常態化疫情下高校專任教師促就業機制研究

王飛 劉欣超

摘 要：2020年我國高校畢業生人數達到874萬，創造了歷史畢業人數的新高，并且畢業生就業受到新冠疫情疊加的沖擊，就業問題更加嚴峻。傳統高校畢業生的就業主要依靠學校的招生就業辦公室、各學院黨政負責人、輔導員等專門的人員負責，常態化疫情的新形勢使得高校就業工作難上加難，因而需要在以往就業工作的基礎上拓展新的就業途徑。專任教師在專業領域具有特殊的資源和優勢，如何激勵專任教師在高校畢業生就業工作中發揮積極的作用，從而促進就業率穩中有升，是解決就業壓力的重要突破口。該文以動物醫學專業作為切入點展開分析和探討，以期為高校各個專業開展專任教師與常規就業工作力量合作提供思路和方法。

關鍵詞：常態化疫情;就業形式;專任教師;大學生就業;動物醫學

中圖分類號 G642.0文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2021）11-0175-03

Research on the Employment Promotion Mechanism of Full-time Teachers in Colleges and Universities under the Normalized Epidemic Situation——Take Veterinary Medicine as an Example

WANG Fei1 et al.

（1School of Mechanical Engineering， Anhui University of Science and Technology， Fengyang 233100， China）

Abstract： In 2020， the number of college graduates in my country reached 8.74 million， a record high in the number of graduates in history， and the employment of graduates this year has been impacted by the COVID-19， making the employment problem of graduates even more serious. The employment of traditional college graduates mainly relies on specialized personnel such as the school′s admissions and employment office， head of party and government and counselors. The new situation of normalization of the epidemic has made it more difficult to obtain employment in? colleges and universities. Expand new employment channels based on employment work. Full-time teachers have special resources and advantages in the professional field. How to motivate full-time teachers to play an active role in the employment of college graduates， so as to promote a steady increase in employment rate， is an important breakthrough in solving employment pressure. The author takes the animal medicine profession that he is familiar with as the starting point to discuss and discuss， hoping to provide ideas and methods for the cooperation of full-time teachers and regular employment forces in various colleges and universities.

Key words： Normalized epidemic situation; Employment situation; Full-time teachers; Students employment; Veterinary

隨著高校畢業生數量的逐年增加，企業對高校畢業生能力和素質的要求不斷提高，使得我國大學生就業形勢日趨嚴峻，尤其是新冠疫情對就業市場的疊加沖擊，對畢業生就業的影響更為突出。動物醫學專業是培養具有扎實基本理論和實踐能力專門人才的學科，隨著就業壓力的不斷增大，該專業學生的就業質量和就業滿意度亟待提高。要解決目前存在的困境，需要不斷地摸索和創新就業工作方式方法，在傳統就業工作模式的基礎上，通過出臺一系列政策來引導和激勵，吸引專任教師加入動物醫學專業就業工作隊伍，參與學生職業生涯規劃、建立正確就業觀念、拓展就業信息渠道等就業工作的過程，使得專任教師和傳統就業工作隊伍形成合力，從而更快更好地適應常態化疫情的新形勢，以促進就業工作的順利開展。

1 當前我國大學生就業形勢分析

我國經濟發展正處于轉變發展模式，優化發展結構，轉換增長動力的關鍵時期，對于傳統落后產能行業和初級技能人才需求量逐漸減少，對于新興節能環保產業和高級技能人才需求量持續增加。高校應屆畢業生雖然具有較高的理論知識水平，但往往存在學校所學知識與企業所需技能存在一定程度的脫節，導致高校畢業生在就業市場找到高質量工作比較難，工資收入難達到理想水平，就業穩定性持久性差。動物醫學是一個對理論知識、動手能力、分析能力都有很高要求的專業，而動物醫學專業的畢業生對自己就業環境和薪資普遍不滿意，就導致了企業和畢業生供求關系形成脫節，導致該專業的就業率達不到預期水平。

近些年來，我國大學生持續擴招，導致高校畢業生人數逐年遞增，1949年我國僅有2.1萬高校畢業生，2000年畢業生人數達到95萬，到2020年我國高校畢業生數量達到874萬，數量在幾乎成幾何倍數增加，這種狀況導致每年高校畢業季都被稱為為“最難就業季”。2020年勞動力人群中大專及大專以上學歷比重占到21.6%[1]，高校畢業生就業問題更不容樂觀。2020年伊始新冠病毒肆虐全球，給原本就動力不足的全球經濟當頭一棒，許多企業停工停產，我國經濟也不能幸免，在出口和內需2個方面增速同比雙雙下降。在這樣嚴峻的背景下，2020年畢業生人數在數量上又創新高，疊加新冠疫情的影響，讓2020年畢業生就業問題成為史上最難的一年[2]。動物醫學相關企事業單位，對畢業生的理論知識和實踐動手能力都有很高的要求，因此，2020年動物醫學專業就業形勢同樣不容樂觀。

2 專任教師促進就業機制

高校畢業生的就業率可以體現出一所高校綜合實力，就業率的高低和就業質量的好壞會影響到高校的聲譽。目前，每所高校基本都成立了招生就業工作處，配合畢業生的輔導員開展就業工作，對就業率的提高形成了很好的促進作用。隨著國際形勢和國內形勢的不斷變化，疊加常態化疫情的新形勢，就業工作的困難越來越大，適時適度的引進新的力量參與到高校畢業生就業工作中，已經成為比較迫切的事情。筆者通過身邊專任教師與畢業生的深入交流，并就成功推薦動物醫學專業學生到企業工作的事情，認真思考了當前高校促就業模式，認為動物醫學專業可從專任教師方面作為新的突破口，促進畢業生就業尚存在一定的提升空間。

