2021年4期
讀書(shū)文摘(下半月)
咬文嚼字
- “讀”出花兒來(lái)
- 追尋屬于你的生命之光
- 不一樣的春節(jié)
- 七律八首（平水韻）
- 淺談美國(guó)文學(xué)中的生態(tài)命運(yùn)共同體思想
- 改革日新月異，變化翻天覆地
- 薩特自由觀視域下的“存在”之思
- 賞析張愛(ài)玲在《半生緣》中對(duì)曼璐形象的塑造
- 愿你幸福
- 祖國(guó)，我們一生的依靠
- 尊重·理解·責(zé)任·關(guān)愛(ài)
- 從接受美學(xué)視角分析許淵沖中國(guó)古詩(shī)英譯中的意象翻譯
- 唐代女性的社會(huì)地位與服飾類別初探
- 從客家山歌看客家婦女女性意識(shí)
- 民營(yíng)圖書(shū)工作室
- 彼特拉克作品《秘密》中的人文主義財(cái)富觀
- 董振堂精神的深刻內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值
百藝學(xué)問(wèn)
- 芻議中式烹調(diào)配菜技術(shù)及其運(yùn)用
- 混凝土路面施工技術(shù)及質(zhì)控方式解析
- 景觀雕塑的發(fā)展趨勢(shì)初探
- 淺析高校圖書(shū)館品牌建設(shè)與品牌營(yíng)銷(xiāo)
- 淺析我國(guó)舞蹈類電視節(jié)目的發(fā)展
- “人類命運(yùn)共同體”思想融入醫(yī)學(xué)類院校思想政治教育探析
- 民間傳統(tǒng)美術(shù)圖形在品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承民族文化精髓
- 在戶外體能大循環(huán)中培養(yǎng)大班幼兒親社會(huì)性行為的策略
- 指向思維進(jìn)階的高中地理學(xué)習(xí)引導(dǎo)路徑探索
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)小學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì)養(yǎng)成的影響
理論視野
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 基于本校首屆英語(yǔ)才藝大賽培養(yǎng)實(shí)用型口語(yǔ)人才的英語(yǔ)教學(xué)探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課程改革初探
- 基于生態(tài)學(xué)視角構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)課堂
- 基于興趣導(dǎo)向的高中生生涯規(guī)劃的探索
- 簡(jiǎn)論提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量的有效措施
- 論設(shè)計(jì)思維導(dǎo)向融入高中美術(shù)教學(xué)的初探式研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，提高學(xué)生的審美能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文“對(duì)話式”教學(xué)的有效途徑
- 淺談?dòng)變簣@音樂(lè)教學(xué)對(duì)幼兒節(jié)奏感的培育
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探討
- 思想政治教育視閾下的大學(xué)生幸福教育分析
- 談?wù)勑W(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的對(duì)策
- 談德論育：一個(gè)鉤深致遠(yuǎn)的教育話題
- 淺析粵語(yǔ)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的遷移作用
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的拓展和積累
- 論初中道德與法治課學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 去感覺(jué)它的感覺(jué)
- 淺談本土紅色文化資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談?dòng)變簣@繪畫(huà)活動(dòng)的指導(dǎo)
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域游戲中的"偏區(qū)"現(xiàn)象及其對(duì)策
教學(xué)經(jīng)緯
- 高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
- 大學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文說(shuō)明文群文閱讀教學(xué)研究
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用淺談
- 受欺負(fù)幼兒角色游戲現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 微型日記與小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效融合策略
- “以文化人”視角下加強(qiáng)中小學(xué)民族傳統(tǒng)文化教育的思考
- 初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)的應(yīng)用
- 從隱喻角度社會(huì)域方面闡釋“小”的修辭化現(xiàn)象
- 法治教育在高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生中的應(yīng)用研究
- 方寸之間，遇見(jiàn)自然
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的途徑與方法
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展策略
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
- 即興戲劇在班級(jí)凝聚力提升中的運(yùn)用
- 教育技術(shù)學(xué)對(duì)鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展的影響
- 農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵式的發(fā)展措施研究
- 農(nóng)村學(xué)校如何開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
- 品質(zhì)閱讀重塑數(shù)字閱讀內(nèi)涵
- 情境教學(xué)法在工程類課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究式教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透路徑探尋
