高校圖書館英文網站建設的實踐與思考

張玲 仝衛敏 程雪穎等

摘 要 面對高校圖書館加強自身實力及提升服務能力、拓展對外宣傳的多樣化服務要求，文章通過對我國高校圖書館英文網站建設整體情況的了解，以北京師范大學圖書館英文網站建設工作的規劃、進程為例，從分析該館英文網站的特點入手，對高校圖書館英文網站在建設深度、信息更新時效性、挖掘內容及展示特色等方面提出了相關思考。

關鍵詞 英文網站 網站建設 高校圖書館

分類號 G252;G250.73

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.06.007

Abstract Facing the diversified service requirements of university libraries to strengthen their own strength， improve service ability and expand external publicity， this paper analyzes the overall situation of English website construction of university libraries in China. Taking the planning and process of English website construction of Beijing Normal University Library as an example， starting from the analysis of the characteristics of the librarys English website， this paper puts forward some thoughts on the construction depth， information updating timeliness， mining content and display characteristics of English websites of university libraries.

Keywords English website. Website development. University libraries.

0 引言

隨著世界經濟一體化進程的不斷深入和中國經濟的迅猛發展，中國的國際影響力日益擴大，越來越多的外國留學生選擇來華學習深造[1]。與此同時，我國高校“雙一流”建設戰略的實施又使我國高等教育辦學質量得到了進一步提升。在高校內，構建多元獎學金體系、打造“留學中國”及“知行中國”品牌、建設品牌課程和品牌專業、逐步健全來華留學教育標準體系和質量保障機制，促進了來華留學教育事業快速發展。在此背景下，我國各高校以及各教學科研單位的國際交流活動也日益增多，常年聘有外籍專家和教師在校任教，訪問學者和客座教授人數也日益增多[2]。據統計，2018年，就有來自196個國家和地區的49.2萬名留學生在國內1004所高校和科研機構學習[3]。如此覆蓋面寬廣、層次多樣的國際交流與合作，不僅反映出我國大學國際化程度日益加深，也對高校圖書館的多樣化服務提出要求，而英文網站的建設，不僅是高校圖書館提供多樣化服務的基礎，也是高校圖書館加強自身實力及提升服務能力、拓展對外宣傳的內在需求。

1 我國高校圖書館英文網站建設情況

自2008年以來，有多位學者對我國高校圖書館英文網站建設情況進行調研分析，其中李津團隊于2008年 9月至 11月根據《中國大學評價》課題組2008年發布的排行榜，選取并調研了其中綜合排名前50的高校圖書館的英文網站建設情況[4];借鑒李津等人的方法，張云在2011年9月至11月，根據2011年中國大學排行榜，對綜合排名前 50的高校圖書館的英文網站建設情況進行了再次調研[5];朱易佳在2016年7月21日至2018年1月9日期間，根據教育部官方網站公布的學校名單，對 112 所“211”高校的圖書館英文網站建設情況進行全面調查[6]。這三位學者的調研結果反映出我國高校圖書館英文網站建設的普遍問題，主要包括以下幾個方面：（1）目前高校圖書館整體上對英文網站的建設不夠重視，提供英文網站的圖書館均不足所調研總量的半數。（2）英文網站的質量參差不齊，多數網頁功能不全;有的網站甚至只有首頁界面，無任何實質內容;有的網站僅將中文網站首頁翻譯成英文，頁面上所有的鏈接都指向中文網頁，嚴格講并不能算作英文網站;有的中文網站提供“English”鏈接，但實際無法訪問。（3）已建設的高校圖書館英文網站大多數只有文字說明，配合較少的圖片處理，一般設置一級和二級鏈接，但這些鏈接真正有用的并不多，多數鏈接打開后僅為簡單的文字介紹、沒有實質性內容或直接指向中文頁面或指向空白頁或告知正在維護中。總體看來，目前我國高校圖書館的英文網站建設仍屬于起步階段，明顯滯后于所在學校及我國的對外交流現狀。

