大學(xué)生誠信教育的現(xiàn)狀和對策研究

柴會敏

[摘? 要：誠信是道德的重要內(nèi)容之一，蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價值和行為方式。但由于拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤的人生觀侵蝕大學(xué)生的心靈，使得當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象形勢嚴(yán)峻，因此，通過加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信教育，用誠信來感染、影響、教育學(xué)生，對于凝聚社會共識，提高全社會誠信水平，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德都具有重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;誠信教育;對策研究]

當(dāng)代大學(xué)生是民族復(fù)興偉大進(jìn)程的見證者和參與者，也是社會主義事業(yè)的生力軍。然而，當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象形勢嚴(yán)峻，因此，在大學(xué)生的思想政治教育工作中，開展誠信教育就顯得尤為重要。

一、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象

（一）大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，考試作弊不停

大學(xué)生在上大學(xué)期間獲取知識的主要途徑就是課堂教學(xué)，然而，現(xiàn)在在高校存在著一個普遍現(xiàn)象，就是上課出勤率低、課堂紀(jì)律差。老師在剛開始上課時，都會讓學(xué)生通過手機(jī)進(jìn)行簽到，我們會發(fā)現(xiàn)簽到人數(shù)總是比班里的學(xué)生多，這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都是在其他地方進(jìn)行簽到的。另外，由于很多學(xué)生上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師講的內(nèi)容沒有真正地掌握，就會出現(xiàn)作業(yè)抄襲、考試作弊的現(xiàn)象。考試是為了檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，但是很多學(xué)生為了不掛科或者取得更好的成績，就會選擇在考試的過程中進(jìn)行作弊。不端考試行為的發(fā)生是大學(xué)生考試誠信缺失的表現(xiàn)，當(dāng)作弊成為一種風(fēng)氣，將會直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提升，如果考試作弊不能制止糾正，大學(xué)生將陷入誠信危機(jī)。

（二）騙取助學(xué)金和助學(xué)貸款，誠信意識缺失

國家助學(xué)金和助學(xué)貸款是國家為了幫助那些家庭困難的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)而開啟的。但是，現(xiàn)在很多高校存在一個不正常的現(xiàn)象，很多學(xué)生只看重助學(xué)金的“金”，而忽略了它的真正著重點(diǎn)在于“助”。有些學(xué)生為了獲得助學(xué)金而偽造貧困證明，這使得一部分真正家庭困難的學(xué)生無法獲得助學(xué)金。還有一些學(xué)生在上學(xué)期間申請助學(xué)貸款，順利完成學(xué)業(yè)后，不能按時償還貸款，拒接銀行催款電話，最終導(dǎo)致個人征信系統(tǒng)受到影響。

（三）學(xué)位論文弄虛作假

畢業(yè)論文是對在校大學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能的掌握與提高程度的一次總測試，是為了提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力，資料查閱能力和實(shí)踐能力。但是很多在校大學(xué)生平時不好好學(xué)習(xí)，又為了能夠順利畢業(yè)，就會出現(xiàn)抄襲他人論文的現(xiàn)象，甚至還有的大學(xué)生花錢找人代寫論文，這使得學(xué)術(shù)誠信面臨著很大的挑戰(zhàn)。

（四）大學(xué)生就業(yè)協(xié)議違約率高，求職簡歷造假

大學(xué)生就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。然而，近年來，很多大學(xué)生出現(xiàn)違約現(xiàn)象，這說明當(dāng)代大學(xué)生缺乏契約精神。另外，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)壓力大的問題也越來越突出。很多大學(xué)生為了能夠找到理想的工作，不惜偽造簡歷，有的甚至篡改成績，偽造各種證書，把一些自己沒有做的事情寫到簡歷中，把自己的能力擴(kuò)大化，大學(xué)生的這些不誠信行為，不僅會對學(xué)校造成負(fù)面的社會影響，同時也會增加用人單位的用人成本。

