心理護理在影像科患者檢查中的應用效果觀察

李亞林

（鹽城市亭湖區人民醫院，江蘇 鹽城 224001）

0 引言

影像學的不斷發展促使目前各類影像學儀器被廣泛應用至各類病癥的診斷和治療中。由此，提高影像學患者在檢查過程中的護理質量對提高患者診斷準確率具有一定的使用價值。目前影像學的臨床診斷中主要包含超聲、CT、磁共振、X線等方式進行檢測[1]。儀器使用的差異性主要受環境、空間等情況影響，由于檢測環境普遍為封閉狀態，患者在檢測前或檢測過程中極易產生一定程度的心理應激反應，而針對于影像科心理應激能力較差的患者，則可能產生緊張導致移動性偽影情況產生，從而影響診斷的準確率，由此強調患者心理護理干預的重要性[2]。現為探究心理護理在影像科患者檢測中的效果，納入300例患者進行分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料。共計納入300例需接受影像科檢查的患者進行分析，選取時間自2020年1～12月，根據護理方式差異結合隨機數法進行分組，分組標準：對照組、觀察組，以150例患者做組別區分。對照組含男87例，女63例，年齡28～74歲，平均（57.34±5.26）歲。觀察組含男77例，女73例，年齡27～69歲，平均（56.09±4.97）歲，兩組患者一般資料對，差異無統計學意義（P＞0.05）。納入標準：①兩組患者均符合影像學相關診斷標準；②所有患者均于知情條件下資源參與統計，已簽同意書。排除標準：①存在其他神經及交流功能障礙者；②影像學檢測相關禁忌證者。

1.2 方法。對照組患者采用常規護理模式進行護理，包含生活護理干預、環境護理以及健康宣教，部分腸道檢測需要在進行檢測前需保證患者禁食禁飲12 h，以排空患者腸道，同時患者在檢測前需要保證充分的休息時長[3]。檢測前為患者提前做好健康宣教，告知患者影像學檢測的必要性和特殊性，同時介紹檢測室內的環境布置，以保證患者迅速適應室內環境，指導患者進行正確的呼吸、屏氣，配合成像，同時指導患者在檢測中對體位的改變，加強對影響檢測的了解和禁忌，囑咐患者檢測前取下各類金屬首飾等飾品。檢測前對患者所在的病房進行定時清潔，同時保證病房內的安靜，從而減輕患者的心理負擔[4]。觀察組在對照組基礎上著重強調心理護理干預，根據患者的心理狀態，護理人員需主動與患者進行交流，建立良好的護患關系，同時采用鼓勵、勸告等方式協助患者舒緩不良情緒，對患者提出的各類影像學診斷問題進行解答，提高患者在接受檢測時的信心，必要情況下可邀請患者家屬配合，對各類可能產生的不良情緒進行預防[5]。在進行檢測中，護理人員需密切關注患者的心理狀態變化，同時詢問患者是否存在不適感，對檢測的準備需提前講解，促使患者做好不良狀況的心理準備。檢測過程中注重對檢測室的環境控制，調整檢測室的溫度、濕度等，同時保證清潔和空氣流通，減輕患者由儀器噪音所產生的不良情緒。針對心理狀態較差的患者，需要著重對患者進行交流和鼓勵，同時盡量縮短患者的整體檢查時間，給予尊重和理解[6]。

1.3 觀察指標。觀察對比所有患者在接受護理干預前后的不良情緒表現，采用焦慮、抑郁評分量表（SAS、SDS）進行評估，焦慮評分50～59為輕度焦慮；評分于60～69為中度焦慮；評分≥70為重度焦慮；抑郁評分50～69為輕度抑郁；評分于70～89為中度抑郁；評分≥90為重度抑郁。統計患者在接受相應護理干預后的滿意度評價，分滿意、一般、不滿意三項。

1.4 統計學分析。使用計量統計表SPSS 20.0對分析結果及數據，計算單位公式：（±s）；人數占比單位（%），表示項t、χ2，數據差異P＜0.05為差異顯著。

2 結果

2.1 患者不良情緒對比。由兩組患者護理后的不良情緒指標統計指出：觀察組護理后不良情緒指標低于對照組患者，差異有統計學意義（P＜0.05）。詳情見表1。

表1 兩組患者不良情緒評分對比（±s）

表1 兩組患者不良情緒評分對比（±s）

組別 例數 SAS SDS護理前 護理后 護理前 護理后觀察組 150 55.62±6.91 35.71±4.50 58.36±9.51 40.93±6.12對照組 150 56.26±6.84 43.42±5.41 58.72±8.42 50.28±7.58 t - 0.806 13.419 0.347 11.754 P - 0.421 0.000 0.729 0.000

2.2 兩組患者滿意度統計對比。由兩組患者護理后患者滿意度統計：觀察組患者滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。詳情見表2。

表2 滿意度對比[n（%）]

3 討論

影像科檢查過程中，由于環境的變化以及設備影響，患者極易產生不良情緒，同時多數患對影像學儀器的認識程度角度，會在一定程度上增加不良情緒的產生，從而影響正常的影像學診斷[7]。通過對患者進行針對性的心理護理干預，主要為改善患者對病癥尖檢測的態度，減輕患者自身的壓力，保證檢測過程的推動，同時對提高診斷準確率具有較高的使用價值。本文以健康教育、心理干預等方式進行護理，其主要目的是為改善患者對影像學檢測的印象，提高患者對影像學檢測的認知程度，進而消除不良的心理因素，保證患者能夠以較高的接受能力進行檢測，對改善患者的心理狀態具有一定的積極性效果，另外再次基礎上增加對患者的環境護理，主要在于提高患者對檢測環境的適應能力，減輕患者因受環境影響所產生的不良心理狀況；以細節化護理的方式，也能夠針對心理狀態較差的患者進行良好的護理[8]。

本文納入300例影像科患者進行分析有結果：在進行護理干預后，觀察組患者的不良情緒評分低于對照組患者；觀察組患者護理后的滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。由此指出在對影像科患者進行護理干預過程中，可強化對患者的心理護理干預，以提高患者的接受度為標準，保證影像學檢測的有效開展，減輕患者的不良情緒，保患者的滿意度和依從性。

綜上所述，心理護理干預在影像科患者的檢測中具有良好的使用價值，可降低患者不良情緒評分，提高患者滿意度。