周國珠
周老師:同學們,當我們趴在窗臺上時,我們來想想,宇宙的另一邊會是什么樣的嗎?
晉晉:我想宇宙的另一邊有和我們一樣的國家,一樣的城市,一樣的街道,一樣的孩子。《宇宙的另一邊》這篇課文,星光告訴“我”一個秘密。
周老師:這個秘密真的是星光告訴“我”的嗎?
子峻:這個秘密不是星光告訴“我”的,而是“我”看著浩瀚的星空,感覺到宇宙是那么的廣袤而神秘,從而引起“我”的遐想。
萌萌:“很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影”,這句話中“倒影”一詞給了我啟發。“倒影”的意思是光照射在平靜的水面上所形成的等大虛像,這里指的“倒影”就是與景物自身是相照應的。
晉晉:我明白了,也就是說宇宙的另一邊就像我們看到的水中的影子一樣,與我們這里是相對的。
周老師:這么說,宇宙的另一邊會有什么秘密呢?
子峻:我想宇宙的另一邊肯定有一個和我們一樣的世界,但一定有更多奇妙的現象發生。
周老師:會有哪些奇妙的現象發生呢?
萌萌:除了像書中猜測的雪是夏天下,太陽從西邊升起外,我覺得宇宙的另一邊,候鳥會飛到北方過冬。
晉晉:在宇宙的這一邊,水都是在河里流淌的;在宇宙的另一邊,水會不會都在半空中飄著?
子峻:我覺得課文中寫宇宙的另一邊的數學課,特別有意思,數學課上竟沒有數字,只有運算符號,更像我們這里的語文課。
周老師:是啊,在想象的世界里,沒有什么是不可能的。宇宙的另一邊究竟有什么秘密,激發了我們無限的想象。大家繼續說說,宇宙的另一邊還有哪些秘密呢?
萌萌:宇宙的這一邊,魚在水里游;宇宙的另一邊,魚會不會在天上飛?
晉晉:哈哈,宇宙的這一邊,我是個男孩;宇宙的那一邊,我會不會是個女孩?
周老師:同學們說得真好!宇宙另一邊的秘密在我們同學奇妙的想象中,變得越發美妙有趣起來。