新媒體環境下高校研究生網絡黨建工作研究

曹娜

摘 要：高校研究生網絡黨建工作從根本上講要圍繞研究生這一群體，為其成長成才服務。本研究從提升高校研究生網絡黨建工作實效性視角出發，通過問卷、訪談的方式調查研究研究生網絡黨建工作的發展現狀、存在的問題及成因，并提出在新媒體環境下，高校研究生網絡黨建工作必須樹立互聯網思維，將網絡黨建與傳統黨建有效結合，豐富研究生網絡黨建工作形式，建設專業化、系統性的研究生網絡黨建平臺，提升研究生黨建工作隊伍工作水平，以提升高校研究生網絡黨建工作的實效性。

關鍵字：新媒體環境;高校研究生;網絡黨建

新媒體時代，互聯網和大數據已經深刻地參與并影響著每一個現代人的學習、工作和生活。互聯網也成為高校研究生獲取信息和知識的重要渠道。高校研究生黨建工作要做到與時俱進，必須順應信息化的時代潮流。黨中央在《關于加強和改進新形式下高校思想政治工作的意見》中指出：“樹立互聯網思維，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合，使互聯網成為開展思想政治教育的新平臺。”在此背景下，研究生網絡黨建工作無疑成為高校研究生思政工作的有力抓手。

一、開展研究生網絡黨建工作的必要性

在傳統黨建工作中，學校由單一的黨建工作形式轉變為采用理論與實踐相結合的工作方式，取得了較好效果。然而，其影響范圍、影響效力都比較有限。因此，搭建一個符合當代研究生黨員年齡特點、內容契合研究生黨員思想和教育引導方向的平臺，對于研究生黨員教育、管理和培養都具有重要意義。這就需要網絡這一具有影響力的平臺加以補充。

二、高校研究生網絡黨建工作現狀

隨著互聯網技術的高速發展，高校網絡黨建工作受到極大重視。黨建工作經常使用的網絡平臺有學習強國、黨員E先鋒，還有各個高校黨委組織部、二級學院等開發建立的微信公眾號等網絡黨建平臺。以中國石油大學（北京）為例，筆者通過調查走訪部分研究生黨支部黨員干部及研究生黨員，發現研究生網絡黨建工作目前仍存在一些問題。

（一）網絡黨建系統功能設計不完善，操作性欠佳

利用網絡開展研究生黨員日常管理工作是研究生網絡黨建工作的重要組成部分。研究生黨員普遍認為，目前使用的黨員發展及黨員管理網絡系統功能設計不完善。近83%的研究生黨員認為網絡黨建系統不穩定、操作性差，近57%的研究生黨員認為使用網絡黨員管理系統不能提高實際工作效率，甚至有時因為系統自身問題浪費更多時間。從實際工作來看，目前網絡系統的黨員發展模塊的確存在黨員發展流程、內容與標準不能完全保持一致，包括時間要求、支部變更后培養聯系人不能及時更換等問題。

（二）網絡黨建平臺多用于成果展示，缺乏互動性

目前，學校黨委組織部和各學院黨委、黨支部雖然都在大力建設自己的網絡黨建工作平臺，但一般都是通過創建微博賬號、開設微信公眾號以新聞的形式展示黨建活動成果。近89%的研究生黨員認為使用手機能隨時看到黨建工作新聞，有利于大家及時了解組織動態。近64%的研究生黨員認為現在的黨建網絡平臺缺乏互動性，同一組織內的黨員之間、不同組織間的黨員之間缺少學習、分享、交流的平臺。同時，目前很多高校的網絡黨建平臺大都沒有效果反饋功能，互動性較差。

（三）網絡黨建學習平臺內容針對性強，監督機制弱

網絡黨建學習平臺內容豐富，時政針對性強，但監督機制有限，研究生黨員常態化、自覺學習積極性不高。研究生黨員普遍認為，此類學習平臺很有針對性，然而學習的深度、廣度、學習效果，很多學習平臺都沒有綜合的評價、評估功能，導致理論學習閉環不完整。調查結果顯示，近72%的研究生黨員認為只有在組織強制要求時才會堅持日常學習，近36%的研究生黨員認為監督機制弱，很多學習流于形式，真實學習效果堪憂。

（四）研究生網絡黨建工作網站或平臺沒有完整的獨立體系

雖然高校各個研究生黨支部幾乎都創建了微博賬號、開設了微信公眾號，但高校二級學院黨委一般沒有獨立的黨建網絡平臺，往往將學院的黨建工作設為學院網站及其他宣傳網絡平臺的一個欄目，而研究生網絡黨建更是糅合在學生黨建項目中，沒有單獨列出，也沒有個性化的黨建工作規劃。由于日常科研任務較重，研究生黨員普遍認為目前開展的網絡黨建活動內容和形式并不能很好地適應研究生群體特點，教育效果欠佳。

