清末的幾部出國游學指南

“出洋肄業”“游學”與“留學”

出國深造，今天稱之為“留學”。但在清末，卻名稱繁多。最早官派留學生是從1872年至1875年間派遣幼童赴美留學，但當時并沒有使用“留學”一詞，而是將幼童的出國留學稱為“赴美肄業”“出洋肄業”，將留學的幼童稱為“出洋學生”或“出洋肄業學生”“肄業幼童”。

在19世紀末、20世紀初，對出國留學所使用的詞匯則為“游學”，對應的留學生為“游學生”。

“游學”本來在中國是一個古已有之的詞匯，指的是春秋戰國時期那些著名的策士如蘇秦、張儀等在各區域之間的往來學習。到19世紀末，“游學”引申為近代意義上的出國學習。1898年，張之洞 《勸學篇》問世，其中“外篇”之“游學第二”，專門論述“游學”國外（尤其是日本）的重要性與必要性。原文稱：

游學之益，幼童不如通人，庶僚不如親貴。嘗見古之游歷者矣，晉文公在外十九年，遍歷諸侯，歸國而霸。趙武靈王微服游秦，歸國而強。春秋戰國最尚游學，賢如曾子、左丘明，才如吳起、樂羊子，皆以游學聞。其余策士雜家，不能悉舉。

在戊戌維新中，山東道監察御史楊深秀于1898年6月1日連上兩折，指出“非派才俊出洋游學，不足以供變政之用”，“采萬國之良法，當自游學始”，“中華欲游學易成，必自日本始”，要求總理衙門“速議游學日本章程”。楊深秀的建議得到總理衙門的認可，總署即上 “奏遵議遴選生徒游學日本事宜片”。這大概為朝廷正式使用“游學”二字的開始。

今天的人們充分認識到，派遣留學生不僅是經濟文化落后國家向先進國家學習的重要之舉，更是各國之間進行文化交流的重要方式。留學生在國際文化交流中起到了橋梁和骨干作用，他們對本國政治、經濟、文化、教育、科學的發展和國際關系的變化，無不具有深遠的影響。

中國研究留學史的學者首推舒新城，他于1927年在中華書局出版了《近代中國留學史》一書，可謂留學史研究的拓荒之作，此后的研究蔚為大觀。但是過去的研究多集中在留學原因、經費、政策、留學生的國外生活等，對于當時數量眾多的 “游學指南”極少有人關注。

從1872年首次派遣留學生，到今天僅僅100多年間，中國便已成為名副其實的留學大國，僅僅赴美國留學的便多達36萬多人。不僅有眾多的出國留學機構為之服務，更有許多以“留學”為名的雜志和“留學指南”圖書。本文介紹清末幾種有代表性的游學指南，略作評析。這些游學指南的作者都是留學生，他們用的術語都是 “游學”而非“留學”?？纯窗倌昵八麄兊牧魧W動機、遠洋航行生活、國外大學特色、入學考試試題、留學學習生活情況以及留學注意事項等等，讓今天的人們對比一下，也許是很有意思的吧！

佚名《美國游學指南》

《美國游學指南》，卜枝利大學（即加利福尼亞大學伯克利分校）留學生某述，上海廣智書局光緒三十年（1904）七月出版。目錄為：“游學美洲之特色、美洲大學之比較、大學校之課程、入大學校之程度（原文附）、大學校之年限、學期、入中學之程度、海陸軍學校、女學生、游學之經費、動身前所當置之衣服、護照、上岸之情形”。

開頭指出留學是挽救國家民族危亡的重要途徑：

頃年以來，海內士夫，漸知游學之為急務，于是離鄉別井，負笈口（按：原文如此）島者，日眾一日，綜核其數，殆逾千人。繼今以往，接踵而至者正未有艾也。噫，他日者挽狂瀾于既倒，扶宗邦于瀕危，其斯賴乎？

接著闡明了編寫此書之緣起，是有鑒于到日本游學者多，而到美洲游學者少，很重要的原因是許多國人對美洲游學情形不了解，于是在課余之暇編寫此書：

然而游學之地，豈惟日本？日本政學取法泰西，今雖驟強，而遣其子弟留學歐美者，每歲猶數百人，美洲尤眾，我邦之人獨寥寥如晨星，其故何歟？雖曰東文易而成功速，西文難而成功緩，日本近而學費省，歐美遠而學費巨，毋亦以東西懸絕，風俗迥殊，既昧于游學之情形，又苦無友朋之引導，用是望洋興嘆，裹足不前也乎？鄙人有怵于是，久欲有美洲游學指南之作，徒以學業鮮暇，有志未逮。

“游學美洲之特色”闡明了美國的留學優勢，即重視實用技術，“天下學問最優之國，不外英美德法”，但美國的“實學（若機器工程農礦制造等也）尤為其所長”，并且美國公、私立大學眾多，“遠超他國”。更重要的是，赴美國留學還能激發留學生的愛國心，喚起留學生的報國之志：