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀中的有效提問(wèn)探析
- 疫情背景下大學(xué)生心理防護(hù)策略研究
- 在華留學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作中的口語(yǔ)體傾向研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何提升學(xué)生的理解能力
- 情境式教學(xué)對(duì)高職學(xué)前專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我認(rèn)同的影響
- 新冠肺炎防控中大學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的研究
- 淺析核心素養(yǎng)視角下3D打印教學(xué)中的“智慧”
- 高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐研究
- 高校日語(yǔ)課程融入思政教育的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 江漢大學(xué)英語(yǔ)課程思政研究
- 圖式理論視域下高中生英語(yǔ)閱讀調(diào)查研究
- 新冠疫情背景下看美國(guó)政治之黨爭(zhēng)現(xiàn)象
- 歷史課堂、素養(yǎng)立意
- 思想政治教育本質(zhì)的研究述評(píng)及發(fā)展趨勢(shì)
- 高年級(jí)語(yǔ)文單元組合識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化策略
- 如何用好“統(tǒng)編版”小學(xué)語(yǔ)文教材
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的路徑分析
- 化時(shí)事熱點(diǎn)為素材，裝點(diǎn)高中英語(yǔ)教學(xué)
- 初中物理科學(xué)探究中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理初探
- 初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
- 從教育角度出發(fā)提升線上輔導(dǎo)教育的科學(xué)性
- 對(duì)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)游戲化的思考
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 課程游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展
- 樂(lè)在歌中尋
- 讓識(shí)字課堂充滿趣味
- 學(xué)前兒童繪本閱讀與心理素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系
- 史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效課堂視域下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)研究
- 說(shuō)題在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)留守兒童不能有效完成家庭作業(yè)的成因及其策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生應(yīng)用題解題方法分析
- 小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透小學(xué)生健康文明行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 小學(xué)語(yǔ)文跨越式發(fā)展的對(duì)策分析
- 藥理學(xué)教學(xué)中以病例為中心教學(xué)方法的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀解題技巧初探
- 新高考背景下高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀能力的培育路徑
- 新課改背景下中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的成效及問(wèn)題審視
- 薛法根小學(xué)語(yǔ)文概括課文內(nèi)容教學(xué)藝術(shù)探析
- 以學(xué)生發(fā)展為本提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
資教通覽
- 高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 詞塊教學(xué)法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 認(rèn)識(shí)5
- 興趣教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《品牌設(shè)計(jì)》應(yīng)用型示范課程建設(shè)的探索與研究
- 高校音樂(lè)教育對(duì)民族音樂(lè)的滲透與傳承
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情景的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 實(shí)驗(yàn)探究在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校師德建設(shè)時(shí)代價(jià)值、困境及其路徑分析
- 如何提高英語(yǔ)教育質(zhì)量
- 高中英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析法運(yùn)用
- 優(yōu)化物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 家校合作助力學(xué)生心理健康教育
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)若干問(wèn)題
- 理實(shí)一體化教學(xué)在《數(shù)控車(chē)床編程實(shí)訓(xùn)》中的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和方法的滲透
- 初中語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略分析
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融合的策略簡(jiǎn)析
- 高職語(yǔ)言文字課程建設(shè)路徑研究
- 高職院校語(yǔ)文經(jīng)典閱讀教學(xué)改革研究
