太陽花在線

王莉

太陽花老師：

我是一名五年級的學生。一到暑假，爸爸媽媽就會給我報很多興趣班。雖然報班前爸爸媽媽會征求我的意見，可是上完幾節課后，我會發現有些興趣班并不適合我，使得我很難堅持。為此，爸爸媽媽免不了會責備我，我很苦惱。老師，您有沒有什么辦法讓我更清楚自己的優勢，讓我少走一些彎路呢？

苦惱的明明

苦惱的明明：

老師很高興你在小學五年級時，就開始有探索自己的興趣特長的意識，能合理規劃自己的未來。每個人來到這個世界上，都帶著自己獨有的特質，每個人都有自己的所長。根據自己的優勢區域進行有針對性的訓練與培養，確實可以讓自己的優勢得以充分發揮。老師送你一份《個人潛能自評表》，你可以和爸爸媽媽一起來發現自己的優勢。祝你有個充實的假期！

太陽花老師

個人潛能自評表

1. 我在背詩和有韻律的句子時很出色。（）

2. 我能注意他人在愁悶或高興時的情緒變化，并做出反應。（）

3. 我常常問諸如“時間從什么時候開始”“為什么小行星不會撞到地球”等之類的問題。（）

4. 凡是我走過一遍的地方，我很少迷路。（）

5. 我走路的姿勢很協調，隨著音樂所做的動作很優美。（）

6. 我唱歌時音階很準。（）

7. 我經常會問“打雷、閃電和下雨是怎么回事”。（）

8. 別人如果用詞用錯了，我會給他糾正。（）

9. 我很早就會系鞋帶，很早就會騎車。（）

10. 我特別喜歡扮演某些角色或編出劇情。（）

11. 外出旅行時，我能記住沿途標記，并且知道我們曾到過這里。（）

12. 我喜歡聽各種樂器演奏，并能辨別它們發出的聲音。（）

13. 我畫地圖畫得很好，路線清楚。（）

14. 我善于模仿各種身體動作及面部表情。（）

15. 我善于把各種雜亂的東西按規律分類。（）

16. 我善于把動作和情感聯系起來。（）

17. 我能精彩地講故事。（）

18. 我對不同的聲音發表評論。（）

19. 我常說某某像某某。（）

20. 對別人能完成與不能完成的事我能做出準確的評價。（）

（源自美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗）

測評結果

1.如果你在1、8、17條表現突出，代表你可能有很好的語言天賦。這種類型的孩子很愛聽故事、講故事，或者特別喜歡表達自己。

2.如果你在6、12、18條表現突出，代表你可能有很好的音樂才能。這種類型的孩子在兩三歲的時候就特別注意傾聽有規律的聲音，只要有音樂出現就會瞪大眼睛專注地聆聽，這類孩子從小表現出來的專注度可能遠超同齡的孩子。

3.如果你在3、7、15條表現突出，代表你可能在數學、邏輯方面有天賦。這種類型的孩子擅長分類，能很快明白一些等量關系。

4.如果你在4、11、13條表現突出，代表你有很好的空間方面的才能。這種類型的孩子擁有豐富的想象力，對繪畫、機械組裝有濃厚的興趣。

5.如果你在5、9、14條表現突出，代表你有很好的身體動覺才能。很多運動員和舞蹈家從小就表現出這方面的天賦。

6.如果你在10、16、20條表現突出，代表你有很好的自我認識才能。這種類型的孩子擅長找到表達情緒的方法，對自己的生活比較有規劃，能獨立地學習并進行反思，通常劇作家或者導演會有這方面的才能。

7.如果你在2、10、19條表現突出，代表你有很好的認識他人的才能。這種類型的孩子通常比同齡人更能體察別人的心情，識別他人的情緒變化，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。