欲知我華人謀生之艱難，異族待我之慘虐，黃白（按：黃種人、白種人之簡稱）優劣之感情，國家盛衰之顯面，于此而一游其地焉，可以洞若觀火，其切齒怒發之情，自勃然動于中而不能自已，此游學歐洲者之所難逢也……茍使天良稍存，一經感覺，無有不誓報國之誠者矣。

因為美國是排華最猖獗的國家，華人在美謀生并不容易且常常受到歧視，留學生身處這樣的環境中，更能激發天良，喚起報國之志。此書出版當年的12月7日，美國脅迫清政府簽訂的《中美會訂限制來美華工保護寓美華人條款》期滿，旅美華僑10余萬人要求清政府改約，遭美拒絕，激起中國各界反美運動——就是1905年的抵制美貨運動，也是中國歷史上第一次抵制外貨運動。

“美洲大學之比較”列舉了美國最著名的大學，又將84所大學的校名及地名（所在地）詳列于后。

“入大學校之程度”以加利福尼亞大學為例，詳細開列9個學院（工、礦、機器、物理、群學、文學、商業、農、化）的開設課程及參考書目。值得注意的是，所有學院都要開設美國歷史課程（美國史及美國治法）；非常注重外語教育，一般都要學習德文、法文、希臘文、拉丁文?？梢娔菚r的美國大學，既非常重視本國的歷史文化教育，又極為注意教育的國際化（而不僅僅是吸引外國學生來留學）。本著實用的目的，作者認為除專攻文學者外，“語言文字，虛而不實，博而不精，無濟于實用，不學可也”。這反映了作者片面且注重功利的留學觀。

“海陸軍學?！苯榻B當時美國的公、私立大學學生都要“讀兵書，練軍操”，目的是“將來為國家擔負爭戰之義務也”。但是要培養專門的軍事人才，還是要就讀專門的軍事學校。在美國，陸軍最著名的軍校是西點軍校，海軍最著名的軍校是美國海軍軍官學校，即安納波利斯海軍學院。不過外國學生要進入這兩所軍校卻很難，“必須由其政府照會美國，經校長允準，方能得入，且人數不能過多”。作者認為，當時的世界，是個弱肉強食的世界，“凡我少年，皆當持槍執刃，與彼虎狼之強敵，爭存亡于戰場。豈可如昔日之言救國者，競英雄于口舌筆墨之間哉”。然而彼時中國留美學生要么學習政治理財，要么學習商工農礦，學習武備海軍，“以為將來國家干城者，則尚無其人，誠憾事也”。作者希望今后赴美留學的中國學生，有人學習軍事，以便回國之后，“振尚武之精神，庶幾可免國家文弱之誚歟”。作者有所不知的是，中國留學生之所以不能進入美國軍校學習，是美國方面的人為限制，1872—1875年間清朝留美幼童中途撤回，也與幼童不能進入美國軍校學習密切相關。直到1905年3月3日，美國國會通過“特別法案”，準許中國學生就讀西點軍校。

全書最后是“上岸之情形”，介紹來往中國與美國的輪船公司有3家，分屬美國、英國、日本公司。共有輪船9艘，每禮拜必有一艘。航線是由香港，經上海、長崎、神戶、橫濱、檀香山至舊金山。航程快則兩旬，遲則二十余日。此時海上航行并非人們想象中的波濤洶涌，不勝其苦，“其實則風平浪靜，較諸中國之海濱，有過之而無不及”。船上艙位，分三等，即上艙、歐洲大艙、亞洲大艙。上艙客位，美金200元（約中銀四五百元），被褥面盆手巾，一切船上皆備，可勿攜帶，飲食精美，招呼周到，“西人大率皆住此等艙位”；歐洲大艙，約美金百元（合中銀百四五十元），“西人之窮者，多搭此等”；亞洲大艙，“則專為中國、日本工人而設”，艙位每人美金四五十元（約中銀百二三十元），雖同為大艙，然歐洲大艙，則數人一室，被褥桌椅，無一不備，“而亞洲大艙，則數百人同處一艙，床皆帆布，數十相連，分上下兩層，坐不能直腰，臥不能轉身，頭腳交錯，臭氣充鼻，食無桌，坐無椅。一日之內，點名數次，每到一埠，逐人驗疫，其慘苦之狀，難以筆述”。從中可看出當年遠洋航行的情況以及中國人出洋之艱辛。

林汝耀等《蘇格蘭游學指南》

這是清末赴蘇格蘭留學的指南。

林汝耀，字慧生，江蘇金壇人。光緒三十一年（1905），作為優秀學生被上海商務高等實業學堂選派赴美國學習“管輪”，后又被南洋公學（上海交通大學前身）選派赴英國留學，進入蘇格蘭格蘭斯哥大學學習工科船政。1908年春，蘇格蘭愛丁堡、格蘭斯哥兩地中國留學生成立中國學生會，他擔任副書記。

