全媒體時代圖書出版編輯的自我能力建構

劉亭

全媒體是“全程、全息、全員、全效”等媒體的融合表征，其采用文字、音視頻、動畫等多種媒體形式，將社會、經濟、體育、文化等各領域的信息整合為數字化出版內容，搭載了現代智能電腦、手機、電視等終端設備，實現跨時空的傳播。全媒體時代下，傳統圖書出版業態及路徑得以重塑，受眾群體的認知、閱讀習慣也在逐漸改變，其開啟了圖書出版發展的全新圖景，并對圖書出版編輯自我能力的培養與提升提出了新的挑戰和要求。可見，全媒體時代下，傳統圖書出版行業要整合多源媒體資源，建構全媒體輿論生態，以開啟全新發展格局，關鍵在促使圖書編輯自主自覺的進行能力提升。

全媒體下圖書出版編輯面臨的困境

全媒體思維發展滯后，亟待轉換

目前，全媒體出版發展異常迅猛，致使許多傳統紙媒發生停刊現象，但是，這一劇烈變化，并未受到圖書編輯的足夠重視，思維轉換滯后，而是抱有“背靠大樹好乘涼”的思想，沒有主動求變的勇氣，或是選擇跳槽轉行，而非從自身知識與能力上尋找原因，讓自身陷入發展的困境。然而，全媒體時代下，圖書出版、編創、傳播的方式發生了根本性的轉變，媒體融合成為紙媒出版轉型的必然趨勢，而這對于圖書出版編輯的思維認知與知識能力提出了更高的要求，其要擺脫“養尊處優”的思想，發散思維和主觀能動性，借助全媒體提供的多元化技術平臺，去了解數字化、網絡化出版的最新動向、知識技巧，以精準掌握全媒體出版的流程，形成傳統媒體與新媒體共通融合的認知架構和能力體系，進而實現全媒體思維的及時轉換。

全媒體能力建構失配，亟待重塑

圖書出版編輯本是“雜家”，尤其，全媒體時代下，其不僅需要深入各媒介平臺，根據讀者需求，去深度搜集、整合及篩選圖書主題信息或資料；而且，需熟練應用融媒體平臺、多媒體技術進行圖書內容的在線編輯、策劃、排版，精準掌控融合媒體的營銷推廣技術，通過人工智能、大數據等實時跟蹤圖書評價反饋，與不同媒介受眾群體進行在線互動，從“專才”轉變為“全能”人才，以靈活應對全媒體時代帶來的變革，突破圖書出版編輯自我本領恐慌問題，實現個體綜合競爭力的加速提升。

全媒體機制嚴重缺位，亟待完善

新的發展需要配套體制的完善，管理大師Peter F. Drucker曾經指出：“人是企業發展的真正資源”[1]，目前，圖書出版編輯作為全媒體轉型發展的核心支撐，在角色定位、思維方式及能力素養上均出現了“失配”的問題，如何變被動的信息接收，轉換為自主的信息搜集，如何進行圖書的全媒體創編、推廣等系列流程，均未匹配相應的規范體制，也未設定適應性的培訓機制，如此，圖書出版編輯只能是“摸著黑”前行，這期間會遭遇諸多彎路和挑戰，阻礙了全媒體思維及能力的快速、平穩培養及提升；尤其一些圖書出版企業在進軍全媒體領域時，并未及時更新圖書出版編輯知識與能力的考核機制，資質審核不嚴格，把關不到位，讓能力不達標的編輯盲目接觸全媒體創編工作，如此，一些圖書出版編輯在面臨融媒體創編時，會迷失方向，在圖書內容選材上泛化，創編策劃上出現專業硬傷，亟待通過完善的機制予以糾正和引導。

全媒體下圖書出版編輯提升的策略

促成圖書出版編輯的全媒體思維轉換

當下，全媒體擠占傳統媒體市場，讓紙質圖書出版編輯面臨著全新的挑戰，并存在跟隨大眾一片唱衰，形成負面認知的“羊群效應”[2]，錯誤的認為全媒體是一道不可跨越的門檻。而正確的做法就是清楚的意識到圖書出版只是發生了內容載體的遷移，全媒體僅僅是一種網絡載體工具，跳離認知偏差的“怪圈”；同時，要順勢而為，直面全媒體時代的沖擊與挑戰，及時轉換思維，遵循全媒體應用邏輯，充分利用全媒體技術及平臺優勢，創新圖書創編方法、變革傳播載體及路徑，以突破紙媒圖書出版的發展困境，并在該發展過程中，不斷發現、補足編輯自身能力的短板，進行針對性的學習與提升，從而以全新的面貌擁抱全媒體時代下圖書出版的新圖景。

