弘揚兵團精神加快兵團高等教育發展

[摘要]習近平總書記在全國黨史學習教育大會和第三次中央新疆工作座談會上，都強調要踐行弘揚兵團精神。兵團高等教育在踐行弘揚兵團精神中具有特殊地位和作用。兵團高等院校開展黨史學習教育活動，要結合學習貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，突出弘揚兵團精神，加快兵團高等教育發展，為新時代兵團高質量發展提供人才支撐。

[關鍵詞]兵團精神;兵團高等教育;兵團高質量發展

[中圖分類號]G641 ? ? ?[文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274（2021）03—0106—03

[作者簡介]田潔，女，兵團開放大學教學科研處，講師，研究方向：計算機應用技術。

今年是建黨100周年，黨中央在全黨部署開展了黨史學習教育活動，習近平總書記在動員大會上，深刻指出了黨的精神譜系的豐富內容和歷史作用，在我們黨的精神譜系中特別點了兵團精神。習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上，特別要求“踐行胡楊精神和兵團精神”。“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的兵團精神，是幾代兵團人長期奮斗實踐的結晶，是兵團紅色基因的價值體現，是我們黨的初心使命在兵團的生動實踐，是兵團事業發展壯大的不竭動力，是做好兵團工作最富貴的財富。兵團高等教育在踐行和弘揚兵團精神中具有特殊地位和作用，高等院校開展黨史學習教育活動，要學習貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，突出弘揚兵團精神，加快兵團高等教育發展，發揮教育的基礎性、先導性、全局性作用，為新時代兵團高質量發展提供有力人才支撐。

一、兵團精神有力地推動兵團高等教育發展

兵團高等教育事業發展，伴隨著兵團事業發展而發展，以快速發展的成就在兵團寫下了輝煌的一頁，為兵團事業提供了有力的促進作用，是老一輩弘揚兵團精神的重要成果。兵團高度重視高等教育發展，發揮兵團精神熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取的精神，白手起家、創造條件迎難而上創辦了一批兵團高等院校，堅持扎根新疆和兵團辦教育、推進產學研一體化、突出服務兵團維穩戍邊和新疆長治久安，培養了大批扎根新疆、扎根基層、為國戍邊的有用人才。

早在兵團的前身駐疆人民解放軍揮師進軍新疆過程中，王震將軍就積極籌劃入疆后的兵團高等教育發展，從陜西、甘肅等沿途招收了近千人的學習醫學、農學等青年學生，為進疆后發展兵團高等教育事業奠定了有利的基礎。1949年中國人民解放軍第一野戰軍創建了第一兵團衛生學校，這是石河子大學的前身之一。1952年，兵團創辦了兵團第一所高校，經毛主席和中央軍委同意，命名為新疆軍區八一農學院，這是新中國成立后新疆建立的第一所本科院校。兵團第一衛生學校后來升格為石河子醫學院，兵團還創辦了石河子農學院、兵團師范?？茖W校、兵團經濟?？茖W校，1996年經教育部批準，石河子醫學院、石河子農學院、兵團師范?？茖W校、兵團經濟?？茖W校合并組建石河子大學，成立兵團第一所綜合性大學。1958年兵團還積極服務南疆經濟社會發展，創辦了塔里木農墾大學，堅持“用胡楊精神育人，為穩疆興邊服務”，弘揚胡楊精神艱苦辦學，60年代被人民日報譽為“今日抗大”，2004年更名為“塔里木大學”，是兵團目前兩所綜合性大學之一。黨的十八大以來兵團高等教育得到進一步發展，2021年經教育部同意，石河子大學科技學院和兵團警官高等專科學校轉設為新疆政法學院。目前，兵團有高等院校9所，高等教育質量和水平顯著提高，教師隊伍建設不斷加強，學科建設更加健全，其中普通高校在校生5萬余人，成人高校在校生2萬余人，為兵團發展培育了大量人才，更好地適應了兵團高質量發展的需要。

二、新時代發展兵團高等教育尤其要弘揚兵團精神

黨的十八大以來，習近平總書記以高瞻遠矚的戰略眼光和強烈的歷史擔當，著眼新疆社會穩定和長治久安，對新疆和兵團工作作出了一系列重要指示批示，先后召開第二、第三次中央新疆工作座談會，確立和發展了新時代黨的治疆方略，強調堅持依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，努力建設新時代中國特色社會主義新疆;指出兵團是實現新疆工作總目標的重要戰略力量，要求新疆和兵團踐行胡楊精神和兵團精神，履行好兵團安邊固疆的穩定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進生產力和先進文化的示范區“三大功能”，發揮好調節社會結構、推動文化交流、促進區域協調、優化人口資源“四大作用”。

高等教育發展在貫徹落實習近平總書記關于新疆和兵團工作的重要指示精神、貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神、完整準確貫徹新時代黨的治疆方略上有著特殊重要的地位。新疆處在反分裂斗爭的前沿，意識形態領域反分裂斗爭異常激烈，美國等西方反華勢力“以疆制華”“以恐遏華”變本加厲，大肆編造謊言、造謠污蔑，“三股勢力”極力煽動極端化，制造破壞活動，與我們爭奪陣地、爭奪師生、爭奪人心、爭奪青少年的斗爭從來沒有停止過，是長期的、嚴峻的，甚至是十分激烈的，過去一個時期新疆高等教育領域成為“三股勢力”滲透破壞的重災區。維護新疆長治久安，根本在人，關鍵在教育。高等教育是培養教育青少年的主渠道，是意識形態反分裂斗爭的重要陣地，對于深入開展文化潤疆工程、以凝聚人心為根本、鑄牢中華民族共同體意識、堅持新疆伊斯蘭教中國化方向、弘揚和培育社會主義核心價值觀都具有重要作用。習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上要求新疆各族干部，弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神和兵團精神，在新時代扎根邊疆、奉獻邊疆。兵團精神所包含的熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取的內涵，對新時代兵團更好發揮高等教育的重要作用具有十分重大的意義。

