學(xué)海無(wú)涯樂(lè)行舟
——樊中岳先生訪談

2021-07-27 09:35:46編輯部

中國(guó)篆刻 2021年7期

編輯部

編輯：樊先生，您的書(shū)法啟蒙最早是受什么影響？

樊中岳：首先是受家庭影響，愛(ài)好書(shū)法。我啟蒙于讀書(shū)時(shí)，上醫(yī)專的大哥寫(xiě)的字好看，我經(jīng)常學(xué)他的字，他還指導(dǎo)我寫(xiě)字。我讀初中時(shí)，便能寫(xiě)一手流利漂亮的鋼筆字。由于愛(ài)好，讀高中時(shí)，還能擠時(shí)間臨寫(xiě)一點(diǎn)顏楷和隸書(shū)。1962年我參軍，隨身帶了兩本書(shū)，一本楷書(shū)字帖，一本《藝術(shù)概論》。現(xiàn)在想來(lái)，這兩本書(shū)對(duì)我人生的影響還是比較大的。

1982年，經(jīng)鐘建武先生引薦，我拜谷有荃先生為師。在谷先生指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書(shū)法篆刻理論及技法，尤其是在篆書(shū)、篆刻和文字學(xué)等方面打下了良好的基礎(chǔ)。1985年，我調(diào)到書(shū)法報(bào)社，從事書(shū)法專業(yè)工作，眼界開(kāi)闊了。再加上吳丈蜀先生的關(guān)心，在辦公室做行政工作的同時(shí)，兼任編輯工作，讓我在書(shū)史、書(shū)論、書(shū)法技法等方面都得以提高。

編輯：您在創(chuàng)作過(guò)程中的時(shí)間安排是怎樣的？

為湖南醴陵題：樊寓公館

為某園林題“古金頂”

樊中岳：創(chuàng)作時(shí)間較難具體劃分。我的做法大底是長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。比方說(shuō)2016年我的學(xué)習(xí)創(chuàng)作計(jì)劃安排，在字學(xué)方面，先學(xué)習(xí)夏淥先生主編的《古文字演變?nèi)ふ劇罚嵱昊冻Ｓ猛僮诌x釋》，這都是利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的。同時(shí)，注重“磨刀不誤砍柴工”，在識(shí)讀商周銘文拓片中，做一些異體字的學(xué)習(xí)筆記，以及古文、籀文的字體整理，便于日后創(chuàng)作所用。

在篆書(shū)創(chuàng)作方面，2016年以《唐詩(shī)三百首》五絕29首為內(nèi)容，以凝重、雄強(qiáng)的周銘文筆意，創(chuàng)作29件大篆作品，并寫(xiě)部分創(chuàng)作手記，這是一個(gè)不小的課題。基本上是立秋后的兩個(gè)月，集中時(shí)間起草寫(xiě)小稿（草稿），接著寫(xiě)作品，前后寫(xiě)了近50件大篆作品，選出29件備用。

一年寫(xiě)幾十件大篆作品，很花精力。在章草創(chuàng)作上就沒(méi)計(jì)劃大作品，估計(jì)寫(xiě)章草大字作品的創(chuàng)作時(shí)間是半個(gè)月。如省文史館館員云南原創(chuàng)寫(xiě)生書(shū)畫(huà)作品展幾件章草作品。篆刻一年大概刻幾十方作品，有幾方印（包括合文印）的藝術(shù)效果還是不錯(cuò)的。印章往往是有應(yīng)酬和展覽征稿及時(shí)安排的，如省書(shū)協(xié)、《書(shū)法報(bào)》、榮寶齋“首屆邀請(qǐng)展”等等。

編輯：您的業(yè)余生活怎么安排的？

樊中岳：我的生活方式既簡(jiǎn)單又充實(shí)，既輕松又忙碌。每天早點(diǎn)后散步，陪夫人買菜回家后喝茶，上午多數(shù)是看書(shū)或整理資料。午睡后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，動(dòng)筆或治印要有音樂(lè)，這樣能讓心態(tài)平和輕松，不疾不徐。為豐富創(chuàng)作，不斷提升自身的修養(yǎng)和創(chuàng)作水平，讀書(shū)尤其是學(xué)習(xí)研究商周銘文的興趣比較濃。完成一件比較大的課題或創(chuàng)作任務(wù)，感覺(jué)累了，就安排一定時(shí)間郊游、登山，還拍了不少具有生活情趣的好照片，我稱之為“街頭攝影”。

毛筆書(shū) 春光明媚

編輯：您在合文上的研究給大家介紹下。

樊中岳：合文，也稱“合書(shū)”，是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的字緊密結(jié)合成一個(gè)整體，成為一個(gè)構(gòu)形單位，但仍保留原來(lái)多音節(jié)讀法不變的文字形式，如石鼓文的“小魚(yú)”。藝術(shù)家要具備“良知”和“責(zé)任”。我深知，“合文”是因書(shū)法篆刻（甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘盟書(shū)、古璽）而產(chǎn)生存在、發(fā)展，不應(yīng)因漢字的一字一音的狀態(tài)而“滅亡”。所以心生“搶救”之念。繼承“合文”優(yōu)秀文化“遺產(chǎn)”，維系、延續(xù)“合文”的“生存”，在“探索”運(yùn)用“合文”進(jìn)行書(shū)法篆刻創(chuàng)作的同時(shí)，力所能及做一些“合文”知識(shí)的普及與提高工作。并爭(zhēng)取得到社會(huì)各界及有識(shí)之士的關(guān)心與幫助，“心向往之”，“合文”不僅不會(huì)“消亡”，而是健康有序地恢復(fù)以至發(fā)展。所以，近年我用心創(chuàng)作了二百余件有合文的書(shū)法篆刻作品，還創(chuàng)作了一些瓷板畫(huà)、陶印、標(biāo)識(shí)等用于生活的作品。

