金華職業技術學院網球運動隊的現狀及發展對策研究

曹秋蘭 何文盛

（浙江師范大學體育與健康科學學院 浙江 金華 321000）

1、前言

1.1、選題背景和意義

（1）選題背景。

自從網球運動傳入我國以來，網球運動就在全國范圍內迅速地普及和推廣，特別是在李娜獲得2011年法網和2014年澳網的女子單打冠軍后，群眾對網球這項運動的關注度和重視度也不斷提高，受到廣大群眾的喜愛和追捧之后，網球運動逐漸走進校園，網球運動在全國各大高校中得到普遍的推廣。大學生網球賽事也開始每年定期在全國各地舉辦，使得高校間網球隊伍的競爭日益激烈。

在目前幾年的全國大學生網球賽事中，想要爭得優異的運動成績越來越難。目前金華市的高校網球隊總體的競技水平不高，在全國大學生網球錦標賽上沒有較為突出成績，與我國網球運動隊整體發展水平以及其他省市高校網球運動隊相比依然有比較大的差距。本研究從金華市職業技術學院網球運動隊的發展現狀及對策研究著手，對當前運動隊的現狀進行剖析，找出其存在的各方面問題和以及問題的根源。

（2）選題意義。

網球運動在全國各大高校的普及，使得大學生的校園文化生活更加豐富。本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法和邏輯分析等研究方法，以金華職業技術學院的運動員、教練員及管理人員調查對象，對運動隊的運行機制、師資力量、基礎設施等方面進行研究和分析，找出運動隊存在的問題并且揭示出影響金華市職業技術學院網球運動隊發展的原因，探討高校網球運動隊的發展方向，給已經組建網球運動隊的高校和尚未組建運動隊的高校提供理論支撐，最終促進金華市高校網球運動隊整體的發展。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

浙江省金華市職業技術學院網球運動隊的發展狀況及對策研究。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

主要是在各大官方網站上查閱相關資料，了解我國網球運動的發展現狀及金華市各大高校網球運動隊的發展現狀，并且參考各大文獻，為自己的積累大量的基礎理論知識。

（2）問卷調查法。

制定調查問卷，問卷發放主要采用智能工具，在網絡上進行發放回收。在網頁的提交功能按鈕對一些題目設置為必答題，問題主要是運動員的生源、參訓時間、運動水平等。

表1 問卷的發放、回收情況

問卷的信度檢驗采用了再測法。為了保證問卷的信度，重新對問卷進行檢測。在第一次發放問卷兩個星期后對相同的問卷再次發放測試。使用SPSS軟件對兩次測試結果進行計算，得出相關系數，達到0.75，說明本調查問卷的可信度基本可靠。

（3）訪談法。

訪談法主要是通過與金華職業技術學院的網球教練員采用通訊設備、電子郵件等方式了解到金華市職業技術學院網球運動隊教練員的基本情況，運動隊管理的現狀、運動隊經費來源以及運動隊存在的一些問題及對策建議等。

（4）邏輯分析法。

通過對文獻資料、專家訪談、實際調研以及問卷調查的統計結果采用SPSS軟件對調查問卷進行合理的整理、歸納分析，運用歸納、演繹、綜合等邏輯方法進行分析，為論文的整理提供可靠的資料。

3、研究結果與分析

3.1、金華市職業技術學院網球隊運動員的基本情況分析

（1）運動員生源。

表2 金華市職業技術學院網球運動隊的運動員生源

一個網球運動隊能否在賽場上獲取好成績，成為一支優秀的隊伍，其中運動員生源就是一個重要的因素。通過以上數據可知，金華市職業技術學院網球運動隊專業性較強的運動員較少，接觸過網球這項運動的學生較少，并且大部分的學生運動基礎較差，沒有經過專業的訓練。

（2）運動員參訓和比賽情況。

訓練是運動員提高自己技術的一個很重要的因素，良好的訓練計劃可以幫助運動員找到舒適的訓練狀態。由表3可知，金華職業技術學院網球運動員每周訓練次數大部分都在3-4次；每周訓練7次以上的占19.23%。由此說明該校網球隊的運動員對于網球訓練的態度都比較積極。

表3 金華市職業技術學院網球運動隊的運動員訓練情況統計

從表4可以看出，金華市職業技術學院網球運動隊的運動員大部分都沒有參加過省級以上比較大型的網球比賽，缺少實戰經驗。如果參加比賽較少，缺乏實踐經歷，運動員的心理素質就不能得到更好的鍛煉，運動員就會缺少比賽經驗，從而影響運動隊的發展。