北京師范大學圖書館在2005年左右開發建設過一版英文網站，但整體架構相對簡單，只選取資源和基本的流通閱覽服務作為面向留學生服務的窗口，未能涵蓋和反映圖書館服務的全面性和深度;其中一級頁面內容和介紹是英文形式，當點擊進入二級頁面時又變成中文，用戶體驗不甚理想。隨后在2015年中文網站改版時，英文主頁又未能及時跟進，許多鏈接出現錯誤。以上問題均表明，舊版英文主頁已無法滿足北師校廣大留學生對圖書館資源與服務的深層次需求。

2 北京師范大學圖書館英文網站建設規劃

2012年11月，北京師范大學明確了建設世界一流大學的發展戰略，先后有6個院系推出8個全英文博、碩士培養項目。2018年，該校有11個學科進入首批雙一流高校名單，國際化發展程度進一步深化。近年來，攻讀研究生學位的長期留學生比例明顯增長，入校任教的外籍教師和訪學的外籍學者也逐漸增多（以上用戶統稱為外籍用戶）。在日常服務中，圖書館自2010年起，逐步面向教育學部、社會發展與公共政策學院等院系的留學生開展研究方法課的嵌入式培訓，并與講授國際課程的中國教師以及外籍教師加強聯系，開展專業課的嵌入培訓。外籍用戶在教學、科研活動中對圖書館英文網站提出迫切需求，對圖書館館際互借、文獻收錄檢索證明、參考咨詢等服務的使用也日益增多。

在上述背景下，北京師范大學圖書館于2017年11月底正式啟動新版英文網站建設工作。由館長辦公室牽頭，調動館內信息服務部、文獻借閱部、系統技術部、文獻建設部、綜合保障部等業務部門的館員共計7人組成英文網站建設小組，聯系國際交流與合作處留學生工作負責人及校內6個推出全英文博碩士培養項目的院系相關負責人開展英文網站建設。

2.1 需求梳理及功能定位

深入了解并分析服務對象的需求是圖書館設計英文網站的關鍵。在近幾年服務外籍用戶的過程中，筆者發現由于多數來校攻讀研究生學位的留學生漢語零基礎，使用圖書館時，無法讀懂中文標識和規章制度、設備設施的使用提示;使用圖書館中文網站、參加圖書館日常培訓也由于語言障礙而受阻。但在日常學習和科研過程中，研究生留學生對圖書館資源與服務的需求又是最深入而迫切的。具體表現為以下幾個方面：其一，對館藏資源的檢索路徑與方法有迫切需求，希望提供專門的培訓和指導;其二，對館際互借與文獻傳遞服務有需求，但不會使用CALIS、CASHL、BALIS等系統;其三，為了持續申請中國政府獎學金和北京市獎學金，需要提供發表論文的檢索證明;其四，提交畢業論文時，因系統均為中文而無法使用。與此同時，校內還有一批外籍教師自身需要使用圖書館資源，他們對其學生掌握信息素養技能也有強烈需求。在梳理上述需求的基礎上，工作組明確了英文網站的主要對象為在校外籍用戶，在功能定位上，以服務為導向，兼顧易用性與導引性，充分體現圖書館各項服務功能、滿足外籍用戶信息需求。同時，也要強調英文網站的宣傳展示功能，以方便國外圖書館用戶了解北師大圖書館。

2.2 建設原則

首先，作為學校二級單位，圖書館英文網站需要與學校英文網站保持一致，不僅要遵從學校信息化工作的各項要求，而且應該與學校地名、樓宇名稱等的既有英文保持一致，并沿襲學校的相關術語規范;其次，結合我校外籍用戶的需求和特點，從我校實際和我館服務現狀出發，以簡單合理為原則進行界面設計及內容模塊設置，方便外籍用戶迅速地發現并查找到自己最需要的服務和資源;再次，處理、協調中英文網站的關系，以中文主頁的內容及風格為底本參照，充分結合目標用戶的需求做減法。在英文主頁中體現中文主頁的主要內容，但不強求風格和功能上的完全統一;最后，我館已有中文網站，技術構架體系相對成熟，據此開發英文版網站，可以保障國內外用戶訪問的友好性，減少系統不穩定性。

