讀懂梧桐樹

戴宇航

我坐在梧桐樹下的竹藤椅上，看著陽(yáng)光鉆過(guò)樹葉的間隙，灑落一地斑駁。樹影搖擺著，風(fēng)拂過(guò)臉龐，我的思緒也隨著風(fēng)飄蕩到了孩提時(shí)代。

小時(shí)候，在這棵樹旁，大人們經(jīng)常能聽到我和小伙伴的打鬧嬉笑聲。那時(shí)，我們還分不清植物，常常為這棵樹到底是什么樹爭(zhēng)得面紅耳赤。小伙伴說(shuō)它是樟樹，我說(shuō)它是泡桐樹。后來(lái)我才知道，這棵樹叫“梧桐”。梧桐樹的外觀極樸實(shí)，沒(méi)有華麗的枝干、婆娑的形態(tài)，但傲然挺立，還身負(fù)忠貞美名。

傳說(shuō)中，梧樹是雄樹，桐樹是雌樹，同長(zhǎng)同老，同生同死，象征著攜手共度人生的愛(ài)侶。我卻覺(jué)得，梧桐樹象征著生死至交，代表天長(zhǎng)地久的友情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。知己，可遇不可求，此處的同生同死，就如同伯牙絕弦，讓琴音隨知己而去。

如果伯牙沒(méi)有遇到鐘子期，羊角哀沒(méi)有遇到左伯桃，不僅是高山流水佳音斷絕，羊左之交美談湮滅，還是一份誠(chéng)摯的情感，無(wú)處安放、無(wú)人應(yīng)答，這該多么可惜！鳳凰非梧桐樹不棲，是不是也是向往梧桐樹代表的天長(zhǎng)地久的情誼？

“自慚不是梧桐樹，安得朝陽(yáng)鳴鳳來(lái)！”若我們沒(méi)有梧桐樹這般品質(zhì)，怎么會(huì)有鳳凰停棲在我們的枝頭呢？

陽(yáng)光下，樹影依舊，但我看向梧桐樹的眼神中，多了幾分向往……

（指導(dǎo)老師：任 娜）

員外評(píng)：小作者另辟蹊徑，以梧桐樹喻友情，并以伯牙與子期、羊角哀與左伯桃示例，十分貼合。不過(guò)，小作者從幼時(shí)與伙伴在樹下玩樂(lè)寫起，為何不在后文中具體描繪這段友情呢？你描寫得愈細(xì)膩，愈真實(shí)，也愈能讓讀者產(chǎn)生共鳴。