共享經濟時代下企業員工培訓開發策略

郭芮妍

【摘 ?要】我國各行業企業發展始終離不開人員培訓，作為企業可持續發展目的實現的核心理念，員工培訓開發在共享經濟時代下獲得了各行業企業的廣泛關注。論文從共享經濟時代下相關工作產生的變化入手，分析了其中的不足和優化方式，希望為各行業企業的后續員工培訓開發工作優化提供合理參考。

【Abstract】The development of enterprises in various industries in China has always been inseparable from personnel training. As the core concept to achieve the goal of sustainable development of enterprises， the development of staff training has gained wide attention from enterprises in various industries in the era of sharing economy. This paper starts with the changes of related work in the era of sharing economy， and analyzes the shortcomings and optimization methods， hoping to provide reasonable reference for the optimization of the follow-up staff training and development work of enterprises in various industries.

【關鍵詞】共享經濟;企業管理;員工培訓;開發策略

【Keywords】sharing economy; enterprise management; staff training; development strategy

【中圖分類號】F272.92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2021）07-0108-02

1 引言

人力資源從本質上講屬于能動性很強的資源，不僅在企業發展過程中能夠起到重要作用，對于社會進步而言也至關重要。員工培訓開發在企業中屬于人力資源管理工作中的一個環節，具體工作方式是通過分析員工實際工作效率和培訓需求，與企業發展相結合之后，為員工提供引導。具體工作落實需要遵循企業與員工共同發展的原則，實現員工的全面發展也能為企業發展提供更多可能，尤其是在共享經濟時代下，人員培訓開發不僅僅是一個企業的任務，而是整個行業都要共同落實的內容。

2 共享經濟時代下企業員工培訓開發的變化

2.1 培訓原則轉變

與傳統的企業培訓原則相比，共享經濟時代下的員工培訓原則已經產生了轉變[1]。當前的員工培訓開發原則從以往的以企業發展為主，轉變成了企業與員工共同發展，顯而易見，人力資源管理工作成為企業獲得更強競爭力的關鍵。隨著互聯網經濟的高速發展，各行業企業都能夠通過互聯網信息平臺了解到員工的實際職業發展需求，這使企業發展與員工個人的職業生涯融合程度更高。大部分企業通過對員工培訓開發方向和需求等細節的收集，都能夠實現人才的精準培養。

2.2 培訓方式轉變

在共享經濟時代下，企業員工培訓開發的方式產生轉變是必然趨勢[2]，主要是從單一培訓轉化成為多樣化的培訓，企業可以利用互聯網技術為員工提供網絡自主學習平臺，員工只需要按照自身實際能力、知識等方面的不足之處選擇課程和培訓內容即可，事實上此種員工培訓開發的方式不僅更加精準，也能夠降低企業的經營成本。企業只需要配合員工的學習，定期展開檢驗即可，同時還可以根據員工實際學習情況，利用企業內部已有的培訓資源形成優勢互補，引導能力強的員工幫助經驗不足的員工，既提升員工整體水平，也能提高企業凝聚力。

2.3 培訓形態轉變

在共享經濟時代中，企業的員工培訓開發逐漸從靜態化的形式轉化為更加自主化和動態化的方式。例如，企業可以在網絡人才市場和招聘APP上結合自身發展需求，選擇更符合自身發展的員工，組建復合型人才隊伍后，有針對性地展開培訓開發工作。此種做法能夠幫助企業提升對員工的基本了解程度，幾乎可以在招聘的同時就決定好員工能夠勝任的崗位，同時也能在短時間內為員工安排相應的培訓開發內容。不僅如此，企業還可以酌情構建屬于自己的師資隊伍和獨立知識體系，最終不僅能夠保障自身發展，也能為行業不斷輸送人才。顯然，企業在此種時代背景下正不斷完成從簡單的培訓開發至培訓師和人才庫建立的變化，這能保障人才培訓工作的落實更符合各行業企業的發展戰略，人才也能夠順應行業變化實現動態發展，屬于雙贏的局面。

2.4 培訓對象轉變

共享經濟必然對企業員工培訓和開發造成影響[3]。在該時代下，企業資源的利用率與以往大不相同，越來越多的人才追求的是自由生活，因此，其對于職業和發展方向的選擇開始呈現多樣化發展，簡單講就是想將自己培養成“斜杠青年”。針對此種現狀，各行業企業可以主動轉變培訓對象，即通過大數據網絡調查員工的學習潛力、以往學習信息等內容，鼓勵員工不局限于當前行業和崗位內發展。多個企業意識到這一點之后，員工培訓與開發就能夠不局限于企業內部，也會向社會和其他企業發展，最終形成員工培訓開發工作成果共享的局面，促進行業整體發展。