塑造圖書出版編輯的全媒體應用邏輯能力

目前，適應全媒體新發展趨勢，把控其其應用邏輯，是圖書編輯自我能力提升的關鍵。具體而言，圖書出版編輯需全面認知全媒體時代的發展規律，不斷強化對全媒體技術的認知和學習，加速構建基于微信、微博、社交軟件的圖書出版全媒體平臺；并需提升全媒體傳播營銷技能，借助現代5G、大數據、人工智能等新型網絡信息技術，搭載融媒體、短視頻直播平臺，打通圖書出版全媒體傳播渠道，形成多層次、立體化的傳播矩陣，利用全媒體便捷傳播性、交互共享性，來塑造圖書品牌傳播效應，以促成圖書出版行業全媒體發展的質變，在構筑品牌影響力的同事，也完成了圖書編輯全媒體以通用邏輯的快速轉換。

重塑圖書出版編輯的全媒體核心能力

圖書出版編輯自我能力最終體現在能否為讀者提供優質的閱讀內容，可否獲取讀者閱讀粘性、塑造圖書品牌效應，此即為美國管理學家C. K. Prahalad&G. Hamel提出的“核心競爭力”。全媒體時代透過“全程、全息、全員、全效”等“四全”在時空、物理、主體、功能等“四尺度”上的突破創新[3]，讓海量信息可以融合集成在移動媒體終端上，進行便捷傳播、互動及交流。可見，全媒體時代重塑了圖書出版行業發展的新模態，并將引領讀者閱讀習慣及需求的轉變，故而，圖書出版編輯要實現自我能力建構，就需重塑全媒體“供給服務”能力，而首要的任務就是以讀者需求為引領，利用微信、微博、QQ、社交平臺等媒介多維搜集不同受眾群體圖書閱讀、評價及互動信息，并利用大數據挖掘及分析技術精準識別其閱讀偏好，提升對閱讀需求的敏銳感知力，以“對癥下藥”，秉承“內容為王”的原則，、不斷夯實圖書選題創編、營銷策略等能力，以打造全媒體時代下圖書出版編輯核心競爭能力。

夯實圖書出版編輯自我能力發展的基礎

全媒體時代下，圖書出版行業面臨轉型發展的緊迫形勢，且日漸激烈的市場競爭環境下，編輯人才的爭奪成為關鍵，但是，因編輯績效考核的流程繁瑣、項目冗余，擠壓了其自我能力提升的時間，且薪酬設置不合理，并未與企業運營管溝，出現了“混日子”問題，無法有效激發編輯自我提升的積極性。為此，圖書出版編輯要實現全媒體思維與能力的建構，最關鍵的構建制度基礎，完善激勵、績效考評機制，基于編輯崗位的細化，明確各自的職責與待遇，并以全媒體策劃、創編、傳播、營銷等能力要求，全方位、立體化的考核測評編輯自適應能力水平，以進行針對性的補足。同時，全媒體時代需以實操能力為根本引領，建構編輯自我能力建構的培訓機制，通過系統的理論講解、真實的實訓操練，來鍛煉編輯數字化信息采集、錄音、錄像等技術能力，并讓編輯精準認知全媒體圖書出版、策略化、排版、營銷推廣等全流程內容，把控全媒體圖書出版的應用邏輯，提升自我適應能力。

結束語

全媒體時代，催生了傳統圖書出版行業新格局的衍生和發展，而如何實現新業態的順利轉型，圖書出版編輯思維及能力的自適應轉換及提升成為關鍵。作為圖書出版行業全媒體布局的主體支撐，編輯對于全媒體的認知、應用及把控能力，直接影響整個出版業態發展，故而，上述研究透過認知思想、機制體制等多維度，解析全媒體時代下圖書出版編輯面臨的發展困境，進而以問題為導向，尋求自我能力建構的有效路徑，以促成編輯向全媒體的順利轉型。

（中國人口出版社有限公司）

參考文獻：

[1]劉震.全媒體出版中圖書編輯角色如何定位[J].中國報業，2021（05）：114-116.

[2]郭景思.“全媒體”時代圖書策劃編輯的轉型與思考[J].傳媒論壇，2020，3（20）：93-94.

[3]孫濤.全媒體時代傳統出版編輯的新媒體轉型研究[J].智庫時代，2020（09）：11-12.