學(xué)習(xí)適應(yīng)篇：初入迷惘　而后有光

金小婉

彼時(shí)6月盛夏，玻璃晴朗，橘子輝煌，我步入龍港二高開(kāi)啟高中生涯。

踏著期許，迎來(lái)的卻是傳說(shuō)中初升高這翻天覆地的變化。我天真地以為初中的基礎(chǔ)可以讓我繼續(xù)榮光，以前的習(xí)慣可以把我拉出深淵。可測(cè)試的低分，以及第一次月考的倒數(shù)，像巴掌一樣打在臉上火辣辣地疼。

“方法不對(duì)，那就改改，畢竟才剛開(kāi)始。”我告訴自己。

接下來(lái)的日子里，我制定了一套學(xué)習(xí)方法。今天發(fā)現(xiàn)這步不合適，就改。明天發(fā)現(xiàn)這步不可行，就刪。我不斷探索，尋找適合自己的道路。到開(kāi)學(xué)第二個(gè)月底，我以為自己終于開(kāi)辟出一條陽(yáng)光大道，但學(xué)到期中考后，分?jǐn)?shù)反而更低了。

風(fēng)吹草也動(dòng)了。我故作鎮(zhèn)定，期待奇跡出現(xiàn)。

上課長(zhǎng)頸，下課烏龜。作繭自縛一樣，我的活動(dòng)范圍基本就只有課桌以外幾十厘米不到了。我聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖，努力到都快把自己感動(dòng)了。

多少個(gè)晝夜交替，第二次月考來(lái)了，可奇跡并沒(méi)有如約而至。

看著別人輕松地得到我仰望的成績(jī)，低頭便是自己的陰雨。冰冷的分?jǐn)?shù)線仍呈下坡趨勢(shì)，現(xiàn)實(shí)殘酷，過(guò)去所有努力與付出被打得粉碎。我再也熬不住了，淚水止不住流下來(lái)，模糊了自己和未來(lái)的樣子。

同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，在莫大的關(guān)心面前，我終于松懈下來(lái)：“我每天拖著疲憊的身心，卻摸索不出問(wèn)題所在……”同學(xué)們聽(tīng)了，比我還像熱鍋上的螞蟻。于是乎，拉起我的手：“去找老師吧，這絕對(duì)不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗！”那一刻，一定是同學(xué)們給的勇氣，我雖惴惴不安，但腳步異常堅(jiān)定。

“你的努力，老師們都看在眼里。你能突破自我跟老師聊聊，我們很開(kāi)心，任何一個(gè)問(wèn)題至少有三種以上的解決方案……”慈祥的面容與爽朗的笑聲緩和了小緊張，原來(lái)，我的老師們，如此可親可愛(ài)。

幾番交談，我才發(fā)現(xiàn)自己的盲目與諸多不足，過(guò)于熱衷于教輔而忽略了書(shū)本知識(shí)，舍本逐末的作法讓我事倍功半。那句似晚風(fēng)觸動(dòng)我心弦的話，真慶幸從老師那兒聽(tīng)到了——“所有的細(xì)微之下，都隱藏著春暖花開(kāi)冰面破裂的巨響。”

是的，我?guī)е蠋焸兘虝?huì)我的平常心，整裝出發(fā)，而成績(jī)，也在期末考煥發(fā)生機(jī)。

我看著自己喜歡的城市與大學(xué)，在歲月斑駁深處，聆聽(tīng)到理想綻放的聲音，該永遠(yuǎn)記得許下的諾言尚待實(shí)現(xiàn)，要去的地方春暖花開(kāi)。