（五）大學(xué)生人際交往危機(jī)四起，師生騙局多樣

由于移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)人與人之間面對面的交流溝通越來越少了。而大學(xué)生屬于移動互聯(lián)網(wǎng)的原著居民，手機(jī)不離手，這使得學(xué)生與學(xué)生之間的溝通交流變少了，這也是造成大學(xué)生人際關(guān)系不和諧的原因之一。有的同學(xué)之間的溝通交流缺乏基本的信任，經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾，有的時候甚至?xí)霈F(xiàn)一些互相傷害的事件。此外，師生之間的信任也出現(xiàn)危機(jī)，有的大學(xué)生經(jīng)常為了逃課偽造假條，有的甚至偽造病歷來向老師請假，大學(xué)生出現(xiàn)這樣的行為確實(shí)讓人擔(dān)憂。

二、大學(xué)生誠信缺失的原因

（一）社會環(huán)境的原因

市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，極大地推動了我國生產(chǎn)力的發(fā)展，但同時它也帶來了一些問題，使得很多人把追求物質(zhì)利益作為自己的行為準(zhǔn)則，這就使得社會上經(jīng)常會出現(xiàn)見利忘義、違背誠心的現(xiàn)象。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀的重要時期時期，思想不太成熟，極易受到社會環(huán)境的影響。另外，現(xiàn)在是一個信息化的時代，大學(xué)生獲得資源的主要途徑就是通過網(wǎng)絡(luò)，然而網(wǎng)絡(luò)資源中存在很多的虛假信息，這也會對學(xué)生的誠信養(yǎng)成造成影響。

（二）家庭誠信教育長期缺位

家庭是人的第一學(xué)堂，也是終身的學(xué)堂;父母是孩子的第一任教師，也是終身的教師。家長以及家庭成員的行為舉止會對孩子的成長產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失的一個重要原因就是家庭誠信教育長期缺位。一方面，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，家長往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了對孩子思想品德方面的培育;另一方面，就是教育方法不恰當(dāng)，一般都是口頭上的教育，而家長本身不能以身作則，還會有一些不誠信的行為，這會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

（三）學(xué)校教育的因素

立德樹人是大學(xué)的根本任務(wù)，目前雖然很多高校重視思想政治教育，但仍然存在一些不足：一方面，高校誠信教育的內(nèi)容和方法不太科學(xué)，內(nèi)容太陳舊，過分依賴教材，教學(xué)方法不恰當(dāng)，容易忽視學(xué)生的主體地位，學(xué)生只是被動地獲取知識，教學(xué)方法上還重理論輕實(shí)踐。另一方面，教育工作者不能以身作則，經(jīng)常會出現(xiàn)工作敷衍、學(xué)術(shù)剽竊等行為，給學(xué)生造成了很不好的影響。

（四）學(xué)生自身方面的原因

大學(xué)生自身道德意識淺薄是造成學(xué)生失信的主要內(nèi)在因素。很多大學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小受到家長的溺愛和過度關(guān)注，容易以自我為中心，缺乏社會責(zé)任感。另外，大學(xué)生的心理尚未成熟，極易受到外界環(huán)境的影響，缺乏明辨是非的能力，當(dāng)身邊有不誠信現(xiàn)象時，他們可能會有從眾心理，出現(xiàn)一些不誠信的行為。

三、加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育對策研究

（一）形成社會崇尚誠信的風(fēng)尚

當(dāng)整個社會形成崇尚誠信的風(fēng)尚時，會對大學(xué)生形成潛移默化的影響，有利于大學(xué)生形成誠信的良好品格。首先，應(yīng)多宣傳擁有誠信品格的人物，為學(xué)生樹立榜樣。其次，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造清朗網(wǎng)絡(luò)，豐富互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。最后，國家應(yīng)建立健全并普及宣傳有關(guān)誠信的法律法規(guī)，通過法律的手段來對學(xué)生進(jìn)行約束，減少大學(xué)生不誠信行為的發(fā)生。