三、高校研究生網絡黨建工作問題成因分析

（一）對網絡黨建工作內涵理解不深刻

什么是網絡黨建？很多黨建工作者都沒有深刻理解這一問題的內涵，且始終保持著傳統黨建觀念，沒有認真思考網絡黨建需要開發什么樣的系統、哪些黨建工作內容需要呈現到網絡平臺上，從而出現重建立、輕建設，重形式、輕內容，重傳播、輕互動等問題，導致網絡黨建工作流于形式，不能發揮其應有的作用。

（二）黨建網絡平臺建設技術、資金、人員投入不到位

網絡黨建工作的初衷是利用互聯網技術有效提升日常網絡黨建工作的效果，但事實上，由于學校資金投入較少、新媒體技術利用不充分、開發人員或團隊不夠專業等，現有的某些網絡黨建工作系統出現功能設計不完備、可操作性差、網絡高峰使用易崩潰等一系列問題，不僅沒有讓用戶更便捷地工作，而且還產生了更多麻煩。

（三）對研究生黨建工作的差異性認識不深刻

研究生有別于本、專科生群體，其在年齡組成、生活閱歷上存在較大差異。相比本、專科生，研究生具有強烈的自主意識和創新意識，肩負著科研創新的重要使命。研究生黨員的管理和教育工作更是與本科生、專科生黨員有著極大的不同，但很少有黨建工作者能夠重視這些差異，有針對性地開展網絡黨建工作。相反，不少黨建工作者認為研究生年齡大、學習科研任務重，不必花費過多時間在政治學習和黨性提升上，導致研究生黨員教育管理工作在很大程度上處于“得過且過”的狀態。

四、高校研究生網絡黨建工作的建議

（一）研究生網絡黨建與傳統黨建有效結合

將黨建工作與互聯網技術相結合以提升黨建工作實效性是高校黨建工作者開展網絡黨建工作的新嘗試。網絡黨建是黨建工作的有機組成部分，是傳統黨建工作的有效補充。高校一方面要充分利用新媒體環境為高校研究生黨建工作服務，拓展研究生黨建工作形式，豐富研究生黨建工作內容;另一方面要清醒地認識到網絡黨建工作的局限性。很多研究生黨建工作重體驗、重互動，不適合線上進行，切勿一味地強調工作網絡化，而忽視了黨建工作的最初目標。

（二）豐富研究生網絡黨建工作形式

黨員發展、黨員管理、黨建工作成果展示不是研究生網絡黨建工作的全部。高校應認真思考利用互聯網技術有效開展研究生黨建工作的多種形式，從研究生黨員需求出發，切實關注研究生黨員的思想動態、成長方向，不斷豐富研究生網絡黨建工作。在思想引領方面，學校可以培養一批理論基礎扎實、文筆好的“網絡達人”在微博、微信公眾號等平臺發布文章，營造思想氛圍;在黨員管理方面，學校可以將線下黨員部分管理機制轉移至線上，形成完備的過程管理記錄，為研究生黨員日常管理、年度評優夯實基礎;在活動形式方面，學校可以通過組織網絡微黨課、線上小程序問答等吸引研究生黨員，提高其參與活動的積極性;在發揮研究生黨員先鋒模范作用方面，學校可以利用網絡平臺發布采訪日記、先鋒干部事跡等，擴大黨員正向影響力。

（三）建設專業化、系統性的網絡黨建平臺

提高研究生網絡黨建工作實效性，建設專業化、系統性的網絡黨建工作系統是做好研究生黨建工作的重中之重。高校要將黨建工作體系獨立化，對研究生網絡黨建工作進行有針對性的統籌規劃，投入足夠資金，依托專業技術團隊搭建高效的網絡工作平臺，真正實現網絡黨建工作的初衷。如疫情期間的線上教學系統，有的平臺可以承載上萬人同時登錄，有的僅幾百人同時使用就頻繁崩潰，其原因無非是技術支撐、研發團隊的差距。在研究生網絡黨建平臺的內容選擇上，結合傳統黨建工作基礎內容和創新性黨建工作拓展內容兩大方向，與時俱進;在網絡平臺模塊設計上，增加互動功能，確保用戶可以及時反饋問題。

（四）提升黨建工作隊伍工作水平

無論是網絡黨建工作平臺的搭建、內容設計、運營維護還是全面結合線上線下黨建工作，都需要一批理論基礎扎實、工作素質過硬的黨建工作隊伍來支撐。他們對落實網絡黨建工作起著重要作用。除了日常的黨建工作，他們還需要繃緊網絡安全這根弦，增強政治敏感性，確保網絡黨建工作的規范有效。此外，在工作隊伍工作水平提升上，學校可以通過專題培訓、工作強化、評優考核等方式有序開展，保障黨建工作隊伍的專業技術水平。

參考文獻：

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責編：嘉 悅