- 基于“智慧”環(huán)境的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式解析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 基于問(wèn)題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 淺談德育課《道德與法治》的改革
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)初中生的生物閱讀能力
- 淺談如何正視高二數(shù)學(xué)圓錐曲線學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的故事教學(xué)法
- 淺探借助語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)化職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺析高中美術(shù)鑒賞課實(shí)施的制約因素和對(duì)策
- 巧設(shè)“三單”課堂 妙培高階思維
- 淺談初中體育與健康課程教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引入經(jīng)典誦讀的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課程視野中的兒童文學(xué)及其教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的策略分析
- 幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的對(duì)策探析
- 閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 論項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的實(shí)踐
- 如何在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 快樂(lè)識(shí)字視域下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)高效識(shí)字教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文如何開(kāi)展現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 關(guān)于初中化學(xué)教師實(shí)施科學(xué)探究教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 語(yǔ)用能力在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)視野下融合特色文化的初中美術(shù)教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)批注式閱讀的教學(xué)探索
- 立德樹(shù)人的農(nóng)村小學(xué)德育教學(xué)措施
- 請(qǐng)給留守幼兒一個(gè)健康的成長(zhǎng)家園
- 提高校園文化建設(shè)指引力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 如何激發(fā)留守兒童參與數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)措施
- 文學(xué)體與文學(xué)作品分析在漢語(yǔ)言文學(xué)研究中的作用解析
- 探究農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中留守兒童情感教育的培養(yǎng)
- 幼兒園“虐童”事件頻發(fā)的思考
- 探析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的路徑
- 新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 形成性評(píng)價(jià)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 有效性學(xué)習(xí)方法與教師教育觀念的相關(guān)性研究
- 高三英語(yǔ)高效備考策略 之錯(cuò)題本整理
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中聾校新生聽(tīng)（看）習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 語(yǔ)文試題命制中落實(shí)“立德樹(shù)人”的思考
管理創(chuàng)新
- 合作共贏，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職班主任管理工作的有效對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中音樂(lè)課堂教學(xué)策略研討
- 高職院校班主任工作與課程思政深度融合之研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理與義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)創(chuàng)新探微
- 淺談高職班主任管理工作中的“留白”技巧
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的優(yōu)化策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
- 情境教學(xué)資源在初中信息技術(shù)課上的應(yīng)用探討
- 素質(zhì)教育德育先行
- 新冠疫情下小學(xué)語(yǔ)文教育信息化實(shí)踐探討
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣探究
- 基于5G技術(shù)的廣告表現(xiàn)形態(tài)變化研究
- 運(yùn)用微課程“翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- “課程思政”融入生物化學(xué)教學(xué)改革的路徑探索
- BIM信息化技術(shù)在建筑工程教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中班級(jí)管理中“柔性管理”運(yùn)用策略
- 從館藏西明寺造像碑看北魏造像碑的風(fēng)格演變
- 基于信息技術(shù)下的初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 企業(yè)人力資源管理優(yōu)化途徑探究
- 淺議微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖書(shū)檔案信息整合的有效服務(wù)策略探索
- “課程思政”背景下藥理學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 新時(shí)代我國(guó)旅游管理與發(fā)展研究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下開(kāi)放教育行政管理專業(yè)的改革分析
