Ｅ教吉林優(yōu)課展播

走近我們的老師（部級優(yōu)課）

教學分析：本節(jié)課由兩部分組成，第一部分是分享“我”和老師的故事，從教師和學生的日常生活入手，激發(fā)學生思考教師行為背后的目的。講解中可以用具體的事例來引起學生共鳴，這里需要教師和學生們一起討論。第二部分是“老師，您辛苦了”，主要讓學生從另外一個視角去觀察教師的一天，看看在他們的視線外，教師都在做什么，理解教師工作的辛苦和勞累，從而學會理解教師，尊重教師和學校的其他工作人員。

重點難點：讓學生了解教師的日常工作和生活，理解教師行為背后的動機，引導(dǎo)學生能夠正確看待師生關(guān)系，理解師生溝通的意義。

教學分析：本課從學生已有的知識經(jīng)驗與技能出發(fā)，讓學生經(jīng)歷小數(shù)的進位加法和退位減法的計算過程，體驗小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。所以，“寄書”一課主要是通過和現(xiàn)實生活息息相關(guān)的活動，提醒學生小數(shù)加減時要注意進位或退位的問題。教學時應(yīng)該給學生更大的獨立性和自主性，讓學生在自主探索中學會知識。

重點難點：要求學生能獨立分析和解決小數(shù)加減法的簡單應(yīng)用問題，并能正確處理小數(shù)加法計算過程中需要進位或減法計算過程中需要退位的問題。體驗只需估算就能解決的那些問題的特征，培養(yǎng)估算意識，能結(jié)合具體情景進行估算，并解釋估算的過程。

教學分析：青春期是決定一個人身心發(fā)展水平的關(guān)鍵階段，這一時期學生在身體形態(tài)、機能、第二性征和心理等方面都會發(fā)生很大變化。

這一階段，對剛剛步入青春期的小學生來說，要讓學生了解自己的生長發(fā)育變化，認識男女兩性在青春期發(fā)育方面的差異，知道面對青春期生理變化及由此帶來的一些特殊心理衛(wèi)生問題，對促進學生順利度過青春期，確保身心健康成長有著十分重要的意義。

重點難點：讓學生知道青春期男女學生生長發(fā)育的主要特點。認識男女兩性在青春期發(fā)育方面的差異。讓學生能夠積極面對青春期的各種生理變化。

教學分析：本節(jié)課主要是通過學習如何談?wù)撏婢撸瑪U展學生對家庭中接觸到的事物的理解，構(gòu)建這方面的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和對英語的好奇心。三年級的學生對英語學習的主動性比較高，課堂參與度高，喜歡英語活動、游戲和表演，再加上本節(jié)課主要學習一些游戲、活動的英語表達方法，容易引起學生的興趣，從而更好地完成課堂活動。

重點難點：要求學生能聽懂、會說、認讀tangram、 slinky、favourite三個詞。學生能理解并口頭運用Whats your favourite toy？ My favourite toy is a ... . Lets play with it. Good idea！等用語和句子。

矢部立旁（部級優(yōu)課）

學科：小學書法

教材版本：青島2011課標版

（五年級下冊）

主講教師：呂春曉

學校：臨江市解放小學

教學分析：中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，書法界群星璀璨，名家輩出，形成了獨特的藝術(shù)形式，是人類藝術(shù)殿堂中的瑰寶。因此，書法教學是繼承中國的傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族文明的突出體現(xiàn)，書法不僅要具有展示、欣賞和收存價值，而且要具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，要將其提升到一個藝術(shù)高度來認識和衡量。

重點難點：讓學生掌握兩個偏旁在字例中的合理搭配，把“矢”部和“立”旁的點畫和形態(tài)寫準確。

樹和喜鵲（部級優(yōu)課）

學科：小學語文

教材版本：人教五·四學制2011課標版

（部編）（一年級下冊）

主講教師：張曉旭

學校：吉林市第一實驗小學

教學分析：本課語言優(yōu)美，朗朗上口。學生很喜歡這樣句式簡單的課文，因此，教學重點以朗讀為主，引導(dǎo)學生在讀中識字。教學設(shè)計以讀為主線，讓學生在朗讀中感受詞語在表達中的作用。

重點難點：要求學生認識“只”“窩”等12個生字，讀準多音字“只”“種”“樂”的字音;會寫“招”“呼”“快”3個生字，并正確流利地朗讀課文。