在明確用戶需求、確定英文網站功能定位及建設原則后，工作組梳理出英文網站建設的進程，逐步開展英文網站建設工作。在實際工作中，小組成員分工合作，各項任務依次推進，工作組建立QQ群，隨時溝通交流，定期召開小組會議，討論困惑、解決難題。

3 北京師范大學圖書館英文網站內容框架調研

明確了外籍用戶的需求之后，工作組自2017年12月至2018年3月開展他館網站調研，先后調研了10余所國內外著名的大學圖書館，包括哈佛大學、加州大學伯克利分校、達特茅斯學院、明尼蘇達大學、俄勒岡大學等5所以英語為母語的國外大學圖書館，以及清華大學、北京大學、復旦大學、廈門大學、華東師范大學、上海交通大學、武漢大學等7所國內知名高校圖書館。

因我館采用漢化版Metalib著錄和管理電子資源，無法進行英文界面的切換，所以在對國外高校圖書館調研方面，工作組重點關注其電子資源的揭示方式及分類;而對于國內高校圖書館英文網站，則專注于總體布局、欄目設計、風格特點及學位論文提交、咨詢培訓、館際互借與文獻傳遞服務、查收查引等服務的展示界面。

通過他館調研，了解到現階段國內外高校圖書館網站欄目及相關功能等建設特點，從而進一步明確我館英文主頁的內容框架和功能設計需求。在具體內容模塊建設過程中，團隊又單獨調研了部分圖書館的相關頁面，如關于查收查引服務，工作組特別參考了香港理工大學[7]、清華大學及北京大學等圖書館的Citation Search Service頁面;咨詢培訓與館際互借服務部分，則著重考察了美國哈佛大學、達特茅斯學院等常青藤大學圖書館的相關頁面;在建設后期，涉及到FAQ、讀者意見反饋等頁面時，又補充調研了上述幾所國外大學圖書館的相關網頁內容。

在用戶需求梳理及他館網站調研的基礎上，工作組反復斟酌討論，確定了我館英文網站的主要欄目和內容。

4 北京師范大學圖書館英文網站功能開發

結合用戶需求，工作組重點明確了數據庫揭示、信息素養Workshop預約表單、館際互借與文獻傳遞提交請求、查收查引服務提交請求四個功能需求。

考慮到留學生申請中國政府獎學金等獎項需要查收查引服務的現實需求，工作組設計開發了查收查引服務界面。與中文主頁收錄引證服務需要填寫委托單和論文列表兩個表格不同，英文申請表單將兩者合二為一，盡量簡化留學生的服務流程。

在館際互借與文獻傳遞服務頁面的功能設計上，考慮到目前館際互借系統的多樣性及語言障礙，工作組確立了由館員代為提交申請的服務方式，為外籍用戶特別設計了表單提交申請頁面，各條文獻款目的設計既參考了達特茅斯學院等國外圖書館的相關頁面，又與館際互借崗位館員溝通，做了本地化的改造。由于此項服務涉及到經費補貼問題，工作組特意增加了校內身份認證登錄的驗證環節，以確保服務對象為本校用戶。

信息素養培訓頁面，一方面介紹了我館面向不同用戶開展的多層次培訓服務，另一方面鑒于留學生的語言障礙，參考哈佛大學等國外圖書館的相關頁面，設計了針對留學生的嵌入式課程培訓、作業輔導及面向外籍教師的一對一輔導等預約培訓申請表單。

在英文數據庫揭示模塊，學科映射是主要難點，工作組首先梳理本館購買英文數據庫的學科分類，按照收錄學科文獻的多少依次羅列;其次按照我校的學科設置，特別是招收英文項目留學生的院系學科，同時借鑒國外圖書館的數據庫分類，充分考慮中外學科分類的差異，將館藏數據庫與我校的學科逐一映射。比如，中國語言文學、中國歷史這樣的傳統人文學科在國外屬于區域研究，有時會被細分為亞洲研究或者中國研究范疇;國外的人類學、社會學等學科，在很大程度上可對應國內的社會學、民族學。類似情況工作組在映射時予以特別留意。經過仔細梳理和映射，最終構建了我館的數據庫分類學科標準、類型標準等。在上述功能需求最終確定及樣本網站調研的基礎上，工作組技術人員著手各模塊的開發。