三、踐行兵團精神，加快兵團高等教育發展

推進新時代兵團高等教育事業發展，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于兵團工作的重要指示精神，深入學習貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，緊緊圍繞新疆工作總目標，全面加強黨的全面領導，堅持社會主義辦學方向，堅持以人民為中心發展教育，堅持立德樹人根本任務，弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神和兵團精神，推動兵團高等教育事業加快發展，深入開展文化潤疆工程、以凝聚人心為根本、鑄牢中華民族共同體意識、堅持新疆伊斯蘭教中國化方向、弘揚和培育社會主義核心價值觀，大力培養愛國愛疆、扎根新疆、服務新疆的有用人才。

一是用兵團精神推進高校建設，打造先進文化示范區的高地。老一輩兵團人對黨的事業、黨的領導有著堅定的理想信念，堅持正確的政治方向，培育和傳承了胡楊精神和兵團精神。新時代推進兵團高等教育發展，要堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，倍加珍惜兵團精神這一寶貴精神財富，不忘初心、牢記使命，不吃老本、再立新功，回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，堅持實事求是，理論聯系實際的學風，強化責任意識、陣地意識，大力提高學生的政治覺悟，教育學生樹立共產主義和社會主義理想，宣傳踐行熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取的兵團精神，踐行扎根新疆、熱愛新疆、屯墾戍邊的老兵精神，踐行艱苦奮斗、扎根邊疆、自強不息、甘于奉獻的胡楊精神，講好兵團精神故事，讓兵團精神薪火相傳，宣傳好沙海老兵、戈壁母親、軍墾戰士等各個時期英雄模范，傳承紅色基因，弘揚光榮傳統，發揚優良作風，發展校園文化，把兵團精神和老兵精神、胡楊精神不斷地弘揚傳承、發揚光大，打造成先進文化示范區的高地。

二是用兵團精神培育師德師風，培育高素質兵團高校師資隊伍。教師承擔著教書育人的使命，是學生健康成長的指路者和引路人。要堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，將師德教育放在教師隊伍建設的首位，把師德師風作為評價教師隊伍素質水平的重要標準，使教師始終牢記“培養什么人”和“為誰培養人”，拓寬教師文化視野，提高教師綜合素養，讓教師成為帶頭踐行和傳播兵團精神的指路者和引路人，認真抓好學風建設，大力倡導嚴謹務實的治學態度，加強教師自身修養，嚴格要求自己，不斷完善自己，成為品行高尚的人，用自己的人格來影響千千萬萬的學生，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，切實擔負起傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，為中國共產黨永續發展、為社會主義國家建設、為中華民族偉大復興承擔好培養人的重大責任，成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人。

三是用兵團精神落實立德樹人，培養社會主義建設者和接班人。始終把培養什么人作為教育的首要問題，把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，堅持為黨育人、為國育才，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，熱愛和擁護中國共產黨，培育和踐行社會主義核心價值觀，珍惜學習時光，樹立高遠志向，培養綜合能力，崇尚勞動、尊重勞動，培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所需要的人。要加強中華民族共同體意識教育，引導學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識植根心靈深處。要培養新時代兵團戍邊人，不斷賦予兵團精神新的時代內涵，教育學生自覺踐行兵團精神和胡楊精神、老兵精神，把熱愛祖國的真摯情懷轉化為建設好兵團事業的行動力，把無私奉獻的高尚情操轉化為干事創業的執行力，把艱苦奮斗的優良傳統轉化為履行職責使命的生產力，把開拓進取的革命精神轉化為敢闖敢試的創新力，以實干篤定前行，用汗水澆灌收獲，在新的歷史起點上再接再厲、再立新功，為兵團事業發展提供強大的精神力量和不竭的動力源泉。

四是用兵團精神推進改革發展，激發兵團教育發展的生機活力。要把為學校解除繁苛釋放活力作為深化辦學體制改革和教育管理的目標，作為推進高?！胺殴芊备母锏闹匾黝}，作為教育系統轉變政府職能和提高教育治理體系的關鍵，扎實推進素質教育，堅持從嚴治校，依法治教、依法辦學、依法治校，完善辦學制度機制，不斷健全教育管理制度體系;圍繞教師、教材、教法推進改革，探索形式多樣、行之有效的教學方式方法;圍繞立德立志、增智健體、成才用才推進改革，推進高等教育內涵式發展，為每個人成長成才創造條件;聚焦世界科技前沿和薄弱、空白、緊缺學科專業，在開放中培養和延攬全球人才，在開放中貢獻中國智慧和中國方案，在開放中助力“一帶一路”倡議;調整優化高校區域布局、學科結構、專業設置，促進高?？茖W定位、差異化發展，建立健全學科專業動態調整機制，推進產學研協同創新，培養創新型、復合型、應用型人才;大力推進產教融合，健全工學結合的育人機制，為兵團事業發展培養億萬高素質產業生力軍。

責任編輯：楊偉民