我治學(xué)的一個(gè)重要方法，一是務(wù)實(shí)，二是學(xué)以致用。學(xué)習(xí)研究合文藝術(shù)，手上沒(méi)有一部完整的資料，學(xué)習(xí)也好，研究也好，那是無(wú)從談起的。有心傳承合文藝術(shù)，讓更多的人了解合文，然后學(xué)習(xí)合文，運(yùn)用合文，有一本合文字頭較多的工具書(shū)，那該多么便捷。于是，我用了較大的精力，收集整理合文資料，集中時(shí)間書(shū)寫(xiě)字匯，在朋友的支持下，《合文書(shū)法字匯》終于出版了。這本工具書(shū)的出版，將為合文藝術(shù)的傳承發(fā)揮較大的作用。精心摹寫(xiě)古文字合文1008個(gè)，即使生了一場(chǎng)大病也值得。

編輯：您在創(chuàng)作合文上遇到的瓶頸是什么？

樊中岳：古文字中的合文，（1008個(gè)）是被專家學(xué)者認(rèn)可的，也就是說(shuō)為世人所公認(rèn)的。雖說(shuō)合文有1000多個(gè)，但是幾乎有一半的合文今天不大適用。我以合文進(jìn)行書(shū)法篆刻創(chuàng)作中的苦惱就是適用的合文字?jǐn)?shù)太少。如何解決呢？一方面以公認(rèn)的合文為主，拓展創(chuàng)作思路，想方設(shè)法，運(yùn)用多種形式進(jìn)行合文藝術(shù)創(chuàng)作。如我整理研究《石鼓文》中五個(gè)合文，如果以紅色合文及雙色合文書(shū)寫(xiě)，五個(gè)合文可以創(chuàng)作出十五種形式的作品。

毛筆書(shū) 谷雨

還有一個(gè)苦惱是，我探索創(chuàng)作的紅色、雙色合文藝術(shù)作品可以說(shuō)是前無(wú)古人，是我國(guó)獨(dú)有的，媒體和大眾關(guān)注不夠。我想這個(gè)問(wèn)題只有多創(chuàng)作、多發(fā)表，多宣傳，有一個(gè)時(shí)間過(guò)程，只能慢慢等待。

“合文”在書(shū)法篆刻創(chuàng)作的運(yùn)用不太容樂(lè)觀，學(xué)界是有共識(shí)的，我也有思想準(zhǔn)備。前面說(shuō)過(guò)，“愿窮其余生，以如初的勤奮和努力，去精心完成未了的幾道課題”，其中就包含“合文”的繼承與發(fā)展。

我的做法大概有以下幾點(diǎn)。《書(shū)法報(bào)》教育版面2017年將繼續(xù)刊發(fā)多期《合文書(shū)法篆刻知識(shí)漫談》（因身體原因2016年中斷）。《合文書(shū)法篆刻知識(shí)漫談》是繼承傳播合文知識(shí)的最佳途徑，這里還要感謝《書(shū)法報(bào)》編輯部的重視與支持。在媒體的個(gè)人專訪中，往往較多地宣傳合文藝術(shù)，如《書(shū)法報(bào)·藝術(shù)博覽》總37期，就安排了較大的版面刊發(fā)作品，盡可能創(chuàng)作一些有合文的書(shū)法篆刻作品，或展覽、或發(fā)表、或出畫(huà)冊(cè)，擴(kuò)大合文藝術(shù)影響。如省書(shū)協(xié)、《書(shū)法報(bào)》、武漢榮寶齋聯(lián)合主辦的“首屆篆刻作品邀請(qǐng)展”，我選了9方合文印并題簽“中岳合文印”參加。今后，還會(huì)以合文元素用于“標(biāo)識(shí)”的設(shè)計(jì)（以印章形式）、瓷板畫(huà)、紫砂壺等載體，讓更多的人了解合文的實(shí)用價(jià)值，從而在繼承中得以發(fā)展。

編輯：您一直在不遺余力宣傳弘揚(yáng)孝道？

樊中岳：作為湖北省人民政府任命的文史館員，一位老藝術(shù)家，我深深知道自己的榮譽(yù)和責(zé)任。雖說(shuō)年事已高，沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的能力，還是可以用手中的筆和刀，為祖國(guó)、為人民大眾做一些有益的事。偏隅孝道式微，我們常常聽(tīng)到或看到，父母辛辛苦苦養(yǎng)活四五個(gè)子女，老人年邁多病，這么多子女卻視而不見(jiàn)。有的露宿街頭，有的還住豬欄，這是多么讓人痛心的事情。為弘揚(yáng)孝道，有湖北省文史館的支持，有朋友們的幫助，我在2012年7月主辦了“樊中岳《二十四孝》全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范事跡書(shū)法篆刻藝術(shù)展”。今后，我還會(huì)在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)孝道等傳承方面積極作為。