2.1 專任教師具有獨特優勢 高校專任教師基本上都是碩士及以上學歷以及副教授、教授等，經過十幾年甚至幾十年在該領域的積累，不僅對本領域的理論方面知識扎實，還對本領域就業環境、就業前景、就業方向等有獨到的理解和認識。學生對專任教師一般都比較崇拜，專業知識廣博的專任教師在學生心里占據很高的地位，因此對于專任教師的話語也容易信服。以動物醫學專業學生為例，專任教師在專業課授課過程中適當對低年級學生進行職業生涯規劃的引導，早期在學生內心建立起關于職業規劃的“先就業，再擇業”的理念，將會對學生未來就業提供極大幫助;在對高年級專業課授課過程中，講述一些自己同學及身邊人就業的故事，以生動形象的就業事例，給予畢業生一定的就業啟發，做出正確的就業決定，從而促進就業率的提高。專任教師在這方面的影響力是具有獨特優勢的，無法復制的。通過四年的專業課教學、課程實習、實驗實訓，對于自己所教學生的專業素養了解充分，對學生能否勝任崗位了解清楚，能夠針對性的推薦企業和崗位，給畢業生提供一些質量高的就業崗位，達成高質量就業的目的。

2.2 專任教師信息渠道廣 專任教師的就業信息渠道不僅僅局限于常規的信息渠道[3]。由于互聯網技術的普及，使得目前大部分成年人都有自己QQ/微信群的社交圈子[4]，在這個社交圈子有極大比例的人是從事本專業或相近工作的，以動物醫學的專任教師的社交圈子為例，大多數都已經在行業經過多年沉淀，具有一定的行業影響力，能夠經常提供一些行業相關高質量就業信息的發布。專任教師看到這些社交圈子發布的招聘信息后，覺得畢業生能夠勝任，可以進行適當的引薦，會一定程度拓寬就業渠道。專業領域方面，專任教師經常跟企業進行產學研合作，在合作的過程中也會碰到企業需要招聘，學生需要找工作的狀況，可以在恰當時機做中間穿針引線的人，這些獨有的優勢可以拓寬就業途徑的口徑。

2.3 專任教師參與可增加就業合力 當前，我國大部分高校主要由就業工作部門，輔導員和班主任來推動就業工作。2020年高校畢業生人數達到新高，疊加新冠疫情常態化的現實情況，給高校畢業生就業工作帶來更大挑戰，僅僅依靠常規就業工作人員推動就業工作的難度加大。引入專任教師加入就業工作組會使得4個力量形成一個合力，促進就業工作的更好開展。就業工作部門、輔導員、班主任、專任教師一起研究如何做好就業相關引領，如何增加面試成功率，如何了解行業發展前景等等問題，這種不同領域的合作各有專長，可以形成一種促就業合力。

3 專任教師參與就業工作的保障

3.1 奉獻精神的引領 高校專任教師一般都有較大的教學和科研壓力，經常忙的分身乏術。畢業生就業工作通常是所謂的“分外之事”，參與畢業生就業工作需要教師從內心深處真正熱愛、關心學生，因為經常會犧牲很多的個人時間，不具有很強的奉獻精神是無法勝任的。應從學校層面加強師德師風建設，弘揚教師奉獻精神，積極宣揚表彰就業工作突出的專任教師，樹立典型榜樣，從師德和奉獻方面引領專任教師自覺參與畢業生就業工作。

3.2 合理配套的制度 不能僅僅依靠奉獻精神的引領來激發專任教師參與畢業生就業工作，學校還應該出臺相應的配套制度來進行托底。將就業工作納入年終考核機制[5]，詳細制定專任教師就業幫扶臺賬，實行點對點就業幫扶，對在畢業生就業工作做出貢獻的專任教師，按貢獻大小在考核中給予一定范圍的加分和物質獎勵，并在職稱評審時予以政策傾斜，以激發專任教師參加到畢業生就業工作的熱情，從而達到高質量完成畢業生就業任務的初衷。

3.3 就業指導的培訓 很多專任教師在本專業都是專家，但是對應屆畢業生的就業問題可能了解的不是很透徹，因此對專任教師進行適當的就業指導培訓時非常有必要的。隨著就業壓力的逐年增高，每年的就業形勢都會呈現出不同的特點，通過系統的就業指導培訓，讓專任教師了解近些年就業形勢的變化、人才需求上的變化等新形勢下就業特點，再根據專業的具體情況，改進授課方式，改良實驗實訓環節和內容，制定出適合當下的就業培養和指導方案。

4 結語

當下，各大院校畢業生就業壓力逐年增大，疊加新冠疫情常態化的影響，使得大學生就業工作異常嚴峻。此種形勢下，在安徽科技大學動物醫學專業專任教師參與就業工作取得了一定的成效，可為今后在高校各個專業開展專任教師與常規就業工作力量合作提供思路和方法。

參考文獻

[1]胡瑞安.大學生就業形勢及輔導員就業指導策略[J].衡水學院學報，2019，21（01）：110-114.

[2]楊劍，梁錦鴻，徐雨晴，等.新冠疫情下應屆大學畢業生就業狀況調查與分析——以H學院人力資源管理專業為例[J].中國商論，2020（20）：27-29.

[3]王廣順.充分發揮專業課教師在大學生就業指導中的作用[J].中國大學生就業，2006（14）：62-63.

[4]王超，李旭日.高校畢業生就業工作創新路徑探索——以山東財經大學為例[J].科學咨詢（科技·管理），2020（11）：32-33.

[5]劉曉杰.高校就業指導教師隊伍建設實踐探索[J].就業與保障，2020（01）：59-61. （責編：張宏民）