燈如?豆，當年，借著一根燈芯的微光，毛澤東找到了一條真?正適合中國革命發展的道路。

這是山溝里走出的馬克思主義。

嶄新道路

雪后井岡，萬頃竹林更顯青翠，這些翠竹，記載著?—段崢嶸歲月。

1927年大革命失敗，形勢急轉直下，在攻打中心?城市接連受挫后，革命陷入低潮。年輕的中國共產?黨，面臨生死存亡的考驗。革命的道路怎么走？沒有?現成的答案。

與此同時，毛澤東的''上山思想"在不斷成熟。

1927年初，毛澤東對湖南湘潭、湘鄉、衡山、醴?陵、長沙五縣的農民運動進行考察。在衡陽北區的一?個座談會上，毛澤東號召'靠山的上山，沿湖的下湖，?決不能放棄武裝斗爭。'‘

'‘我們要避免在自己力量不夠時與敵人生死之?爭，必須從城市里退出來，轉移到鄉村去，在那里積蓄?力量，以利再戰。這叫換個法子與敵人斗！''秋收起義?后，毛澤東當機立斷，改變了湖南省委及中央"會攻長?沙"的戰略計劃，轉而向南轉移到農村山區。

"面對各方壓力，毛澤東把隊伍帶上井岡山，探索?出一條馬克思主義與中國具體實際相結合的新路。'‘?井岡山研究中心教授陳鋼說。

1928年4月底，朱毛兩軍在寧岡礱市會師;12?月，彭德懷、滕代遠也成功挺進井岡山。

中國革命以俄為師，俄國十月革命道路是由城市到農村，而工農武裝割據、創建農村革命根據地，卻是?世界各國從來沒有的事。

這是一條嶄新的道路。

星火燎原

井岡山革命博物館里至今保存著一盞陳舊的油燈。就是在這微弱的光亮下，毛澤東寫下了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《井岡山的斗爭》，指明了中國革命的道路。

在井岡山朱砂沖林場行州村一棟老宅的屋檐下，?記者看到15個大字一紅軍是為勞苦工農謀利益的?先鋒隊，歷經90多年風雨，依然清晰可見。

紅軍為什么得到老百姓擁護，看當年的標語就能?明了。

起先，貧苦農民不懂得階級與階級壓迫的關系，?總以為貧窮是'‘命中注定""八字不好""命苦"。

土地革命是井岡山斗爭的主要內容，極大地調動?了群眾熱情。

打土豪分田地！農民群眾組織赤衛隊、暴動隊、?工會、青年團、婦女會、少先隊、兒童團等，協助紅軍開?展工作，保衛勝利果實。

"分了田和地，窮人笑哈哈。跟著毛委員，工農坐?天下。‘'當時流傳的民歌，生動表達了農民分得土地后?的欣喜。

正如朱德在井岡山上說過的"我們要與群眾有鹽?同咸，無鹽同淡"。

所以在黃洋界保衛戰時，當地老百姓削竹釘、挖?陷阱、修戰壕、加固陣地，修了五道防線。他們搖旗吶?喊，在油桶里放鞭炮以壯聲勢，還上前線運送傷員。?這場原本力量懸殊的戰斗，最終以井岡山軍民以少勝?多告終。

在井岡山革命烈士陵園的瞻仰大廳，紀念碑上鐫?刻著15744位烈士的名字。而實際犧牲的人數，數倍?于此。據統計，兩年零四個月的井岡山斗爭中，4.8萬?余名戰士犧牲……他們中，有的是留學生，有的是普?通農家子弟

桂標……"這是井岡山上'‘小紅軍''余梓洋每一次給觀?眾義務講解的開場白。

12歲的余梓洋是井岡山中學初一學生，也是革命?先烈的后人，每到周末或節假日，她便在井岡山革命?博物館、茨革命博物館，有一張這樣的照片，這是我的太姥爺謝坪革命舊址群等地義務為游客講解。

如今的井岡山，保存完好的井岡山斗爭革命舊址?遺跡多達100多處，在不少革命遺址，經常可以看到?“小紅軍”小小講解員”的身影。

為傳承發揚井岡山精神，從上個世紀以來，井岡?山各中小學便開始探索建立常態化、系列化的紅色德?育工作機制。

"我們的學生從小就會唱紅歌、講紅色故事、背紅?色詩詞、介紹紅色景點……'‘井岡山市教體局副局長?鄺小明介紹，各學校通過編寫教材、組織各類活動，讓?每一名學生都能成為紅色精神的傳承者和傳播者。

走一段紅軍小路，聽一堂傳統教育課，向革命先?烈獻一束花，吃一頓紅軍套餐，看一場紅色歌舞，學唱?一首紅軍歌謠，這''六個一"活動是井岡山的特色研學?活動。為了更好適應青少年認知特點，滿足他們的成?長需求，井岡山各中小學引入儀式教學、體驗教學、情?景教學、實踐教學等理念，依托井岡山干部學院、全國?青少年井岡山革命傳統教育基地，推出了集培訓、參?與、體驗于一體的紅色研學旅行“井岡模式”。

爬上黃洋界后，井岡山大學學生馬曉宇感慨道：?'‘挑糧小道上的揮汗如雨，勝過課堂上的千言萬語，我?對革命先烈如鋼的意志和堅韌的品格有了更加真切?的體會。'‘

走一次“朱毛紅軍挑糧小道”，看一次音樂舞蹈史詩《井岡山》，學幾首紅歌……在井岡山大學，學生們通過課堂和現場實踐的教學形式，在深刻地感受到艱苦的革命歷史的同時，也將井岡山精神深深地烙在了心里。