（二）加強(qiáng)家庭誠信教育

家長是學(xué)生最先接觸到的老師，是學(xué)生的啟蒙老師，家長的行為舉止、處事方式都會對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，因此加強(qiáng)家庭誠信教育是幫助學(xué)生形成誠信的良好品格的一個重要途徑。首先，家長應(yīng)以身作則，為孩子樹立誠信榜樣，從小事做起，注重培養(yǎng)孩子的成新品質(zhì)。其次，家長也應(yīng)該與時俱進(jìn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的素養(yǎng)。最后，家長要經(jīng)常、及時與學(xué)校進(jìn)行溝通，關(guān)注孩子在校內(nèi)外的誠信狀況，并能夠積極配合學(xué)校的工作，共同幫助孩子成為一個誠實(shí)守信的人。

（三）完善高校誠信教育體系，提升大學(xué)生誠信的校園氛圍

首先，校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)人才具有深遠(yuǎn)意義。在校園的關(guān)鍵位置，可以建造LED顯示屏，播放有關(guān)誠信教育的視頻、圖片等，還可以把一些誠實(shí)守信道德模范的先進(jìn)事跡放到學(xué)校的公眾平臺上，供學(xué)生查閱，學(xué)習(xí)。其次，教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，以身作則，在加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育過程中，起到模范帶頭作用。然后，網(wǎng)絡(luò)誠信教育的主要陣地在高校，高校應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)誠信教育納入教學(xué)計劃中，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)能夠自覺甄別網(wǎng)絡(luò)信息資源，既能防止自己上當(dāng)受騙，又能提高學(xué)生的誠信意識。最后，建立大學(xué)生誠信檔案和相應(yīng)的獎懲制度。學(xué)校應(yīng)給每個學(xué)生建立誠信檔案，將學(xué)生在校期間的承諾書、誠信記錄等放到誠信檔案，并把誠信檔案作為學(xué)生評獎學(xué)金、畢業(yè)、工作推薦的重要依據(jù)，這種誠信誠信檔案制度更能激發(fā)學(xué)生的積極性，在學(xué)生中營造遵守誠信的風(fēng)氣導(dǎo)向，引導(dǎo)更多的學(xué)生在生活中明誠信事理，做誠信模范。另外，學(xué)校要建立誠信獎懲制度。對誠信最重要的就是公平，學(xué)校要對誠信的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對不誠信的學(xué)生進(jìn)行懲罰，讓學(xué)生感到公平公正，這樣才會使誠信的學(xué)生受到鼓勵，更加誠信，不誠信的學(xué)生能夠自我反思，改正錯誤，營造一個人人崇尚誠信的良好的學(xué)校氛圍。

（四）大學(xué)生要不斷提升自身的誠信觀念

近年來，隨著高校素質(zhì)教育的逐步推行，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)得到了普遍提高，他們的自我教育、自我管理、自我評價的能力也有了很大的進(jìn)步。在各大高校，學(xué)生自主成立了很多的社團(tuán)組織，其他學(xué)生可以根據(jù)自身的客觀條件和興趣愛好加入他們，這就為學(xué)生自我誠信教育打下了良好的組織基礎(chǔ)。大學(xué)生和他們同齡的同學(xué)們在心理、思維方式中有很多的相似，很容易受到對方思想和誠信觀念的影響，而社團(tuán)組織的參與者又都是有著相同的興趣愛好的，所以，這些社團(tuán)的組織者要嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的誠信行為，例如考試不作弊，不剽竊他人學(xué)術(shù)成果等，以身作則，作誠實(shí)守信的模范，發(fā)動組織同學(xué)積極參加各種實(shí)踐，把誠信認(rèn)識化為誠信情感，變?yōu)檎\信行為。另外，大學(xué)生還可以學(xué)習(xí)借鑒儒家思想中的“自省”“慎獨(dú)”等思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確認(rèn)識到誠信的重要性，不斷提高自身思想道德修養(yǎng)，最終能將誠信思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，提高誠信度。

四、結(jié)束語

現(xiàn)在高校越來越重視大學(xué)生的思想政治教育，但是大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象還普遍存在著，造成這一問題除了大學(xué)生自身方面的原因以外，還有社會、家庭和學(xué)校方面的原因，因此，要提高大學(xué)生的誠信意識，需要社會、家庭和學(xué)校形成合力，對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育，不斷提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

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濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校? 河南? 濮陽? 457000