情景教學注重于創設生動形象的場景,激起學生學習的情緒和感情的體驗。在課堂教學中,情景教學模式的運用有利于抓住學生的注意力,使其在更加真實的場景中和愉悅的情緒中掌握新知識,習得新技能。教師如何有效地在教學實踐中運用情景教學的方法,提高教學的效率,是值得思考的問題。
——編者
師道·教研2021年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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