3 當前企業員工培訓開發中的不足之處和完善方式

3.1 培訓方式大眾化

在傳統的企業員工培訓開發過程中，企業人力資源管理人員對員工的個人特征都不夠重視，最直觀的體現就在于采用的員工培訓開發方式比較大眾化，雖然此類培訓方式普遍具有低成本的優勢，但實際上在共享經濟時代中，此種培訓方式不利于發展員工的多元化能力。簡單講就是員工的學習能力各有不同，采用相同的培訓方式不能兼顧全體員工發展，最終的培訓效果也必然參差不齊。

在共享經濟時代下，各行業企業需要將培訓開發方式逐漸向多元化和有針對性的方向轉變。具體方式可以以某企業為例，該企業在展開培訓開發時，會提前分析員工的實際能力，再將員工分批次進行培訓開發，同時培訓的內容也會作出調整。該企業使用此種方式培訓之后，員工對培訓開發工作的抵觸情緒明顯減少，且學習興趣和后續工作積極性都有顯著提升，效果良好。

3.2 以企業利益為主

傳統的企業員工培訓開發工作主要是以企業的利益為出發點，沒有注重以人為本的原則。簡單講就是員工通過培訓，在職業發展方面能夠獲得幫助不多，長此以往會導致員工個人的職業規劃與企業實際發展目標相悖，最終利益脫節導致后續的員工培訓開發工作難以落實。

為減少員工跳槽的情況，企業需要盡快轉變以自身利益為出發點的員工培訓開發原則。實際上從員工角度思考落實培訓開發細節并不會損耗企業本身的利益，反而能降低人才流失率，幫助企業降低在人才培養工作中投入的資金。因此，企業在共享經濟時代下落實員工培訓開發工作，可以盡可能從員工的角度思考問題，提高對員工職業生涯發展的重視程度，有針對性地為其設計個性化培訓計劃。

3.3 重視培訓的結果

大部分企業只重視員工經過培訓開發之后是否能夠提升工作質量和效率，但對過程中和員工實際能力的提升并不關心。尤其是員工對培訓開發活動的滿意度，基本沒有企業會調查，這必然導致員工在頻率過高的培訓開發活動中產生厭煩心理，最終用松懈的態度面對培訓活動，導致培訓開發的實際效果下降。

實際上企業員工作為培訓開發工作的最終參與者，他們的意見和感受實際上對于企業整體完善培訓開發工作而言至關重要。因此，企業可以在每次培訓結束后詢問員工的參與感受，并與培訓結果對比分析，保障后續的培訓開發工作都能夠達到更好的效果。例如，某企業的員工培訓開發時間較長，因此，人力資源管理人員會根據員工需求和企業發展目標，設計靈活性較強的培訓開發計劃，并在后續落實過程中，尋找間隙時間詢問調查員工的參與感受和滿意度，若大部分員工滿意度較低，可以適當調整培訓內容。該種做法有效保障了每次的培訓資源都能夠落到實處，全面發揮其價值為員工帶來真實的提升。

3.4 培訓制度不完善

傳統的企業員工培訓開發工作基本不會按照完善的制度展開相關工作[4]。一方面原因在于企業對培訓工作重視度不足，另一方面就是基本都是短期培訓活動，因此，管理人員認為沒有構建培訓制度的必要。但實際情況是，員工培訓開發工作若沒有相應的制度作為依靠，大部分員工就不會重視此類活動，參與培訓的積極性也不高，整體監管力度不足，會造成大量培訓開發資源的浪費，效果也達不到理想狀態。

完善制度工作具體可以借鑒市場上效果較好的培訓機構所使用的制度，與自身發展和員工實際需求結合起來之后，從多角度為員工培訓開發工作的效果優化提供保障。此外，需要注意的是，相關制度落實也需要企業人事部門進行管理，避免制度流于形式，不能發揮其實際價值。

4 結語

實際上，共享經濟已經深入我國社會的經濟、交通、教育和醫療等多個行業當中，在該時代中，企業需要提升數字技術的利用率。為保障相關技術的使用效果，人員培訓開發是各行業企業需要重點注意的內容，同時也要配合制定相對完善的制度。總之，該時代一方面為企業發展提供了更多機遇，另一方面也對人員培訓開發的合理性提出了挑戰，顯然繼續延續傳統的人員培訓工作已經無法滿足社會發展，需要落實更加先進的培訓開發工作，才能保障各行業企業獲得持續發展的機會。

【參考文獻】

【1】宋桂英，孔德源.共享經濟時代下企業員工培訓開發研究[J].湖北開放職業學院學報，2020，33（03）：103-105.

【2】李浩，蔣曉川，肖濤.提升新員工培訓有效性的策略分析[J].企業改革與管理，2019（11）：128+131.

【3】張迪.創業型企業員工培訓策略[J].合作經濟與科技，2019（08）：158-159.

【4】王毅.基于職業生涯管理的企業員工培訓開發策略[J].中國市場，2018（04）：146-147.