寫好作文需要做到“三文”

楊勝利

“好作文應該是什么樣的？”常有學生問這個問題。我想，文風端正、文脈清晰、文氣順暢，這當是評價考場作文的整體要求。學生寫好作文，要努力做到“三文”。

首先，是文風端正。有人說，作文先做人，文風看作風，文品看人品，古人強調“文以載道”。文章是思想情感的表達，也是胸懷境界的體現。考場作文不僅是對一個人文字基本功的考查，更是一個人道德品質和價值觀的體現。青少年是國家的希望，正處在“抽穗拔節”的關鍵時期，要做一個思想健康、志趣高雅的人。寫作中體現的思想必須是積極向上，要符合社會主義核心價值觀;內容要切合題意，符合試題給定的材料、情境與任務要求。

另外，文風端正還體現在寫作的態度上。無論是考場作文還是平時練筆，都要認真對待，除了思想健康、內容切題，考生還要注意卷面整潔，書寫盡量確保字跡清晰、工整，易于辨認。考場作文不是“書法的秀場”，那些龍飛鳳舞的“狂草”，歪歪扭扭的“蚯蚓體”，點墨涂抹的“蝌蚪體”，符號夾雜的“火星文”……并不能給閱卷老師帶來美感，只會降低作文的評分等級。

其次，是文脈清晰。好的作文應該做到觀點明確、邏輯嚴密、結構嚴謹、論證充分，思考具有獨立性。近幾年，考場作文多以議論說理為主，考生除了做到觀點鮮明，還要有“建模”意識，體現一定的邏輯性。以任務驅動型作文為例，一般要結合材料分析，通常采用“引-議-聯-結”的模式，或者遵循“是什么”“為什么”“怎么辦”的邏輯順序，層層深入展開，把觀點推向縱深。

在實踐中，追求“個性寫作”的人或對模式化作文存有偏見。其實，考場情勢局促，寫作時合理借鑒“模式”無可厚非，模式本身也是邏輯思維的總結，關鍵是如何運用，努力做到揚其長，避其短，增其色。對于“任務驅動型作文”，考生如果借用“模式”行文，也要有切合材料的分析、評議，可以拓展引申，對材料最好做到不離不棄，借鑒“模式”而不死扣模式，比如分解論點，要做到言之有理、言之有物，賦予相關概念、話題以內涵，而不僅僅是硬貼標簽。

最后，是文氣順暢。文氣一般指貫穿在文章里的氣勢，或文章的連續性，它要求表達準確流暢，合理運用詞語、句式、修辭等。文氣與文風、文脈相與為一、密不可分、相得益彰。那些獲得高分的作文除了文從字順，大多數也是語言生動、文采斐然的，或引用名言、化用詩句，頗具文化內涵;或運用成語詞組，讀起來朗朗上口、鏗鏘有力;或長短句交錯、整散句結合，語氣、句式靈活多變;文章遣詞用語典雅，透著書卷氣息、文化氣息。

我們平時學習的相關修辭都可以自覺運用在寫作中，還可以恰如其分地運用一些成語、詩句;在句式的選用上可以靈活一些，長短交錯;語氣表達上除了常用陳述句，還可適當地運用一些設問句、反問句、感嘆句，讓文句激蕩著情感。

文無定法，貴在得法，評有章法，面對時代大文章，愿考生們胸中有丘壑，筆底生波瀾。

（責編 / 賀麗）