社團活動促進學生綜合素質的提升

張雅慧

◆摘? 要：高中校園的社團成立的根本宗旨是為了優化中學生的校園生活，服務中學生的成長，同時開展中學生感興趣的科技、興趣、社會公益等活動，達到自我教育，自我管理和自我提升的目的，在社團活動中，突出了思想性、知識性和趣味性的特點，進而提升中學生校園文化生活的品質，同時對中學生的綜合素質也是一個有效的提升。

◆關鍵詞：社團活動;中學生;綜合素質

中學校園的社團活動為學生提供了諸多的學習鍛煉的機會，同時也給了他們展示自我的舞臺，有效地促進了中學生的身心健康成長。因此，在中學校園中要想最大限度地發揮社團組織對學生的組織和調動作用，就必須依靠管理制度和組織機構對中學校園的社團進行合理的優化，社團活動就是比較符合這個思想的組織形式。

一、當前社團建設的基本情況

調查顯示，當前各個學校幾乎成立了社團，95%以上的學生都參與了社團的活動，基本上實現了每個同學都進入了社團，每個人都可以在社團活動之發揮自己的特長。當前，中學的社團基本上分為：學習類、社科類、競賽類，興趣類等。學習類的多是以電腦編程、繪畫等形式為代表;社科類是以科技創新為代表;競賽類多以武術和輪滑社團為代表，興趣類的社團相對多一些，以美術、合唱、手工、舞蹈等社團為代表。一般的學校都會給學生一個兩周的體驗時間，讓學生在兩周之內可以促進任何社團的旁聽，來確定自己感興趣的社團，最后再決定參加哪個社團的活動。

例如，可以根據學生的自身的興趣愛好以及特長自主去選擇參與哪個社團。當前學校已成立了各種社團幾十個，最終分為兩大類：作品類和節目類。以作品為內容的社團，在學期末將各種各樣的作品在社團進行匯報展覽。節目類的可以在校園藝術節的時候，進行匯報演出，充分展示學生的藝術才華。豐富多彩的社團活動給學生的校園文化生活帶來了繁榮的景象，使校園文化展現了勃勃生機，使高中校園文化實現了多元化、多渠道的高質量發展趨勢，從而實現學生綜合素質的提升。

二、當前社團活動存在的問題

1.將社團活動當作課堂教學的延伸

當前有一些學校利用社團活動時間，來對學生的音樂、美術、舞蹈等課程進行輔導，將社團的活動當成了教師課堂教學的延伸。從教育的角度來講，社團活動承載的是學校藝術教育活動，學校通過社團活動來實現藝術教育，社團的形成是具有自發性的，有共同興趣愛好的學生自愿的組織在一起的學生群體，如果教師強行的介入社團活動，將社團的活動當作課堂教學的延伸，就使社團的活動悖離了社團組建的初中，失去了社團活動的靈活性和創造性的特性，進而使社團失去了靈魂。

2.社團活動的輔導力量嚴重不足

社團因追求共同的興趣愛好而結成的團體，如果想讓社團得到發展，必須有一個高水平的輔導老師。比如說音樂社團，如果沒有一個音樂造詣高深的輔導老師，學生的音樂水平也難以得到提升，長此以往下去，學生就會因為在社團在沒有什么收益，音樂水平得不到提高而喪失對社團活動的興趣，使社團失去活力，直至解散。所以要想一個社團能夠成長進步，必須有一個音樂造詣深厚的教師來輔導社團，一個好的輔導老師，可以像一個燃燒的火把，點燃自己，照亮整個社團的，使整個社團熱情高漲，從而使社團高速發展。但是目前很多社團都缺乏專業的輔導教師，致使社團發展不下去而解散，慘淡離場。由于聘請的校外輔導教師一般都是義務性質的，沒有什么報酬，也難以激發輔導教師的熱情，對社團進行真正的有效的輔導。

3.社團發展缺少長期性規劃

很多社團由于受到學生諸如藝術節、期末演出等影響，會改變社團的計劃，而進行臨時的節目訓練，使社團成了為了演出而訓練的短期培訓班，對社團正常的活動產生了不良影響。

比如說音樂社團，為了演出排練，而取消了基本功的訓練，打亂了社團的正常的活動計劃，使活動沒有連續性，這就影響了社團的整體活動效果。

三、推進社團活動的策劃

1.請進來、走出去

為了彌補我校師資和場地的不足，學校和民辦機構合作，互相取長補短，為社團的發展增添助理。通過協商將民間機構的藝術教師請進來，為我校的藝術社團做輔導，同時也為合作架構提供場地，這樣取長補短，解決了學校社團師資不足的問題，學校場地不足的可以到有場地的學校去舉辦活動。比如說我們本學期和民辦學校合作，聘請了多名專業教師對社團進行輔導，有拉丁舞教師，有跆拳道教師，有吉他教師，架子鼓教師等承擔學校社團的專業教學，有效的彌補了師資不足的問題。同時和合作學校一起舉辦各種活動，在交流中提升了學生的各種專業是水平，也在這些活動中感受到了自己的不足之處，同時在相互的交流合作中也有效地提升了學生藝術素養和綜合素質。

2.小而精、大而廣

有的社團經過長期的發展，已經初具規模，社團的人很多。為了讓社團能夠更好的發展，學校有針對性的開設了很多微型的社團，讓學生在固定的環境中找到突破點，有利地促進了學生個性的發展。

3.骨干引領、全員參與

面對眾多的社團，學校制定了骨干引領的方針，從打造精品社團入手，讓社團在校本課程開放、研究等方面充分發揮社團的作用。學校利用骨干引領的方式去組織合作體驗，討論合作路徑，形成了教師團隊的優勢，去探索社團活動的有效模式。比如說學校的一名教師的古箏獲得過國家級證書，在她精心輔導下，她所在的社團古箏多次參加省市的文藝演出活動，有效地促進了社團的良性發展。

4.民俗文化、傳承創新

民俗文化傳承，也是社團活動的重要內容。如我校的葫蘆絲社團，是一班一品活動中的精品社團，全班的同學都會吹奏，隨便的叫出一個孩子就可以演奏幾首葫蘆絲的曲子，獲得了一致的好評，不僅培養了學生的音樂素養，也提高了學生的綜合素質。

四、結束語

社團活動不僅豐富了學生的校園生活，也讓學生的個性得到了發展，藝術才能得到了展現，豐富了學生的知識層次，不僅提升了學生的藝術素養，同時提升了學生的綜合素質，為學生成為德智體美勞全面發展的有用人才打下了良好的基礎。

參考文獻

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