學生兼職的利與弊

杪秋

兼職在學生中是一個廣泛而熟悉的話題，很多學生會利用假期或者閑暇時間做兼職，并且希望通過兼職來豐富自己的閱歷，提升自己的實踐能力。然而，很多事情都具有兩面性，學生兼職也不例外。針對學生兼職也是眾說紛紜，有人認為，學生兼職可以很好地鍛煉個人能力，增加社會閱歷；有人認為，學生的第一要務是學習，兼職不利于學生全身心投入學習，甚至可能沾染上不良的社會習氣。那么，學生兼職到底是利大于弊還是弊大于利呢？

學生兼職利大于弊

所謂實踐出真知，很多在書本上學到的東西都還只是停留在理論層面，兼職可以是一個讓我們理論聯系實際的上佳途徑，同時還能讓自己能力得到鍛煉。因此，我方堅持學生兼職是有利的。

一方面，兼職有利于學生深入實踐，增加生活閱歷和實踐經驗，拓寬視野，提高自身能力。兼職是連接學生和社會的橋梁，也是學生了解社會的窗口，做適合自己的兼職可以加深對社會的了解，更好地提升自己。兼職有利于將自己所學的專業和實際結合起來，更好地實現理論與實際的結合。例如：對于師范生來說，兼職做家教就是很好的實習，近距離接觸學生，了解學生。在這個過程中發現自己的不足，以及如今學生的一些特點，為今后成為一名合格的教師打好基礎。另外，兼職還可以更深入地了解自己的專業領域，了解自己所學專業的變化和發展，拓寬自己的視野增長見識，同時為自己將來的職業規劃和發展做打算。如今，很多高中生在畢業后會選擇去做暑假工，體驗生活。這既有利于他們主動接觸社會，培養自己的交際和基本的處理事情的能力，也會增強他們的抗壓和獨立能力，為自身的健康成長帶來益處。

另一方面，兼職可獲得勞動報酬，有利于幫助減輕家庭經濟負擔。學生去做兼職可以獲得一定的經濟回報，增加自己的零花錢，讓自己實現一定程度上的經濟自由。另外，兼職的報酬雖然不比全職，但是也能在一定程度上實現自身經濟獨立，實現一定程度的自食其力。

學生理智地選擇兼職，深入社會實踐，是踏入社會的第一步，也是自己的人生初次體驗。無論是在物質上，還是精神上都能得到一定程度的滿足，收獲成就感。在解決經濟壓力的同時，還能提高自身綜合素質。

學生兼職弊大于利

作為學生，其主要的任務就是全身心投入學習，更深入地學習專業知識，做兼職會耽誤學習的時間，耽誤學業，不利于學生的發展。因此我方認為，學生做兼職弊大于利。

學習時間緊張，做兼職耽誤學習時間，影響學業。學生的課余時間并沒有那么充裕，再加上有些知識并不是在課上就能完全掌握的，還需要在課后繼續研討學習。很多學生還不能做到兼職與學習之間的平衡，無法合理安排時間，去做兼職勢必就會擠壓學習的時間，以致不能深入學習，無法保證學習的質量和效率。要做到理論聯系實踐，也應當將理論知識學扎實，否則流于表面的理論知識聯系實際就會導致更深的困惑，不能有效地做到學以致用。

容易上當受騙，造成經濟損失。隨著網絡的迅速發展，各種五花八門的兼職出現在網絡上，這些兼職項目中的很多信息都是假的，帶有詐騙性質。而學生由于經驗不足，無法有效辨別兼職工作的真偽，再加上急于想要獲得經濟報酬，便不會理智地進行判斷，進而容易掉進騙子的陷阱。如線上刷單、微信群轉發違規信息、復制鏈接拼單、讓自己的微信好友掃碼填個人信息等等，這些不正規的兼職，不僅會使學生上當受騙造成經濟損失，還可能影響個人誠信。

人的一生，能夠進行全面系統學習的時間也只有在學校的時間，而這個時間是非常寶貴的。如果把本應該好好珍惜的寶貴學習時間用在兼職上，這是得不償失的。學習上是“一寸光陰一寸金”，兼職的短暫利益遠不及學習鋪就的光明前程。因此，學生眼光要放長遠，珍惜時間，踏實學習才是當下正確的打開方式。如果真有課余時間，那就去學習更多的新知識和技能，讓自己獲得全面發展。

（本文正反方均系作者個人觀點）

總結陳詞

當下，學生課余時間比較充足，兼職既能獲得相應經濟酬勞又能獲取社會經驗，這本無可厚非。不過，在學習和兼職之間起沖突時，要學會權衡利弊，合理分配好時間，懂得什么樣的兼職對當下的自己最好。要保持清醒，清楚自己的身份是學生，是去做學生兼職，而不是兼職學生，平衡好學習與兼職的關系，在實現經濟獨立的同時，讓自己的學習、生活更加美好。

（編輯 文鳳 見習編輯 高秋菊）