跨文化視角下英美文學作品的語言特點研究

吳 靜

陜西鐵路工程職業技術學院 陜西 渭南 714000

語言是文化的重要載體,英國與美國作為同一種語言的使用者,在文學作品的藝術價值方面有著一定的相似點。我國與二者不僅存在語言上的差異,在文化和理念上也存在眾多的矛盾。在進行英美文學作品賞析時,需要以跨文化的視角去認知與理解英美文學作品,掌握其語言特點,從而實現對作品語言的學習與深入研究。

一、對英美文學作品語言的分析

從眾多英美文學作品來看,宗教及神話與其文學作品語言有著極深的淵源。古希臘神話和《圣經》在英美文學作用中最為常見。所以,為了從跨文化視角研究英美文學作品的語言特點,需要對希臘神話和《圣經》具備一定程度的了解。《圣經》是英美文化作品創作的語言基礎,因為在文學作品中通常會對其內容進行大量的引用,以此來提升文學作品的歷史感[1]。由此可見,跨文化視角下研究英美文學作品語言特點,需要追本溯源,才能形成更好的語言認知與理解。

二、跨文化視角下英美文學作品的語言特點

(一)對經典非常重視。英美文學作品對于經典非常重視,通過對一些英美文學作品的研究分析發現,這些文學作品或多或少的都會存在一些經典的內容。例如,神話故事或者歷史典故。通過對經典的引用或者化用來增加作品的歷史厚重感與深度。這種重視經典應用的語言特點,不僅可以使作品的語言別具一格,同時還可以更加生動的描繪出文化作品所要表達的內涵,提升其藝術價值[2]。由此可見,英美文學家在進行作品的藝術創作時,往往會借助一些樸實和經典的語言來表現藝術,提升作品的內涵。例如,在外國文學作品中,經常會應用圣經中的經典故事和語言,從而在情感渲染上達到更加生動傳神的效果。從某些方面來看,英美文化發展史可以看做是基督教的文明史。

(二)藝術普遍源于現實。英美文學藝術對于現實非常執著,藝術普遍源自于現實,但是卻有高于現實,實現了文化價值的升華。所以,在分析英美文學語言時,不妨對作品中所描繪的社會環境和內容進行分析,從而找到其在現實中的影子,實現對文學作品語言更深刻的理解。英美文學作品更加重視現實生活的反思,利用現實的靈感進行生命的思考,但其作品的語言表現呈現出多元化特點,進一步豐富了作品的特色。以《彼得·潘》為例,其中的船長語言描繪之所以如此生動,與作者日常生活中對于人物的觀察和體會有著必然的聯系,通過藝術手法進行加工之后,成為一個豐滿的文學角色[3]。

(三)重視喜劇獨白效果。戲劇的獨白可以說是英美文學非常重要的語言特點之一,通過語言獨白不僅能夠更好的反應人物內心的變化情況,還可以交代環境背景,從而幫助人們轉換自身視角,更好的體會作品中主人公的境遇與思想,從而達到感染人心的目的。以《威力神父的禱告》為例,其中充斥著大量的獨白內容,不僅可以聽到作品主人公內心的描寫,還存在作者對于主人公的評價。利用獨白語言的引導,可以給人們更多的發揮空間,完成對文學作品的鑒賞。

三、跨文化視角下分析賞析英美文學作品語言的策略

(一)提升英美文學作品的閱讀量。若要實現跨文化視角下的文學作品語言特點研究,完成對作品語言的賞析,需要加大英美文學作品的閱讀量。通過大量的閱讀與積累,習慣英美文學語言的習慣與思想方式。在大量閱讀的幫助下,能夠提升培養出良好的語言,從而能夠在文學作品中體會到其語言的藝術價值,了解作者的意圖。在大量英美文學作品閱讀的幫助下,可以更加準確的了解作品語言包含的情感與思想,提高對語言賞析的準確度。

(二)強化自身的文學素養。文學素養是對文學作品賞析的能力。跨文化視角下,語言不通、思維方式不同,造成了對英美文學作品藝術價值賞析困難的情況。雖然英美文學作品具有一定的獨特性,但是不同民族的藝術在整體上是存在共同點的。所以,通過強化自身的文學素養,對于深入了解和賞析作品語言具有極大的幫助。不僅如此,在文學素養的帶動下,能夠通過英美文學的語言來更加深入的了解英美文化,實現語言文化上的交流。

(三)深入接觸英美文化特征。語言可以說是英美文化特征的載體。在賞析文學作品中的語言時,往往會由于文化認知程度不足,造成對語言解讀出現偏差。這一點恰恰說明了英美文化與語言具有非常密切的聯系,如果不能同時了解認知語言和文化,就無法正確掌握英美文化的特征,實現跨文化的語言特點研究。通過深入接觸英美文化,從文化角度對語言進行解析,可以相互印證,深層次了解英美文學語言。

結束語

綜上所述,跨文化視角下,英美文學作品語言具有鮮明的文化特色。其文學作品中的語言一部分源自于典故,通過應用典故來提高文化作品的深度與歷史厚重感。而另一部分文學語言與生活聯系緊密,是現實生活在文學作品中的升華。通過文學作品中的獨白進行思想描寫,具有其獨特的語言魅力。通過對英美文學作品語言特點的分析,有助于文化的交流和語言的交流溝通。