社區音樂教育的先行者（二）

張俊萍

[摘? 要：在第三屆社區音樂教育高峰論壇的第二階段，北京朝陽社區學院會議中心舉辦第三屆社區音樂教育高峰論壇;國家開發大學黨委副書記張紹剛、中國音樂學院博導謝嘉辛教授、澳大利亞社區教育家Gillian Howell教授、朝陽社區學院副院長白新睿等八位專家學者進行了精彩的演講。

關鍵詞：社區;音樂教育;高峰論壇]

第三屆社區音樂教育高峰論壇第二階段

2015年10月27日上午在北京朝陽社區學院雙龍南里校區舉辦的社區音樂教育論壇上八位來自不同崗位的嘉賓以各自不同的視角，圍繞著社區音樂教育及傳統文化進社區的主題在大會上做了精彩的演講。

首先演講的是國家開發大學黨委副書記張紹剛，他以《傳統文化進社區微視頻大賽的構想與推進》為題展開了演講。演講中張紹剛副書記介紹了微視頻大賽的舉辦過程及初衷，望通過舉辦微視頻大賽的形式，帶動更多的社區居民發現生活中的美好，基于參賽作品是以視頻形式呈現，因此反應社區生活的優秀視頻作品可通過互聯網進行展演，為傳播健康、向上的社區生活起到良好的促進作用。

中國音樂學院博導謝嘉辛教授以《社區音樂與中華優秀傳統文化教育》為題從兩個部分展開了演講。首先，謝嘉辛教授從社區音樂教育的目的——傳遞愛心，和諧美善為核心，開始闡述他的觀點。提出社區音樂教育有別于高校音樂教育，它是建立在廣泛信任的基礎上的具有全民性、廣泛實踐性、群眾自主參與、非權威領導等特點，以服務每個人為目標群體活動。謝嘉辛教授通過數十年對社區音樂教育的關注、研究、積累，為嘉賓們梳理、分析國際社區音樂教育的發展趨勢及脈絡，簡述了從1988年至今國際社區委員會兩年一屆論壇的內容及承辦國家。并以2011年，謝嘉辛教授參加的愛沙尼亞音樂節為例，展開介紹了不同國家社區音樂發展的現狀及群眾參與程度。謝嘉辛教授還針對我們國家的社區音樂教育發展及現狀進行了講解。

論壇第二部分，謝嘉辛教授以《中華優秀傳統文化教育的內涵》為題介紹了傳統文化進社區的意義。并以此為契機成功舉辦了《傳統文化進社區的微視頻大賽》，吸引了全國510部作品參與評選。此次活動帶動了更多的人認識中華傳統藝術、民俗文化及經典藝術門類。為我國傳統文化的傳承起到了推動作用。

澳大利亞社區教育家Gillian Howell教授以《全球化思維、地方性行動：全球視野中的社區音樂實踐與生態》為題展開介紹了她對社區音樂的研究及實踐總結。

講演中Howell教授介紹社區音樂并不是特別新的概念，自從人類出現就已經存在了，在不同的文化背景、不同的地域、不同的歷史中都存在。但社區音樂研究卻是一個比較新的論題。近幾十年來，社區音樂教育在世界很多國家以自己獨特的文化背景呈現出多元化的發展態勢。國際社區音樂活動組織委員會成立于1982年，也以此可以看出社區音樂的研究開展的時間并不是很久。Howell教授認為社區音樂的研究并不是為了提升人們的音樂能力，而是通過音樂幫助人、幫助社會，產生對社會有益的價值。為此，我們要做的就是尋找更多更好的社區音樂活動組織形式來實現這一目標。

原中央電大副院長孫綠怡以《快樂學歌唱——網絡社區的構想與實踐》為題展開了她的演講。孫綠怡副院長曾經是一位基層社區音樂工作者，她通過多年參與社區音樂教育實踐對社區音樂工作有著自己的理解。演講中，她為大家介紹中央電大對網絡社區的構想，并具體通過中央電大的一個網絡社區課程幫助大家了解課程的內容及形式。《快樂學歌唱》是國家開放大學的一項專項工作，以創辦優秀的服務社區居民的網絡課程為核心內容，由李光曦、肖黎聲、張海宇主講，分14講在中國教育電視臺“國開大講堂”播出，提出“快樂歌唱，唱出健康”的教學理念。

朝陽社區學院副院長白新睿以《讓傳統文化回歸生活》為題闡述了對傳統文化的理解及對傳統文化如何回歸生活的構想。提出傳統文化就是根植于生活中的種子，如若加以呵護，傳統文化將長成參天大樹為社區生活帶來無窮盡的滋養。

孔子四海書院馮哲院長以《關于傳統文化進社區的幾點思考》展開了對傳統文化進社區的講演。四海孔子書院是建國后學校教育興起以來京城首家民間文化書院，參酌宋明書院講學方式，以中外傳統文化經典為基礎課程，以諸子經學為核心的書院。馮哲院長以中華文化教育傳承的角度來思考傳統文化進社區的問題，他引用《大學》中的觀點來解讀他對這一問題的理解。即“物有本末，事有始終”，只有先把小家治理好了，才能安邦立國。小家與社區的子細胞。因此，社區的有著安邦立國的重要作用和歷史使命。

雙橋鐵路社區曹麗敏以《傳統文化是道德的指南針》為題講解了自己27年社區基層的工作經歷，她借助于通過傳統文化的力量幫我很多社區居民參與社區活動，共同營造美好社區的精彩經歷。

絲竹園社區賀建亮主任以《絲竹園國韻惠民生》為題，介紹絲竹園社區豐富多彩的社區活動開展帶給社區居民的改變。

八位專家學者的精彩演講，帶給各位參會者新的啟發。通過在第三屆社區音樂教育高峰論壇，通過聆聽、交流、觀摩等形式都有了不同程度的收獲，這將為中國社區文化建設種下藝術之花的種子，為中國社區音樂教育發展助力。

規劃課題：樂山市社科聯2020年市哲學社會科學規劃課題（SKL2020D39）

《肖壩社區藝術文化建設與高校音樂教育資源協同發展策略研究》

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