海外電信東北部常春藤院校之旅

胡墨涵

就讀于夕法尼亞州大學的兩年，是她寶貴而獨特的人生經歷。

賓夕法尼亞州位于美國東北部，是美國最初成立的13州之一，賓夕法尼亞大學則位于該州最大城市費城，多年以來，這所學校持續不斷地吸引著來自世界各地的學生。

賓夕法尼亞大學（以下簡稱賓大）是一所全球頂尖的私立研究型大學，同時也是常春藤聯盟學校之一;賓大比較著名的學院自然是沃頓商學院，強勢學科還有護理、教育和建筑等。

與很多學生一樣，張惟喬被賓夕法尼亞大學的名字吸引而來。她相信，這所聲名遠揚的大學，科研能力一定不會差。賓大的教育學同樣在全美首屈一指，她就讀的教育研究生院2021年與哈佛大學的教育學院并列全美第一。她說，賓大的學術氛圍十分濃厚，不僅僅是圖書館里，校園里各處都有露天的長椅，她非常喜歡大家在綠蔭下讀書或者用電腦工作的樣子。

在賓大的公共綠地（College?Green）東側有一座漂亮的城堡式的圖書館，外面是朱紅的墻，里面是像《哈利·波特》電影里一樣古樸的閱覽室，這就是隸屬于設計學院的Fisher?Fine?Arts圖書館。這里是林徽因和梁思成在賓大學習建筑學時曾經逗留的地方，是現在學生們流連忘返的學習場所，在中國留學生心里，也是賓大建筑學的標志。

張惟喬選擇賓大還有另外兩個原因。其中一個是實習機會，她學的是英語教育專業（TESOL），賓大的英語教育專業非常注重社會語言學和應用語言學的理論知識學習，但與此同時，也為學生提供兩次實習的機會，讓學生可以進入費城各社區去教授來自世界各地的人英語。她認為這是學習教育學專業非常重要的環節。

生活成本也在她擇校的時候起了重大作用。當初她也申請了與賓大一樣強勢的學?！鐐惐葋喆髮W，但最終選擇時，她發現紐約的租金要比費城同等條件貴一倍有余，考慮到這個問題，她毅然選擇了賓大。

當我來到賓大校園

像張惟喬這樣的學生，總是會為完成目標做好充足的準備。為了能夠步入理想中的校園，她分三步進行了留學準備工作——語言考試、實踐經驗和文書準備。

托福對一向擅長英語考試的她來說不算什么障礙，但她表示，同樣考察英語能力的GRE考試卻是一大難關，尤其是寫作和邏輯的部分，考的不僅僅是英語，而是思維方式。為此，她也付出良多。實踐經驗方面，為了豐富自己的履歷，她先后參加了兩次實習和一個志愿者項目，報名了AIESEC的海外志愿者，到波蘭去做英語老師，期間走遍了波蘭凱爾采地區的各個小學。志愿者的經歷不僅豐富了她的專業履歷，同樣也增長了她文化交流的經驗。

有了這些經歷做基礎，張惟喬的文書完成得很令人滿意。她認為，美國大學的申請非?？粗厣暾堈邔W科的熱情與申請者自身生活的聯系，如果能從自己的經歷出發去談，會更吸引人。

在闖過申請關后，張惟喬終于踏上了美國的土地。

第一次到美國的時候，她最深的感受就是美國的物價很高，不管買什么，她都要把價格乘以七，然后和國內的物價做比較。張惟喬和室友在最初的那段時間里吃飯極度節儉，幾乎不在餐廳里買東西吃，而是在學校附近的餐車解決餐食。當時她最喜歡吃中餐餐車的飯菜，一份蓋澆飯便宜的五美元，貴的六美元，姑娘們買一份兩個人分著吃，最終誰也吃不飽。如果不是必須外食，大家都在家中自炊。

在國內學習的時候，張惟喬最大的感受就是上課時間十分緊湊，課上信息量大，但是課下的任務主要是復習整理和消化。在美國的學習課下多于課上，大部分知識的學習是自己通過閱讀完成的，課上主要是對課下閱讀文章的討論和延伸，如果課下不按時閱讀，課上會不知所措。談到上學時發生的有意思的故事，她提到自己有幾次沒有把文章讀完就去上課，課上大氣都不敢出，生怕暴露了自己對討論的話題有不熟悉的地方。

宿舍離學院并不近，如果上下午都有課，她就不再回公寓休息，而是選擇在附近的餐車買午飯，拿著一杯咖啡到圖書館里去度過空余的時間。沒有課的時候她喜歡到圖書館里，這里學習氛圍濃厚，效率也會高一些。后來她才發現學院樓上有給學生工作的地方，并且會撞見很多教授，可以打一打招呼，只可惜沒過多久疫情就席卷美國，這之后她也沒有機會在圖書館或者學院樓里和大家一起學習了。

疫情帶給了張惟喬另一種生活方式。疫情期間，所有的課都在網上進行，她和室友們只能待在公寓里，那段時間非常令人抑郁。因為不需要去校園里而沒有了規律的作息，白天黑夜仿佛混在了一起，每周和教授同學在網課上見面的時間成了她最期待的事情。

我與一位教授的友情

在費城生活期間，張惟喬有很多感悟。

張惟喬常去費城的中國城吃飯。她認為，費城的中國城是很繁華的，那里有很多非常好的中餐廳。川菜、火鍋、麻辣燙店、上海菜、烤鴨等，幾乎是應有盡有，在費城生活期間，她只吃過一次美式餐館。

談到最難忘的事情，她說，是與一位教授的友情。在校內兼職時期，她曾為本專業的教授做研究助理，其中一位教授給了她很大的幫助。

剛到美國時，張惟喬對很多事情都有些困惑，教授是她的傾訴對象，會從美國人的角度給張惟喬講很多故事。有一次，張惟喬對教授說起自己在美國人面前說英語總是不自信，生怕自己會出丑，教授告訴她，講英語的人來自世界各地，他們已經習慣各種各樣的英語，就連自己的祖母也是意大利移民，說帶有意大利口音的“不標準”英語，作為教授，她聽留學生說話時，并不會在意語法錯誤或發音問題。這給了張惟喬很大的信心。

而疫情期間，這位教授給她的幫助更是讓她深受感動。剛開始上網課時，張惟喬對一切都很不確定，焦慮不安，教授常常給她發短信，表示愿意做她的“替代媽媽”，幫助她度過了開始那段艱難的日子，現在回想起來，她仍然感謝那位教授的善意。