5 北京師范大學圖書館英文網站其他工作

根據英文網站的欄目架構，工作組依據中文網站內容做增刪，對中文主頁不全面但外籍用戶必須知道的內容加以補充完善，對主要針對國內用戶而外籍用戶不感興趣的內容則予以刪減，從而使英文網站的內容做到有的放矢，同時精煉中文內容，確保為英文網站提供準確的中文內容。在此基礎上，根據中文內容展開其他工作。

5.1 內容翻譯

翻譯的質量關乎跨文化交流的效果以及圖書館的形象和聲譽[6]。對于館員能夠直接用英文表述的內容，如借閱服務、信息素養教育、館際互借與文獻傳遞、論文收引檢索等圖書館基礎業務，由館員完成;對于座位管理系統、自助設備設施使用等內容，由外語系學生根據定稿中文內容翻譯，館員先行審校。兩部分內容整合后形成英文網站內容的翻譯初稿，小組成員集體討論、審校。在此基礎上，又經歷組長審校，外語系專業教師審校、把關習慣性用法及語法，邀請國外同行對個別欄目及表述核對等環節，確保翻譯風格統一、克服表述不清及中式英語等問題。

5.2 發布測試

在完成功能性開發和內容建設工作后，英文網站建設進入發布測試階段。工作組在圖書館內外開展了兩輪測試。第一輪，首先邀請館內業務部門的骨干及相關業務負責人測試網站內容。由于英文網站工作組僅包含部門的個別核心人員，在建設過程中，雖然工作組成員比較了解部門業務，并與部門相關業務口的老師進行了深入的溝通，但對于實際建設效果業務部門并不了解，所以，在第一輪測試過程中，面向館內業務部門開放，征集館員的相關意見及建議。在此基礎上，開展第二輪留學生測試工作。通過國際合作處留學生管理部門廣泛動員留學生測試，并根據以往國際碩士到館咨詢較多的情況，與校內6個開展國際碩士招生的單位逐一聯系，請相關院系負責國際碩士管理的教師也參與測試及意見征集。在測試過程中，我館采納了用戶及業務部門的合理建議，對網頁內容進行微調，并制定出英文網站相關的各類規范。

5.3 日常運維

英文網站發布后，為避免出現信息更新不及時、網站維護跟不上的情況，工作組又制定了館內英文網站日常運維管理辦法。根據中文網站的建設經驗，由系統技術部網站開發人員提供技術支持，將與業務相關的欄目和頁面分配到相應的業務部門，并建立更新機制以確保英文網站信息的時效性。

6 北京師范大學圖書館新版英文網站特點

6.1 層次清晰，簡潔明了

圖書館英文網站以服務讀者為目的，在色調、布局風格方面與中文主頁保持統一，但由于英文網站的主要對象是外籍用戶，欄目設置應符合這些用戶的感受和閱讀習慣，按照他們的需求進行設計[5]。根據目標用戶需求及功能定位，工作組從用戶利用和圖書館介紹兩方面出發，網站的內容架構及欄目建設以服務為主、兼顧介紹與宣傳，且內容豐富、歸類明確、層次清晰、簡潔明了。部分頁面，如讀者證卡部分、館藏布局等內容，結合外籍用戶的具體情況，針對中文網站內容做了極大的整合，以列表的方式方便讀者查詢所需信息;空間及設備欄目中，將座位管理系統的使用流程進行圖示化說明，免去了大篇幅的文字說明，做到一目了然。