- 疫情期間高職院校線上線下混合式“金課”的探索與實(shí)踐
- 疫情下高校線上教學(xué)管式分析
- 民辦高校職業(yè)本科專業(yè)教師向“雙師型”教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)型研究成果
- 在教育技術(shù)信息化背景下深化教育教學(xué)改革指導(dǎo)
- 基于CIPP評(píng)價(jià)模式的士官學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系優(yōu)化研究
- 淺議信息時(shí)代檔案管理工作面臨的問(wèn)題和對(duì)策
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)困生英語(yǔ)教學(xué)管理策略
- 淺議民辦高職院校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 習(xí)近平強(qiáng)軍思想與高校思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐
- 自編限量活頁(yè)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
南腔北調(diào)
- 測(cè)繪技術(shù)在資源環(huán)境和城鄉(xiāng)規(guī)劃中的應(yīng)用
- 旅游專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的影響與培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)代社會(huì)的模特文化
- 中國(guó)傳統(tǒng)家具符號(hào)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 基于思辨性閱讀的高中文言文課堂教學(xué)模式探索
- 淺議司法官產(chǎn)生及培訓(xùn)機(jī)制
- 投保人如實(shí)告知義務(wù)之探析
- “專業(yè)公司化”式的電子商務(wù)專業(yè)“準(zhǔn)職業(yè)人”培養(yǎng)模式探究
- 21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校政策內(nèi)容分析的標(biāo)準(zhǔn)與論證
- 財(cái)經(jīng)外刊對(duì)中國(guó)創(chuàng)造產(chǎn)品TikTok報(bào)道的批評(píng)話語(yǔ)分析
- 家園協(xié)同視角下幼兒品德教育的實(shí)踐探究
- 女性主義視域下
- 山區(qū)縣小學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)踐探索
- 校園被欺凌者的特征研究
- 新媒體視域下大學(xué)生國(guó)防教育途徑與模式研究
- 貴州省中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)模調(diào)研報(bào)告
- “劇本殺”游戲社交
- 企業(yè)宣傳黨建文化提升企業(yè)思想政治工作水平
- “一分鐘”文明的對(duì)接·城鄉(xiāng)關(guān)系的個(gè)體化書(shū)寫(xiě)
- 新冠肺炎疫情中對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系失和的反思
- 職業(yè)本科院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 疫情期間大學(xué)工程物理創(chuàng)新類選修課中的課程思政實(shí)踐與探索
- “老窯新燒，窯火不斷”
- 基于核心素養(yǎng)理念下高中班級(jí)管理策略探析
- 指導(dǎo)小學(xué)生把“字”寫(xiě)好
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 江西高職院校通識(shí)教育課程現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
- 對(duì)分課堂：大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式的新探索
- 執(zhí)念（外一首）
- 坐標(biāo)學(xué)習(xí)與教材初探
- 基于人本主義教育理念的高校學(xué)生管理工作
- “低欲望社會(huì)”下日本年輕人的消費(fèi)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“隨文練筆”的基本形式
- 人本管理在高校圖書(shū)管理中的應(yīng)用
- 提高初中生英語(yǔ)完形填空能力的教學(xué)策略探討
咬文嚼字B
- 陳子夜的詩(shī)
- 開(kāi)車(chē)
- 利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒園美育研究
- 《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
- 晨景（外三首）
- 二十世紀(jì)美國(guó)抽象表現(xiàn)主義
- 程波的詩(shī)（八首）
- 膠河河畔的隨想
- 馬克思自由觀及其當(dāng)代價(jià)值
- 灑下愛(ài)的陽(yáng)光 讓花兒迎風(fēng)開(kāi)放
- 閱讀，讓人的精神之花永不凋謝
- 從《名為帝國(guó)的記憶》看美國(guó)社會(huì)的撕裂
- 馬克思唯物史觀的思想邏輯
- 半畝良田（外三首）
- 無(wú)人知曉的他們：比較中國(guó)和日本的“黑戶”
- 梅槐的橋凼頭
- 王琪歌詞的敘事藝術(shù)分析
- 概念隱喻視角下的《秘密花園》解讀
- “溫柔”是一劑良藥
- 抗戰(zhàn)時(shí)期馬克思主義大眾化研究
- 阿郎三七青年時(shí)
- 生態(tài)批評(píng)理論的發(fā)展
- 試論白先勇《臺(tái)北人》主題的悲劇意蘊(yùn)
- 受禪宗美學(xué)影響的南宋畫(huà)家
- 追尋屬于你的生命之光(1)
- 《布達(dá)佩斯大飯店》影片分析
- 從四個(gè)歷史瞬間看共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)精神
- 淺析卓尼舍巴的傳承方式
- 重復(fù)（組詩(shī)）
- 作為大地藝術(shù)與政治紀(jì)念碑雙重文化符號(hào)的“大唐中興頌”
百藝學(xué)問(wèn)B
- “緣”來(lái)單腳鞋網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 電視導(dǎo)演在大型活動(dòng)中的能力研究
- 封閉系統(tǒng)的傳染病傳播問(wèn)題
- 馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的文化語(yǔ)境分析
