馮俊
習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。習(xí)近平總書記在講話中特別強(qiáng)調(diào),搞好黨史學(xué)習(xí)教育要樹立正確黨史觀。這既是黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)該堅持的原則,也是黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)該達(dá)到的目的,把握這一點(diǎn)對于搞好黨史學(xué)習(xí)教育十分重要。
樹立正確黨史觀就是要準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì),正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福兩大歷史任務(wù)而進(jìn)行的不懈奮斗,這就是黨的歷史發(fā)展的主題主線。圍繞黨史的主題主線展開的黨的不懈奮斗史、黨的理論探索史和黨的自身建設(shè)史,就是黨的歷史發(fā)展的主流本質(zhì)。
習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話中對于黨史的主題主線、主流本質(zhì)又有了進(jìn)一步的論述。例如,從黨的不懈奮斗史來看,我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。從黨的理論探索史來看,我們黨的歷史,就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從黨的自身建設(shè)史來看,黨的百年歷史,也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性,不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。
樹立正確黨史觀就是要堅持唯物史觀和實(shí)事求是的思想路線,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律。習(xí)近平總書記指出,我們“回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律,增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。”我們要堅持用唯物史觀來認(rèn)識歷史,堅持實(shí)事求是的思想路線,分清主流支流,堅持真理、修正錯誤,發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。要實(shí)事求是地看待黨史上的一些重大問題,既不能因?yàn)槌删投乇苁д`和曲折,也不能因?yàn)樘剿髦械氖д`和曲折而否定成就。
《關(guān)于若干歷史問題的決議》《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》這兩個決議和黨中央有關(guān)精神,為黨史學(xué)習(xí)研究和宣傳教育提供了馬克思主義正確的立場觀點(diǎn)方法。它們是我們黨堅持唯物史觀和實(shí)事求是的思想路線看待黨的歷史的典范,是我們評價黨的歷史的重要尺度和理論依據(jù)。
在對待黨的領(lǐng)袖人物的評價上也是一樣,習(xí)近平總書記曾經(jīng)講過:“對歷史人物的評價,應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析,不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握,不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。”習(xí)近平總書記的系列重要論述,是我們黨史學(xué)習(xí)教育中應(yīng)該把握的思想方法。
樹立正確黨史觀就是要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。歷史虛無主義是一種否認(rèn)歷史的客觀性、必然性、規(guī)律性的唯心主義錯誤思潮。歷史虛無主義企圖通過否定中國共產(chǎn)黨的歷史和新中國的歷史,從根本上否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政根基,否定中國特色社會主義道路、理論、制度和文化。對于歷史虛無主義,我們要敢抓敢管,敢于亮劍。
習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上講話指出:“歷史就是歷史,歷史不能任意選擇,一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎(chǔ)。”中國共產(chǎn)黨的歷史是中華民族歷史的一部分,是我們黨安身立命的基礎(chǔ),我們要將這一基礎(chǔ)維護(hù)好。開展黨史學(xué)習(xí)教育,就是要讓廣大黨員干部深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命,通過總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn),不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
開展黨史學(xué)習(xí)教育,要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來,同解決實(shí)際問題結(jié)合起來,開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效,防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。
黨史學(xué)習(xí)教育要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育的方式方法。開展黨史學(xué)習(xí)教育,要推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。搞好專題學(xué)習(xí)、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓(xùn)、精心組織宣講團(tuán)開展專題宣講,用好紅色資源。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過黨史學(xué)習(xí)教育,要讓全體黨員干部加深對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。