在《蘇格蘭游學指南》序言中，作者闡明了編寫此書的目的：“旅蘇同人，以為徒閉戶自精，不舉所知以為同胞餉，非所以盡留學義務也?！庇谑锹摻j各地中國留學生，“就各人所肄業、所閱歷可以為來學助者，類集條分，編為小冊。俾內地志士，得以詳考情勢，從其所好，早定方針”，為赴蘇格蘭留學者提供幫助和指導。

書中介紹了蘇格蘭四所大學的歷史，接著介紹其專業設置及特色，“如工學諸門，以格蘭斯哥大學，最為詳備。而愛丁堡大學之醫科，則為全英首屈一指者也。欲習工學者，惟格蘭斯哥大學是歸；欲習醫科，舍愛丁堡大學，莫能或勝矣”。

蘇格蘭大學考試分為進校試（即入學考試）、班試、學位試。無論文科、理科，進校試都要考高等英文，考試內容有論文、文法、字源、英國歷史、地理（包括英國地理、世界地理）等；拉丁文或希臘文（習文科者必須）；高等算術（習理科者必須）；他國文（法文、德文、意大利文均可）。引人注目的是，中文、日文也列入了 “他國文”，但要提前兩月通知校方以便準備試題。南洋公學畢業生可以免試英文、算學、力學三科，但中文仍須考試。

進校試試題難度有多大？1908年進校試共6題，4題中譯英，2題英譯中，題目如下：

1.蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。

2.子曰，君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。

3.江碧鳥逾白，山青花欲然。今春看又過，何日是歸年。

4.孟子曰：道在邇而求諸遠，事在易而求諸難，人人親其親、長其長而天下平。

5.What are the various of“而”？Give examples.

6.Give a Short account of Mencius and his work.

第一題出自《三字經》，第二題出自《論語》，第三題是唐代詩人杜甫的絕句，第四題出自《孟子》。中文題目總體上不算太難。

“大學學科課目”中介紹了愛丁堡大學和格蘭斯哥大學的課程設置，值得注意的是，他指出中國作為一個農業國，出國學農的卻很少，“國人之負笈英國者，無慮百數，而學農者惟一人”。他呼吁要重視衛生醫學，“醫之為用，治病于病之已發；衛生為用，除病于病之未生；故衛生之就能講究，其功且勝于良醫十倍”。將醫學和公共衛生學區別開來，并且指出公共衛生學的功用“勝于良醫十倍”。經歷過“非典”和新型冠狀肺炎肆虐的人們，想必都會佩服作者的超前眼光。

“游學費用”詳細開列了到蘇格蘭游學的學費、書籍儀器費、考試費、注冊費、交際費、旅費等。

“來蘇旅行”具體談了由中國到蘇格蘭的兩條路線及注意事項。

“留蘇學生姓氏錄”開列了當時在蘇格蘭留學的33名中國學生的姓名、籍貫、留學校名、所學科目。從中可知，33人中，男生31人，女生2人；江蘇13人，廣東8人，福建7人；學工科者占多數。

附錄部分收入莊文亞《英國全境大學調查》、張鑄《英國船政小史》 和林汝耀 《船政之學法》。有意思的是，《船政之學法》不僅列出了每學年的課程及參考書，還單列游藝一項，游藝名目有：游泳、踢球、網球、擊劍、拳術、騎馬、攝影等，并注明說：“此出洋留學必不可少者，因西人幾莫不能之。若不稍為留意，則難與交際，故雖小道，亦甚緊要也。”

此外，林汝耀《謹告華商之與賽博覽會者》是專為準備參加特勃林（都柏林）博覽會的華商所寫，該文根據調查所得，詳細開列了哪些中國商品最受外國客商歡迎：器皿（瓷器最著名）、錦繡（蘇產最著名）、茶葉（最著名）、雕刻器（蘇產著名）、藤器（粵產著名）；竹器（浙產）、銀器（粵產著名）、木器（大半可仿滬上外國木器）……對有些商品還特別提醒注意事項，如小孩兒玩具類“無錫泥人”——“須玲瓏，古裝，切毋現小腳發辮。最好多做仙女、壽星、劉海之類”；“姑蘇絹人”——“亦古裝，服色須艷麗，切毋現小腳發辮?？啥嘧觥?。字里行間可見這個留學生振興中國商業的拳拳之心。

《蘇格蘭游學指南》是研究中國留學史的重要參考書，有光緒三十四年（1908）鉛印本。

清末赴日本留學者最多，游學指南亦不勝枚舉，其代表性著作有章宗祥《日本游學指南》，因日本早稻田大學實藤惠秀教授《中國人留學日本史》有詳盡介紹，此處不再贅述。