6.2 頁面全英文化及翻譯準確

僅將中文主頁部分翻譯成英文，二級或者三級頁面都指向中文頁面，不能稱為真正的英文網站[4]，所以，網站內容的全英文化是英文網站建設的基本要求，頁面翻譯的深度也是影響外籍用戶體驗的重要因素。在本版英文網站建設過程中，工作組力求頁面全英文化，對于一些基于其他平臺開發的功能模塊，如學位論文提交，由于提交平臺頁面文字無法英文化，工作組在主頁三級欄目中對中文提交頁面特別進行了英文注釋說明。

與此同時，翻譯準確性也是英文網站建設的重要標準。英文網站的文字最低要求是不能出現單詞拼寫及不當的語法表達，更高的標準則是翻譯既要尊重英文讀者的閱讀習慣，又要地道地表述圖書館的業務內容。為實現該目標，多重審校工作必不可少，工作組在翻譯時優先參考國外高校圖書館的網站，做到與國際通用語言保持一致。比如，針對查收查引服務的英文表達，在參考北大、清華兩校圖書館英文網頁譯法的同時，還借鑒了香港理工大學圖書館、明尼蘇達大學圖書館等相關服務的譯法，最終采用Citation Search Service來表述。

6.3 強調功能性開發

英文網站使用Drupal8開發，根據需求，主要使用Drupal8中自帶的模塊實現相關功能：（1）利用NODE功能，構建了“新聞”“提問”“資源”“服務”“數據庫”“幻燈片”幾個數據節點（DATA NODE），這些節點各自具有相應的字段。每個節點中的字段，可以根據業務部門的需求，對業務口的館員進行選擇性開放，并開通上傳提交功能，以便根據業務變更情況更新信息。（2）利用BLOCK基本模塊實現主頁的展示區塊，包括主頁檢索框、幻燈片展示、反饋交流。（3）利用MENU基本模塊實現了菜單欄，其中一級菜單欄包含：關于我們（About）、館藏（Collections）、服務（Services）、幫助（Help）。通過各一級菜單欄進入二級欄目后，采用了統一樣式的菜單模板，一共使用了三級欄目，可以全面的揭示網站內容，也避免了層級繁復給用戶帶去不便。（4）為了實現讀者提交提問和申請的功能，使用了Webform模塊。該模塊根據館際互借文獻傳遞、查收查引服務申請、信息素養講座預約申請等業務需求逐一進行開發，可以實現用戶提交問題發送給指定郵箱并且自動向讀者發送確認郵件的功能。

對于 Drupal8不能完全實現和滿足的功能，工作組使用網上開源的模塊，如CKEDITOR模塊實現編輯框，方便實現后臺管理所見即所得的編輯和提交文本，以便業務口的館員隨時更新信息。在沒有現成模塊的情況下，自行開發了檢索和學生登錄兩個模塊。檢索框模塊用于實現首頁檢索框，并且以區塊的形式呈現，可以放置到頁面的各個部分，實現了本館木鐸檢索系統的檢索功能。學生登錄模塊是基于北師大CAS登錄系統進行的二次開發，實現北師大師生通過CAS校園單點登錄從而登錄圖書館英文主頁，以確保為本校外籍用戶提交館際互借請求及查收查引服務請求。

6.4 注重規范梳理及建設

英文網站的建設是一項系統性工程，不僅需要注重網站內部相關規范的梳理與積累，還涉及到與圖書館其他業務的統籌考慮和統一規劃。在北京師范大學圖書館新版英文網站建設的過程中，工作組完成了如下幾項規范建設內容。

（1）英文網站樣式及文字規范，確保版式、符號、字體、圖標等統一，以保證整體效果。如網站二級頁面采用框圖模板（左邊是一級欄目下設菜單，右邊是具體二級頁面的內容）;一級欄目的字體為小四號Microsoft New Tai Lue加粗及不設任何項目符號或編號等標識;0二級欄目的字體為五號Microsoft New Tai Lue和標識為項目符號“·”;正文的所有英文字體用五號Microsoft New Tai Lue等。

（2）專有名詞中使用規范的英文翻譯。針對圖書館服務或業務相關的名詞，結合本次英文網站調研的情況進行規范，并修改館內英文標識，將中英文翻譯規范在圖書館英文宣傳折頁、英文簡介等相關材料中進行統一。