- 波普藝術(shù)風(fēng)格在商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 淺析剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代女裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 如何整合八音彈唱等民族藝術(shù)促鄉(xiāng)村振興
- 舞臺(tái)設(shè)計(jì)中的裝置藝術(shù)表現(xiàn)
- 舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用研究
- 新形勢(shì)下提高基層群眾文化活動(dòng)策劃創(chuàng)新力度的對(duì)策研究
- 開(kāi)拓創(chuàng)新 以優(yōu)秀品牌助推圖書(shū)館跨越發(fā)展
- 漢字字體設(shè)計(jì)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 兒童劇在兒童發(fā)展中的作用
- 新時(shí)期群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展
- 從服飾與臉譜出發(fā)探索川劇
- 談曲藝融入話劇的積極作用
- 融媒體環(huán)境下新聞短視頻的發(fā)展探討
- 關(guān)于文化街區(qū)的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究
- 社區(qū)音樂(lè)教育的先行者（二）
- 社交媒體圈群的新聞傳播特征及其利用研究
理論視野B
- 淺談探究式教學(xué)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)戲劇表演在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 淺談中職體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
- 淺析高職專業(yè)課教育中課程思政建設(shè)
- 淺析如何以多樣形式學(xué)好名著
- 淺析提升小學(xué)五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效路徑
- 淺議中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及對(duì)策
- 淺論“德、和、善”思想在漢語(yǔ)國(guó)際教育的當(dāng)代價(jià)值
- 試論中職體育教學(xué)如何體現(xiàn)職業(yè)特色
- 淺析《新民主主義論》中的文化觀對(duì)新時(shí)代高校文化建設(shè)的啟示
- 淺談如何做好高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作
- 淺談在德育工作中融合正面教育的做法
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)三年級(jí)解決問(wèn)題策略
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談高中班主任的班級(jí)建設(shè)方略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 淺談幾何解題思維在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用與實(shí)施
- 淺談小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 淺談生活中的數(shù)學(xué)在實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談綜合材料在作品中的情感語(yǔ)言表達(dá)
- 淺析對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與普通漢語(yǔ)教學(xué)的差異
- 淺論“德、和、善”思想在漢語(yǔ)國(guó)際教育的當(dāng)代價(jià)值(1)
教學(xué)經(jīng)緯B
- “1+X”證書(shū)制度下職業(yè)教育課程體系改革探究
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響和引導(dǎo)策略研究
- 初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)生活化的運(yùn)用
- 基于“1+x”證書(shū)試點(diǎn)的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新改革分析
- 階梯式教學(xué)在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 課本劇表演在低年級(jí)教學(xué)中的作用
- 視頻教學(xué)模式在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)用分析
- 思政教育融入中職語(yǔ)文教學(xué)的意識(shí)與策略
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)方式的融入策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)對(duì)策
- 泰勒的課程與教學(xué)基本原理述評(píng)
- 小學(xué)語(yǔ)文部編版習(xí)作教學(xué)對(duì)策研究
- 新時(shí)期下中日數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的比較
- 有機(jī)化學(xué)課程思政教育的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 疫情防控中隔離措施的行政法相關(guān)問(wèn)題的淺析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思政教育的思考
- 在高中政治愛(ài)國(guó)主義教育中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 中職體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
- 基于Python的中英政治語(yǔ)料構(gòu)建
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
- 注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下的《逍遙游》教學(xué)實(shí)踐研究
- 《誡子書(shū)》教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 傳承中華文明 體會(huì)詩(shī)文之美
- 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 有效課堂的延伸
- 探索“適切課堂”的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例
- 高三學(xué)生抗逆力對(duì)高考成績(jī)的影響及其作用機(jī)制
