高職高專院校基層黨支部黨建工作可視化平臺建設研究
——以山東中醫藥高等專科學校針康系學工黨支部為例

朱 朋 鄭 民 張 璐 于 璠

山東中醫藥高等專科學校 山東 煙臺 264199

針康系學工黨支部按照堅持黨建工作要“抓重點、抓關鍵、抓薄弱環節”的基本原則,開展了可視化黨建工作,構建了可視化黨建體系,將黨建“化虛為實”“化意為象”,為基層黨支部發揮政治核心作用和廣大黨員發揮先鋒模范作用搭建了舞臺,提升了基層黨建科學化水平。

一、可視化平臺建設主要內容

(一)活動陣地建設可視化。按照支部陣地建設規范化“六有”要求,打造集“參觀、學習、培訓、議事決策、綜合服務”為一體的多功能“黨員之家”,提高黨組織的凝聚力和吸引力,使活動陣地“標準化”“規范化”“日常化”。

(二)工作目標流程可視化。按照標準進行規范管理,使黨建工作真正融入到業務單元中,使每名黨員、職工群眾更明晰工作目標和方向,構建“黨組織創先進視覺形象體系”,使工作目標流程“公開化”“透明化”“清晰化”。

(三)黨員身份識別可視化。要求全體黨員亮出身份,使黨員身份能夠“被看見”“被感知”“被認同”,將黨員打造成為基層黨組織在師生中的“代言人”。

(四)黨建工作品牌可視化。開展形式多樣的黨建品牌活動,推動黨建工作與業務工作深度融合,激活縱向載體,確保黨建品牌活動統一規范又獨具特色,形成百花齊放、百舸爭流的黨建工作格局和品牌效應,使黨建活動“品牌化”“形象化”“生動化”。

(五)黨建工作成果可視化。一是借助“針康之聲”微信、微博,抖音、空間加強黨建宣傳。二是依托教育部樣板黨支部成果展示工作平臺,從建設目標、工作動態、探索創新、建設成果、育人載體等方面進行集中展示。

(六)黨員考核評價可視化。建設長效化的黨員評價考核體系,加強對于學生黨員教育培養,解決學生黨員質量差,黨員意識弱化尤其實習期與支部脫節的等問題,形成一套成熟有效的黨建工作制度體系和機制辦法;總結凝練可復制的黨建工作方法和案例;建設一套成熟有效的工作品牌和育人載體;打造有較大影響力的新媒體網絡宣傳陣地;形成高水平的黨建工作研究論文和、論著和課題成果。

二、可視化平臺建設措施

(一)強基礎、筑堡壘——活動陣地建設可視化。針康系黨總支將黨建活動陣地作為教育黨員的學校、團結群眾的家園、攻堅克難的堡壘的重要載體,作為基層黨組織戰斗堡壘和黨組織“家”的可視化直觀展現。

1.管理規范化。將黨建工作制度、黨員教育管理制度及教學計劃、學習情況等制度上墻公示。

2.功能集約化。按照“六有”標準,集打造集“參觀、學習、培訓、議事決策、綜合服務”為一體的多功能“黨員之家”。

3.影響廣泛化。依托陣地,拓展功能,以黨建帶團建,加強團員青年的陣地建設,按照煙臺市“青年之家”建設6有標準建設完成針康系青年團員陣地,并入駐青年之家云平臺,同時對各班級、支部黨團建設宣傳陣地進行統一整改。

(二)“亮身份、樹品牌”——黨員身份識別可視化。一名黨員就是一面旗幟。按照學校黨委要求,全面開展“亮身份、樹品牌”活動,黨員亮身份,工作亮責任,時刻銘記身份、牢記使命,團結帶領廣大師生,展示新形象,建功新時代,爭創新作為。

