黃培昭
在以色列,家務(wù)教育是每個(gè)家庭提升孩子生存能力的起步教育。
一般的猶太家庭,都有一個(gè)十分獨(dú)特的“值日表”,家長(zhǎng)有意識(shí)地安排孩子們參與家庭的各種活動(dòng),干些力所能及的家務(wù)活,如一個(gè)孩子打掃衛(wèi)生、另一個(gè)就收拾飯桌、整理房間,每天都必須倒垃圾,周末幫著種植花草等。以色列父母還會(huì)在保證安全的前提下,鼓勵(lì)孩子走進(jìn)廚房,教他們擇菜、洗菜、刷碗,甚至怎么做一些簡(jiǎn)單飯菜。這樣,孩子們就有了強(qiáng)烈的參與感、積極性和被認(rèn)同感,下次便會(huì)主動(dòng)加入,從而養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣和生活能力。
值得一提的是,以色列男孩子最喜歡的生日禮物是家長(zhǎng)送給他們的“工具箱”,箱子里裝有小號(hào)的鉗子、釘子、手鋸、刨子、螺絲刀以及各類起子等。在父母的幫助下,孩子們都會(huì)嫻熟地使用這些“兒童版”的各類工具,修理家中用壞了的小件物品。即使沒(méi)有什么可修的,他們也會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)擺弄,做到對(duì)各種工具的使用了如指掌。
(據(jù)人民網(wǎng) )