- 國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)理論研究現(xiàn)狀述評(píng)
- 強(qiáng)化新時(shí)代思政課的教學(xué)促進(jìn)教育文明程度的提高
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化興趣
- 探究初中藝術(shù)社團(tuán)在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用及策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中寫(xiě)作教學(xué)策略探討
- 新課改背景下中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)價(jià)值淺析
- 中小學(xué)體育的探索與創(chuàng)新
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高二化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 模擬實(shí)驗(yàn)：地理實(shí)踐力培養(yǎng)的重要途徑
- 淺析跨文化視角下“水”的內(nèi)涵及翻譯
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 陶行知教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課改下如何提高初中乒乓球課的有效性
- 自主探究在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐過(guò)程分析
- 指向高階思維的高中英語(yǔ)議論文文本解讀教學(xué)思考
- 多元化導(dǎo)向的高職思想政治教育方法探索
資教通覽B
- 巧用課堂教學(xué)活動(dòng)，提升中職生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 1+X界面設(shè)計(jì)證書(shū)課證融通與高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)研究
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)跨專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐改革研究
- 城區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)基本現(xiàn)狀研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中的提問(wèn)策略研究
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 高考作文審題立意的基本方法
- 高中地理的治學(xué)之道
- 關(guān)于初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題的思考
- 古典小說(shuō)《水滸傳》教學(xué)策略
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)分析
- 課程思政理念下高校藝術(shù)概論課程創(chuàng)新改革初探
- 課外閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的價(jià)值探討
- 生態(tài)化理念下的室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)分析
- 試析基層部隊(duì)思想工作中的心理因素
- 雙創(chuàng)教育與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程相結(jié)合的教學(xué)模式探究
- 透光材料
- 王陽(yáng)明知行合一致良知對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 小學(xué)德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代高校師德建設(shè)中工會(huì)角色探析
- 幼小銜接背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效研究
- 越南網(wǎng)絡(luò)新詞探析
- 中職語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法初探
- 中越網(wǎng)絡(luò)新詞比較初探
- 中職作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略研究
- 淺析貝多芬鋼琴奏鳴曲Op31.Nr1的音樂(lè)特點(diǎn)及情感表達(dá)
- 論隋唐五代時(shí)期的“拿類詞”
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的實(shí)踐探索與理論研究
- 川東地區(qū)高職院校動(dòng)漫制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式淺探
- 做最好的自己
- 基于課證融通重構(gòu)高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 勵(lì)志教育在高中德育教育中的應(yīng)用
- 高中階段生物科學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與動(dòng)態(tài)培養(yǎng)
- 幼兒園教育“小學(xué)化”的成因及其解決策略
- 幼兒園教育“小學(xué)化”的成因及其解決策略
- 快樂(lè)教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略探析
- 初中體育與健康課程中滲透德育教育的優(yōu)勢(shì)與方法初探
- 運(yùn)用多種教學(xué)策略 提高高中生物教學(xué)效果
- 地理教學(xué)中的減災(zāi)防災(zāi)教育
- 積累—讓學(xué)生的語(yǔ)言“活”起來(lái)
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文在新課標(biāo)下新閱讀提高寫(xiě)作水平
- 有心澆花花更艷
- HSK五級(jí)考試對(duì)本科來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)的反撥作用探析
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力的實(shí)踐研究
- 處理學(xué)生矛盾滲透心理健康教育
- 新時(shí)代辦好思想政治理論課的路徑探析
- 應(yīng)用型高校二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控策略探索
- 校企協(xié)同育人下《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程標(biāo)準(zhǔn)的研究
