我的藝考差了50分掌控力

夏南年

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燦爛的秋天去廣州玩，和燁燁約飯時，她有點興奮：“我中學就在看你的文，那時候完全沒想過，未來有天能和你面對面坐著吃飯。”沒等我反應，她又笑嘻嘻補充，“我還記得那時候你在考編導。”

我含糊地“嗯”了一下，在她的描述里拼湊出當時南京的大雪、傍晚的高鐵，以及冰天里排成長龍的隊伍，那是我唯一一段講述藝考點滴的日子，后來出了糟糕的成績，我就一直想把這件事從腦袋里抹去——毫不夸張地說，藝考是我人生至此做得最糟糕的事情。

19歲的我回憶起來，只覺得天時地利人和我哪樣都沒有占上，而22歲的我再仔細復盤，發現讓我滑檔的不是差的那幾名，而是我對藝考整件事的掌控力。

我不知道考其他專業會不會好點，畢竟我學的編導是大眾接受度最強的，而那一年，我正好趕上了大考年。

這是我后知后覺的一件事，雖然早在第一次去機構詢問時，接待的小姐姐就跟我說：“因為校考是各個學校自行發放合格證，前一年的招生情況會影響后一年的錄取情況，而考生也會因為每年難易程度不同，形成一年多一年少的局勢。”雖然到現在也沒弄太清楚它們之間的關聯，但前幾天正好看到藝考學校的校長發了通知：今年考生人數明顯下降，各大院校卻增加了錄取名額。

指尖滑過那條朋友圈時，我的呼吸停了一秒，想起我終究沒選擇復讀，但第二年，錄取分數線直降了近一百分。

好在我也不算后悔，大學后我開始旅行、交朋友、發展自己的愛好，拓寬視野以及建立自己完整的世界觀，我的人生算是在那一年才真正打開。青春那么短，早一年有一年的歡喜。藝考時我的確太稚嫩了，整個高三，我每天都像只扯線木偶——每晚去藝考班上課，背文藝常識，參加統考，接著變成一條被沖上沙灘的魚，跟著周遭瞎蹦跶，馬不停蹄去各個地方參加校考。

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其實選擇藝考的第一天，就該清楚這個專業的全部考試流程。清楚是說，搜集關于這些的順序和畫面，想象自己置身其中，而不是像我一樣，用經歷去手忙腳亂地記住。

當初選擇考編導，是因為喜歡寫故事，想讓成績平平的自己借著愛好更上一層樓，所以報完名就直接去上課了，甚至連一所目標院校都沒有，便也不知道自己要考到多少分。

藝考和普通高考最大的不同是，沒有統一的分數線。認統考成績的學校看重文化課，有校考的學校更注重校考名次，各個學校校考的內容又不同，像編導就有即興評述、才藝表演、文常筆試、影評等七八項，偏偏各個學校的考核標準又不相同，有的喜歡老派和規整，有的愛極了新穎和鬼點子……

沒法一把抓到極致，只能通過老師和網絡搜集信息，針對目標院校練習，我最失誤的就是，茫然地把能考的學校全報了名。如若再給我一次機會，找不到目標院校，我就只用心準備統考，考試一結束，立刻回歸班級準備文化課。校考時的無力感，讓我太狼狽了。

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記憶似乎有替我阻擋沉重的功能，不過三四年，關于校考的那段就模糊了，又或許，失誤就在于我沒有清晰梳理過這件事——我校考的時候，全家上陣。

校考又分統一考點考的和去學校考的，但不管哪里都人山人海。年關還沒過，考生就要提上行李箱，在寒天里奮力去砸生活的冰霜。我唯一記得清楚的是，因為學業繁重，考什么都是我爸去查去定，我媽去排隊，我被他們推著去這去那，一會筆試，一會面試。

于是我的一切都很亂，明明按照我做事的習慣，本該拿筆列一個表格出來。筆試和面試狀態不同，面試候考的時間長短不固定，但每所學校都會提前出考試項目和時間啊。我記得有一天，擠在人群里等一場面試時，我累得想哭，一直蹲著，覺得整個人被厚重的烏云死死壓住，轉日卻在旅店因為空閑下來太焦慮，干脆寫了一篇小說。

考試從來都是拼實力和狀態的事情，跟概率沒關系，考得多不如考得精，而自己才是最清楚自己狀態和喜好的人，甚至連別人推薦的聲音都要想清楚再聽。包括藝考徹底結束后重拾文化課，該復習哪里，做什么卷子，都要自己掌握了。走上藝考這條路，和班里的同學就是兩個世界的人。

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不過想來，我最特別的經歷就是我太貪心，藝考徹底結束后，高考前的最后兩個月，我一會想跟上老師做練習，一會又只能學自己的，穿梭在兩個世界，最后哪里都沒過完整。不堪重負只得回家自學，開辟了第三個小世界。

其實藝考是很吊詭的事情，藝術代表自己獨特的聲音，它沒有邊際，考試卻是個緊實的框子，要把一切框死，能在兩者間游刃有余，要有巨大的能量，所以藝考比普通高考繁瑣多了。但畢竟不用一直埋頭苦學一種知識，我和認識的藝考生都覺得，藝考還是比普通高考輕松太多了。

很奇妙的是，這是我第一次認真梳理我藝考的全部過程，像剖開一個長久沒愈合的小傷疤，卻沒有預想中的血和膿腫，而是清晰地感到，我記憶的糨糊被攪勻了，變成了一碗熬過的粥。

煳了也沒關系，至少人生里的下一碗粥，我知道了些許時間和火候。

作者說：高二時為了考上好點的學校，借著15歲開始寫雜志的小特長踏足編導領域，卻被學習以外的種種打了個措手不及，淪落成三流藝術院校編導生，希望不要再有學生吃和我一樣的虧啦。