表4 金華市職業技術學院網球運動隊的運動員參賽情況

（3）金華市職業技術學院網球運動隊運動員參訓動機

由表5可以看出，該校網球運動隊的運動員進行運動訓練的動機絕大多數是為了鍛煉身體和提高自己的技術。排在首位的是鍛煉身體，占96.15%；其次是提高自己的網球技術占61.54%；擴大社交和打發業余時間并列，都各占了57.69%；興趣愛好則占了53.85%。網球是一項有氧和無氧相結合的運動，運動員可以通過打網球達到鍛煉身體的目的，并且想要提高自己的網球技術，從而更能激發運動員的學習興趣，通過運動隊結識更多地伙伴，擴大自己的社交。但也有部分運動員選擇打發業余時間，所以，運動員的訓練動機需要得到學校及教練的正確引導，幫助運動員建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使運動員清楚地認識到自己加入網球隊的原因，才能更好發揮出每個運動員的各方面的潛能，培養出優秀的后備人才。

表5 金華職業技術學院網球運動隊運動員的參訓動機統計

3.2、金華市職業技術學院網球運動隊教練員的基本情況分析

（1）教練員的任教形式。

教練員是一個運動隊的核心、主心骨。當今世界，隨著社會的發展及科學技術的不斷提高，越來越多運動隊現代化，需要通過科學的訓練得以發展。教練需要制定好科學的訓練計劃，以現代化教學為理念，做到因地制宜，因人而異。通過訪談了解到，該校只有一名網球專項的教師，在擔任網球運動隊的教練員、管理運動隊的同時，還要完成學校網球課的教學任務。

（2）教練員的執教年限。

一名優秀的教練員需要多年的執教經驗和科研創新能力支撐，根據時代的變化，調整自己的訓練計劃。根據調查顯示，金華市職業技術學院網球運動隊的教練員有12年的執教經驗，與運動員的關系處理的非常好，在科研方面也作出相應的貢獻。并且該名教練員的責任心強，雖然同是兼職網球課的教師，但每次訓練都會親自到場進行指導，幫助學生糾正錯誤，解決困難。

4、結論

4.1、運動員專業水平較低，缺乏網球后備人才

運動隊招收的運動員大部分都是非體育生，只有一個是特招生。由于缺乏優秀網球運動員的生源，對網球運動隊的發展會產生較大的影響，金華市職業技術學院網球運動隊的運動技術整體水平較低。

4.2、師資欠缺，采用兼職方式從事教練員工作

教練員擔任教練員已有12年，執教經驗相對豐富，有較強的事業心和責任心。但全校僅有一名網球專業的教師，管理運動隊需要耗費大量精力，制定科學的訓練計劃，并且教學任務相對繁重。

4.3、基礎設施較弱，缺少室內網球場

要想建設一支優秀的高水平運動隊，運動場地和器材設備是首要的前提。由于網球項目的特殊性，對于場地建設要求較高。金華市職業技術學院運動隊建立至今，只有兩片水泥地，仍無塑膠網球場與室內場地。網球場地周圍缺少燈管配備，無法滿足運動隊訓練的基本需求，影響運動員的訓練時間與訓練狀態。

4.4、運動員競賽經驗欠缺，較少參加大型比賽

通過比賽，可以看到自己的優勢與不足，一場比賽就相當于與別人的一次交流，不管對手的水平如何，都能學到在訓練中學不到的東西。金華市職業技術學院網球隊的運動員絕大部分還沒有參加過省級以上的比賽，校聯賽組織也較少。缺乏比賽經驗，在心理素質上，無法的得到更好地鍛煉。

5、發展對策

（1）加強網球教練員隊伍建設，注重教練員的評價和激勵，激發教練員的工作熱枕；

（2）規范和完善競賽制度，增加多個級別的網球競賽。增加比賽次數，除了增加校內比賽，也可以多與別的學校進行交流切磋，讓運動員在交流中得到成長。建立競賽獎勵機制，以此激發運動員的比賽興趣，讓更多運動員參與到比賽中；

（3）增加硬件投入的力度，改善基礎設施，保證運動場地和器材設備的數量，優化和保障運動員的運動訓練條件。