管理創(chuàng)新B
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中職班主任管理工作的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 如何在小學(xué)班級(jí)管理中構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制
- 5G通信工程的特點(diǎn)、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)淺析
- 改革高校計(jì)算機(jī)教學(xué)提高學(xué)生信息素質(zhì)探究
- 干部人事檔案管理的人才建設(shè)作用分析
- 高校教學(xué)督導(dǎo)管理信息服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中有效應(yīng)用的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探討
- 初中班級(jí)小組管理模式的探索與實(shí)踐
- 淺析新媒體時(shí)代中職班主任德育工作對(duì)策
- 淺析信息時(shí)代下檔案管理工作的創(chuàng)新
- 淺議新形勢(shì)下財(cái)政稅收體制改革的創(chuàng)新
- 新高考背景下普通高中選課走班教學(xué)管理實(shí)施策略初探
- 柔性管理在中職班主任管理中的應(yīng)用策略
- 探究信息技術(shù)與幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的融合策略
- 新背景下中職班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人隱私行政法保障對(duì)策研究
- 新教改模式下計(jì)算機(jī)教育教學(xué)方法初探
- 電子商務(wù)在旅游酒店管理中的應(yīng)用分析
- 以教育督導(dǎo)信息化帶動(dòng)督導(dǎo)工作現(xiàn)代化
- 基于新技術(shù)運(yùn)用的圖書(shū)館服務(wù)發(fā)展思考
- 智能手機(jī)推動(dòng)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革探索
- 新媒體視角下黨校圖書(shū)館閱讀推廣的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)研究
- 優(yōu)化班級(jí)管理主導(dǎo)德育教育
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)的探索與實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)背景下提升中學(xué)歷史教師命題能力的思考
- 中職物流專業(yè)項(xiàng)目課程改革探索
- “課程思政”視域下中職體育教學(xué)改革模式探究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中材料投放與教師指導(dǎo)的有效性研究
- 史書(shū)記酒后有膽
- 中職學(xué)校高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 新媒體時(shí)代新聞圖片互動(dòng)傳播存在的問(wèn)題與優(yōu)化分析
- “以人民為中心”發(fā)展思想的哲學(xué)意蘊(yùn)
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)若干問(wèn)題(1)
- 關(guān)于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的概念及其理論研究概述
- 基于電視編導(dǎo)與記者的區(qū)別有關(guān)思考
- 農(nóng)村小學(xué)生害怕作文的心理成因及對(duì)策研究
- 生物安全視域下野生動(dòng)物資源刑法保護(hù)的完善
- 淺析電視節(jié)目編導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)防范措施
- 單身女性生育權(quán)法律問(wèn)題研究
- 新時(shí)代農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展探析
- 網(wǎng)絡(luò)仲裁與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物糾紛的解決
- 總攻脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康
- 新冠疫情下的行政法治缺失問(wèn)題
- 政府購(gòu)買(mǎi)高職教育學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)的探索研究
- 揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動(dòng)
- 基于專業(yè)核心能力構(gòu)建室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的探究與實(shí)踐
- 扶貧節(jié)目《我們?cè)谛袆?dòng)》脫貧攻堅(jiān)的輕騎兵
- 大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防環(huán)境分析
- 話劇表演的肢體語(yǔ)言作用及控制方法
- 天津市兒童福利院現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型路徑研究
- 雜技教學(xué)與欣賞中的心理學(xué)探析
- 農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)初中生早婚早育問(wèn)題與對(duì)策
- 粉絲對(duì)偶像的迷戀心理分析研究
- 基于滹沱河流域文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
- 邑城山水，蘊(yùn)達(dá)內(nèi)里
- 南西巷茶飲品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究
- 淺談剪紙動(dòng)畫(huà)與校園文創(chuàng)開(kāi)發(fā)與傳播
- 淺析符號(hào)學(xué)在汽車(chē)展示空間中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村振興視閾下發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的對(duì)策研究
- 關(guān)于加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展的思考
- 新時(shí)期推動(dòng)我國(guó)商業(yè)銀行普惠金融業(yè)務(wù)發(fā)展的對(duì)策研究
- 淺談“課程思政”如何走進(jìn)高等數(shù)學(xué)課堂