1.制作有入黨誓詞、黨員承諾、黨員照片的示范牌。接受師生監督,引領黨員干部實心干事、盡心某事,帶頭表率。

2.強化服務意識。通過實施黨員聯系班級制度、黨員結對幫扶入黨積極分子制度,進一步激發黨員干事服務熱情。

3.工作日所有黨員戴黨徽,亮明身份。依托黨員先鋒示范崗、志愿服務隊、先鋒助教團等實踐平臺,充分發揮師生黨員先進性和純潔性,團結帶領廣大師生銳意拼搏、攻堅克難。

(三)“定目標、強督導”——工作目標流程可視化。在工作目標流程上,總支通過優化目標考核,倒逼責任落實,扎實抓基層打基礎,推動基層黨組織標準化建設向縱深發展,構建黨建標準清晰化,工作流程規范化、黨務信息公開化,作用發揮可視化。

1.黨員制定年度工作、學習計劃。明晰工作目標和方向,構建“黨組織創先進視覺形象體系”,使工作目標流程“公開化”“透明化”“清晰化”。

2.建立支部、黨員“問題臺賬制”,實施“落實銷號制”。推動基層黨建全面達標、全面過硬、全面進步。

(四)“抓品牌,強落實”——黨建品牌活動可視化。依托“紅色醫心”創優筑夢黨建品牌,明確品牌的核心價值,增強廣大黨員的品牌創建意識,發揮品牌創建對中心工作的促進作用。

1.項目化管理。對當前支部確定的黨建特色品牌活動實行項目化管理,落實責任人,規范化管理,并從實施方案、措施計劃、實施效果等方面進行評價考核,把品牌落到實處,做大做強。

2.推動黨建工作與業務工作深度融合。依托“四元工作法”、“黨建微平臺”“先鋒助教團”、“紅色話劇團”等特色品牌,發掘新的特色品牌,激活縱向載體,形成黨建品牌活動統一規范又獨具特色。

(五)特色交流及工作評審考核——黨建工作評價可視化。建立交流借鑒工作機制,擴大黨建工作的覆蓋面和影響力,增強黨組織的生機與活力。

1.每季度召開一次專題座談會。定期對黨員思想作風、黨風廉政建設情況 、特色品牌活動開展情況集中梳理、分析和點評,使黨建工作評價“科學化”“常態化”“精細化”。

2.建立年度黨建特色項目考評會。年底,各支部黨建特色品牌項目負責人逐一進行答辯考核,邀請校內外專家現場點評,并將結果納入年度評價考核。

3.建立“雙百分制”黨員評價考核辦法和黨建工作不合格“一票否決”制。表彰優秀黨員、處理不合格黨員,以考核倒逼責任壓實、工作落實,有效發揮監督考核“指揮棒”作用。

(六)重宣傳、擴影響——黨建工作成果可視化

1.及時總結活動成果。做好黨員身份識別、活動陣地建設、工作目標流程、品牌活動和工作評價可視化的基礎上,及時總結凝練可復制的黨建工作方法和案例,形成高水平的黨建工作研究論文和、論著和課題成果。

2.進一步加大宣傳力度。把“針康之聲”新媒體平臺打造成有較大影響力的新媒體網絡宣傳陣地,借助“針康之聲”微信、微博,抖音、空間加強黨建宣傳,提高影響力。

3.有效擴大品牌影響力。依托全國樣板黨支部成果展示平臺從建設目標、工作動態、探索創新、建設成果、育人載體等方面在全國思政教育網上展示進行實時更新展示。

三、可視化平臺建設工作啟示

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎[1]。通過實施可視化平臺建設,不斷探索創新,改進工作方法,抓品牌建設,明確品牌的核心價值,黨建工作有制度可循、組織建設有細則可抓,學習活動有載體可依,黨員管理有標準可考的“四有標準”,通過推行陣地建設可視化、黨員身份識別可視化、工作目標流程可視化、黨建品牌活動可視化、黨建工作評價可視化、黨建工作成果可視化,有效發揮師生黨員的模范帶頭作用,進一步增強了黨支部的凝聚力和戰斗力,為針康系各項工作的順利開展提供堅強的思想、政治和組織保證,有利推動了過硬黨支部的創建工作,有效推動學生黨建工作的開展,因為扎實的工作,支部黨于2019年被教育部遴選為“全國黨建工作樣板支部”;2020年初,支部被省衛健主要負責同志確定為定點聯系支部;2020年12月被山東省衛健委評選為過硬黨支部。