淺談初中體育與健康課程教學策略

劉浪

[摘? 要：傳統的體育教學方法有語言法、發展體能法、實踐練習法、直觀法等多種方法，其共同的特點是教師在教學活動中扮演了重要角色，忽視了學生學習主體的地位，過度強調幫助學生掌握具體的運動技能，對學生個性化動作的發展避而不談。隨著新形勢的教育的發展，要求教學活動在為學生傳授知識的同時幫助學生掌握具體的學習方法，樹立正確的學習態度，培養均衡發展的新時代的社會型人才。為此，在初中體育與健康課程的教學過程中，教師更要把握好體育課程與健康教育二者之間的聯系，采用更加新穎的教學方法提高學生學習的積極性和主動性，提高教學的質量和水平。

關鍵詞：初中體育與健康;教學質量;創新]

目前，大部分初中學校都對現階段學生的身體素質、興趣愛好進行了深入了解分析，并依據新課程標準和學生實際情況對體育與健康教學模式進行了優化改良。因此，在實際教學過程中，教師可引導學生根據自身興趣愛好自主選擇體育學習項目。然后，教師亦可根據學生選擇的體育項目向其講解相關知識。用這樣的方式可將傳統體育課堂的局限性進行改變，還可促進學生提高掌握體育知識的能力。但是，目前的體育與健康課程教學模式還不夠完善，仍然需要任課教師對其進行優化與調整，進而促進學生身體健康水平的提高，進一步達到新課程標準的要求。

一、更新教學理念，推行鼓勵教學法

在新形勢課標改革的背景下，要求教學活動要采用激勵為主的教學理念，在課堂教學活動中遵循以生為本的教學原則，充分發揮學生學習的主觀能動性。在初中體育與健康教學工作中，教師要多鼓勵，少批評，避免學生出現消極頹靡的學習心理，確保教學活動得以順利開展。鼓勵學習法也就是要求教師在體育教學活動中要鼓勵學生不懼艱苦，不畏困難、堅持不懈、勇往直前的一種教學方法。在日常的體育課程教學活動中，大多數情況下會出現由于學生體質弱，身材矮小就不運動的情況，這也就在一定程度上影響了整體學生學習的積極性。針對這樣的現象，教師就要采用鼓勵為主的教學方法，讓這一部分同學意識到自己身上的優勢，有效避免定式思維帶來的消極影響。如，在“實心球”教學課堂上，教師要細心地為學生講解擲實心球是一項技術含量相對比較高的體育運動項目，并不是因為個子高，身體力量大就能擲得遠，而是要靠對投擲動作的精準把握，技術動作越到位，就能擲得越遠。經過教師的一番鼓勵，學生就能不再無限放大自身生理方面的不足，而是以更積極樂觀的態度投入到學習活動中，主動學習更科學的運動技能，放大自己身上的優勢，縮小自己身上的不足，讓所有學生都能積極主動地參與到擲實心球技能的學習活動中。在教學理念的更新下，教師就能以更加平等的眼光看待每一位學生，更耐心地指導學生主動投入到學習活動中，摸索各項體育運動的技巧，從而打造更加積極活躍的教學課堂環境，讓體育與健康知識之間實現無縫銜接，有效幫助學生樹立學好這門課程的信心。

二、養成良好品質，提高精神素養

體育與健康與其他學科相比存在一定差異，體育與健康課程不但可使學生學習技能與知識，而且可以促進學生身心健康發展，并能培養學生吃苦耐勞、敢于拼搏、團結奮斗的精神。在實際教學過程中，教師幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，對學生全面發展具有積極作用。

三、完善教學策略，推行主動學習法

在初中階段教學活動中，教師要更加注重對學生自主學習意識的培養，引導學生養成良好的學習習慣。為了達到提高學生體育運動技能，增強學生體育健康認識的教學目標，教師要引導學生根據自身的實際情況制定科學的學習計劃，獨立自主地完成學習任務。對學生學習效果的評價往往是從學生接受和訓練的結果來進行評定的，這就跟學生自學能力的高低有著較強的關聯性。在初中體育與健康課程的教學活動中，教師要不斷調整教學策略，讓學生更加主動地學習新知識，開拓新的學習領域，為學生日后的發展奠定堅實基礎。如，在開展“籃球競技”這一課程的教學活動中，教師要考慮教學實際，在原有的教學策略上進行適當的創新。為了提高學生主動學習籃球知識的積極性，教師可以借助理論和實踐結合的形式讓學生感受到籃球運動的魅力，從而主動投身于籃球技能的訓練中，讓學生實現從“要我學”到“我想學”的態度轉變。首先，教師就可以采用室內和室外結合的教學模式，借助多媒體技術的視頻功能為學生播放激烈的籃球競賽畫面，在觀眾的高呼聲中幫助學生感受籃球運動員的獨特魅力，從而改變對籃球運動的看法。接下來，教師就要為學生講解籃球運動給身體健康帶來的積極作用，幫助學生認識到借助籃球運動可以有效促進長高，提高心肺功能等積極影響，讓學生學習的態度更加堅定。當學生的學習意識逐漸強烈之后，教師就要引導學生制定屬于自己的學習計劃，培養學生主動參與籃球運動的意識和能力。

四、結語

總而言之，體育與健康課程的不斷提升優化，不僅可以創新體育教學內容，還可加強體育與健康與信息技術等多學科之間的緊密聯系，使體育與健康教學發展與時代發展保持步調一致。

參考文獻

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貴州省赫章縣第三中學? 553201