小學開展傳承雷鋒精神的實踐研究

雷鋒，一個普普通通的名字，用自己短暫的一生書寫出了傳世的精神豐碑。習近平總書記在講話中提出：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上?！比绾螌⒗卒h精神根植于心，讓雷鋒精神得到傳承發揚？多年來，我校結合自身實際，從細節入手，以活動為載體，引導全校師生用實際行動踐行雷鋒精神，從身邊小事塑造校園文明。

一、明確“為什么”

1963 年3月5日，毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞在《人民日報》發表，“學雷鋒紀念日”由此而來，此后的幾十年中，“雷鋒精神”成為全心全意為人民服務的代名詞。我們通過國旗下演講、微信推送雷鋒事跡、辦手抄報等活動形式宣傳雷鋒精神，讓廣大師生對雷鋒精神有更深刻的認識與理解，推動廣大師生把傳承雷鋒精神與創建文明校園結合起來，自覺從身邊的小事做起、從自己做起，做文明的使者，讓雷鋒精神長盛不衰。

二、弄清“學什么”

結合小學生的特點，讓學生明白雷鋒是誰，什么是雷鋒精神，是開展學雷鋒活動的基礎。每年三月是學雷鋒活動月，學校通過各種形式的活動營造學習雷鋒的良好氛圍。我們通過開展看雷鋒電影、唱雷鋒歌曲、辦雷鋒小報、講雷鋒故事等活動讓學生了解雷鋒、熟悉雷鋒、喜愛雷鋒。我們每周通過國旗下演講，宣講雷鋒精神;每周國旗下齊誦二十四字社會主義核心價值觀，將雷鋒精神與時代主題相融合;通過舉辦雷鋒精神論壇，讓學生體會雷鋒精神內涵，學習雷鋒全心全意為人民服務的行為。老師們通過讀雷鋒日記、重溫雷鋒精神、座談雷鋒精神，開展崗位學雷鋒活動來紀念雷鋒。

三、理順“做什么”

將雷鋒精神落到行動上是學雷鋒的重點。學校通過四項舉措落實學雷鋒活動。

（一）定目標。成立學雷鋒活動組織小組。由校長、書記擔任學雷鋒小組組長，辦公室和學生處具體實施。辦公室負責老師的學雷鋒活動，學生處負責學生學雷鋒活動，兩部門結合共同制定每學年學雷鋒活動方案，有計劃有目標的推進學雷鋒活動。比如今年的活動主題是：弘揚雷鋒精神，做新時代好少年。

（二）定地點。通過調研周邊的情況、結合上級有關文件精神，我校與社區結合、與交警部門結合，發揮自身優勢，到群眾最需要幫助的地方，到社區中最困難的地方，扎下身來，常年堅持做實事。

1.“愛心守護小課堂”活動。學校老師利用每周三、周四下午17：20-18：40到健民社區為無人接送的孩子們義務上課，解決了家長們的后顧之憂。

2.“春雨行動”送教下鄉活動。到農村去、到貧困縣去，我校堅持每月一次的送教下鄉活動，到國家級貧困縣封丘，常年堅持，到目前為止，為結對學校共送31節示范課并對結對教師進行28節的磨課和集體備課活動，并進行多次的專業指導。

3.文明交通值崗志愿服務活動。和轄區交警部門結合每月組織志愿者開展文明禮讓、遵章守紀交通值崗宣傳活動。

4.無主社區（城南莊社區）幫扶活動。我校每周五下午15：00-17：30組織教師志愿者前往社區開展“清潔家園”幫扶活動。還為無主社區硬化了地面，配備健身器材、休閑椅，進一步提升了社區的環境面貌。

（三）定活動。學雷鋒活動不是一兩次的善舉，而是長期的堅持與行動。我們將一些活動系列化，形成傳統，一年一年傳下去。如今這些活動已形成常態，潤物無聲的教育，像一粒種子一樣已植入孩子們的心田。

1.高年級與低年級結對幫扶。每學期的高年級雷鋒小隊都會幫助低年級班級的同學打掃衛生，領、發學生奶。

2.新學期開學第一周雷鋒小隊的同學都會在校門口為新生指路、安撫新生緊張情緒，引導新生入班。

3.小志愿者引導員。每次的學校的對外活動，如家長會、外地參觀團來校等，都有雷鋒小隊的隊員們到校門口主動為家長們和來賓引路，介紹學校。

4.每天播報新聞。每天清晨，紅領巾廣播站的孩子們都會早早來到學校為同學們播報今天的新聞和校園快報，讓同學們了解天下事，關心學校事。

5.參與精準扶貧，與貧困縣孩子們結對子。我校共有300余名孩子與對口幫扶縣結對子，為對口的小伙伴送學習用品、圖書，請結對小伙伴到家里做客，到對方的家里探望，解決實際問題。

6.打掃無主庭院。學雷鋒小隊的同學們定期到城南莊社區打掃衛生，受到社區居民的贊譽。

7.紅領巾安全值崗。每天上、放學的時候、課間活動的時候，小雷鋒志愿者都堅守崗位、認真值崗，守護同學的安全。

8.陽光村獻愛心活動。我校每年組織師生代表前往陽光村進行幫扶慰問，為陽光村的孩子傳送溫暖。

9.植樹綠化活動。每年學校的志愿者們積極參加由衛濱區文明辦組織的植樹活動，為綠化家園添磚加瓦。

10.春運期間為乘客送溫暖活動。每年春運期間，我校組織教師和學生志愿者來到新鄉市火車站，開展志愿服務活動。

（四）定制度。雷鋒精神需要弘揚，學生的行為需要評價引領。學校制定了學雷鋒活動評價制度，對活動中表現突出的個人和集體予以表彰。通過申報、民主評議、學校認定等程序，在隊員評中比新時代好少年，每個中隊中評出雷鋒小隊，每個年級中評選出雷鋒中隊，在教研組里評出雷鋒教研組。榜樣的樹立，起到了很好的引領作用，掀起了各個小隊、中隊和教研組積極爭創雷鋒式集體的新局面。

通過開展學雷鋒活動，雷鋒精神感染著每一位師生。學校各項工作取得突出成績。學校被評為河南省書香校園;河南省平安創建先進單位;河南省漢字聽寫大賽一等獎;河南省“經典照亮人生誦讀比賽”集體組，小學生組一等獎;新鄉市教育工作目標管理第一名;新鄉市教科研先進單位;新鄉市基礎教育教學先進單位;新鄉市優秀校本課程先進單位;新鄉市春雨行動先進單位;新鄉市向“李芳老師學習”詩歌朗誦比賽優秀組織獎;新鄉市“不忘初心，立德樹人”評選活動優秀組織獎;新鄉市創建全國文明城市先進單位;新鄉市“中小學田徑運動會”冠軍;新鄉市 “體彩杯”籃球聯賽冠軍;新鄉市小學生安全知識競賽冠軍;新鄉市首屆教師合唱節金獎;校舞蹈隊的節目《打山楂》獲“星星火炬”新鄉賽區一等獎，并獲推英才活動最佳組織獎;我校兩幅繪畫作品參加河南省第六屆藝術節繪畫作品展，六幅繪畫作品榮獲市藝術節一等獎。

作者簡介：

胡新民 新鄉市育才小學教師 中小學高級教師、河南省優秀教師