合唱是集體的歌唱活動,個人的演唱必須服從整體的要求,如果各行其是,旁若無人地引吭高歌,只能是一種雜亂的音響,無法取得協調的效果,那就談不上藝術表現了。只有在各種技術因素都達到高度統一,才可能使合唱隊靈巧而有表現力,演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的統一要求決定了合唱隊的水平。
合唱音響是由全體合唱參與者共同營造的,合唱的音質、音色是全體演唱者共鳴腔體運用總和的表現。多年的合唱訓練與實踐使我深刻認識到:在合唱團里,每個合唱隊員都是一個發聲點,而每個發聲點在音質上的瑕疵都會對整體的聲音效果產生影響;這好比夜幕下受損的霓虹燈,雖不影響照明,但其絢麗完美的色彩卻大打折扣。因而,一個合唱團要想唱出諧和統一、優美華麗的音色,除了注意音準、節奏等方面的嚴格訓練外,還必須對每個合唱隊員進行嚴格的嗓音技術訓練,讓演唱者掌握正確的呼吸方法、正確的發聲方法以及對共鳴器腔體的綜合運用。由于每個演唱者的聲帶長短、厚薄,共鳴腔體的大小及所受訓練的程度不同,即便是同一個聲部的演唱者,在音色上也會有所差異。所以,每個人在發聲時產生的基音與泛音的區別,就形成了演唱者自己的音色特點。在合唱訓練中,必須著重考慮用一定的技術手段去統一演唱者們的音色,最大限度地減少演唱者們的聲音個性、尋求聲音的共性,以達到合唱音響的和諧統一。合唱指揮要有良好的聽力及鑒賞力,每一個合唱參與者也要能夠正確地運用自己的共鳴器官。我在進行合唱訓練時,特別強調演唱者要互相聽、互相找、互相靠。在演唱中自如地調整自己的音色。當合唱隊的音準、音色、力度統一后,隊員之間能明顯的感到一種共振,這種共振的產生,就是合唱藝術所追求的最佳合唱音響效果。
合唱訓練不只是對作品演唱的排練。對于指揮來說,要非常重視合唱團整體聲音的訓練,了解聲樂發聲方法,才能得心應手地做好指揮和訓練的工作。在合唱中,演唱者的聲音狀態是非常重要的,應特別注意以下幾個對立與統一的關系:
女聲真、假聲的對立統一關系。實踐告訴我們,在合唱中不論是女高音還是女中音,一定要在假聲的狀態下去尋找真聲,這樣發出的聲音既結實豐滿而又能保持高的位置。反之,真假聲就不易柔順地結合,容易出現聲音上的“坎兒”,導致音色不統一。
男高音聲部強、弱音的對立統一關系。男高音聲部是合唱中的內聲部,聲音的控制尤為重要。對于男高音來說,宏大的音量必須是建立在半聲基礎上的,是在高位置的半聲狀態和氣息支持下的共鳴腔體的擴大。特別是在高音區演唱時,先通過半聲訓練找準聲音位置和氣息支點,然后才能擴大音量演唱。由于男高音聲部在合唱中的特定位置要求男高音演唱者要有一定的犧牲精神和大局意識,控制好自己的音量,即便是再強的樂句,也絕不可以隨心所欲地“暴唱”。解決好男高音聲部在強、弱聲音上對立統一的關系,可以使這個合唱中的內聲部與其它聲部在音色、力度方面得到平衡和平穩的結合。
聲音靠前與靠后的對立統一關系。聲音的靠前與靠后是對立的統一,在實際演唱中要服從作品藝術表現的需要。要注意的是:聲音靠前但不要淺和白,氣息仍然需要有支點和足夠的保持力。聲音靠前和靠后是藝術表現的手段,“前”與“淺”是兩個截然不同的概念,不可混淆。作為合唱團員來講,既要會“靠后唱”,也要會“靠前唱”,使自己演唱的風格多樣化。
聲音橫與豎的對立統一關系。聲音的“橫”與“豎”要服從作品的藝術風格。在多數情況下,是要以“豎”著唱為主的,但有時演唱一些風趣幽默的、或是刻畫人物特點的作品時,為了藝術表演的需要,可以要求演唱者夸張的使用“橫”或者“扁”的聲音唱出某些樂段或樂句,達到應有的戲劇效果。聲音上這種“橫”與“豎”的對立,其實就是音色的變換,如同我們在講話時音色、語氣的變換一樣,但在合唱中基礎的聲音仍然是豎的。
音色明與暗、虛與實的對立統一關系。音色的明與暗、虛與實,是合唱音響的重要組成部分,也是合唱藝術的重要表現手段之一。根據作品內容、藝術風格來調整合唱音響中明暗和虛實的關系,既不是聲音越亮越實越好,也不是越暗越虛越好。在合唱訓練中,尤其是在訓練的初級階段,音色暗一些、聲音虛一些,的確能夠使合唱中各聲部的音色得到很好的融合。有不少指揮都是用這個辦法來進行訓練的,而且效果很好,被稱之為“輕聲高位”的訓練方式。
總之,只要能夠處理好以上聲音訓練中的各種關系,我們就可能訓練出適合的音響來。合唱與獨唱最大的不同在于,合唱中美妙而諧和的聲音是由眾多參與者共同營造的,這使得合唱藝術具有非常廣泛的群眾性和參與性,演唱者營造的天籟般的音響效果不僅感動著每一位聽眾,更使得演唱者在制造感動的同時,自己也被深深地感動。而所有這些,都是通過合唱藝術的美妙聲音狀態和震撼的音響效果帶給我們的最高享受。
作者簡介
孫斌,男,中學音樂高級教師,現供職于興山縣教育培訓研究中心,藝術教研員。系湖北省音樂家協會會員、宜昌市音樂家協會理事,縣音樂家協會主席。興山名師,宜昌市學科帶頭人,縣委政府表彰的優秀專業技術人才。有代表作《我和共和國同齡》、《香溪情歌》等歌曲作品50余首發表或獲獎,有論文《試論背景音樂對學生的影響》、《興山情歌考》等100余篇在國家、省、市級刊物發表。