（3）技術指標規范。如英文網站采用采用國際上較為流行的居中頁面形式;網站頁面標準按1024*768分辨率制作，頁面長度不超過2屏，寬度不超過1屏;遵循在IE等瀏覽器上正常顯示的網頁規范形式，可以兼容JPG、GIF、WMV、PD等類型的文件展示，基于服務器和寬帶考慮，限制最大文件為50M。

（4）建立英文網站更新維護規范。在日常運維過程中，對于常規業務以部門為單位、以學期為周期定期更新維護;對于館內通知，以中文網站發布情況為參照，結合外籍用戶需求實時更新，以確保用戶能夠實時使用英文網站、獲取圖書館的最新資訊。

6.5 重視讀者反饋及培訓

圖書館英文網站于2018年8月底進行試運行。試運行階段，圖書館通過學校國際合作與交流處及教育學部、經濟與工商管理學院、法學院、社會發展與公共政策研究院、環境學院、地理學部等重點招收國際碩博士的院系進行聯絡溝通，通過各種渠道向在校留學生廣泛推送英文版圖書館主頁試運行的消息，并在一個多月的試運行階段，仍不斷完善、改進網站各版塊功能。2018年10月15日，圖書館組織留學生代表召開了英文版圖書館主頁意見征集會，留學生代表對圖書館推出英文版主頁表示由衷的感謝，給與一致好評。英文版主頁極大地便利了留學生獲取圖書館的資源、利用圖書館的服務。圖書館在日常的新生入學培訓、嵌入式培訓等各項深度服務中，以英文網站為陣地向留學生宣傳推廣圖書館的資源和服務，這不僅為留學生帶去使用圖書館的良好體驗，也極大地緩解了因語言障礙帶來的圖書館員的業務工作量。

7 高校圖書館英文網站的相關思考

7.1 英文網站建設深度

現階段，我國高校圖書館英文網站的建設重點均在于滿足外籍用戶基本需求，但在深度的服務內容及主動服務的意識尚未普及，具體表現為：首先，現階段的主要服務對象仍是中文語言用戶，館內與留學生進行互動并提供服務的僅限于少數館員;其次，圖書館的各項服務由不同的應用系統實現，這些應用系統有些原版是英文版，但在本地化之后只有中文版本，無法在中、英雙語版本之間順暢切換;有些系統平臺僅提供中文界面，若要實現英文界面只能對中文界面做單獨的注釋頁面來進行解釋說明。這些問題都為英文網站的建設提出了不小的難題。

近年來，來華留學生規模發展迅速，為保障來華留學教育的質量，教育部提出要進一步推動來華留學生和中國學生管理和服務趨同化，為留學生提供平等一致的教學資源和管理服務，既要做到對中外學生的一視同仁，也要針對留學生的語言、文化差異，以合理、公平、審慎為原則，幫助他們盡快融入學校，促進中外交流和互相理解[8]。為此，圖書館應該積極樹立面向外籍用戶的服務意識，逐漸培養和建立服務隊伍，并在各類應用系統選型、開發過程中應充分考慮雙語界面問題，從多方面提升圖書館服務外籍用戶的能力。

7.2 信息更新時效性

在實踐中，大多數圖書館的英文網站內容時效性均不及中文網站。對于英文網站的信息更新問題，學者們的看法不盡相同：李津等認為英文網頁要努力與中文網頁同步更新，不能出現與中文網頁信息相互矛盾的現象，但重要信息（NEWS欄目）應及時報道圖書館發展動態[4];朱易佳認為英文網站的新聞應有所取舍，不必與中文網站逐一對應，更新頻率也不必與中文網站保持一致[6]。在日常維護過程中，工作組也發現，我館的服務重點群體確實也是中文語言用戶，為此，在日常維護中，我館也旨在選取館內一些重要的，同時又對外籍用戶比較有意義的新聞及相關信息進行選登。

7.3 內容挖掘及特色展示

特色資源是圖書館吸引用戶的關鍵點之一，國外高校圖書館非常注重在其網站上宣傳特色館藏，我國高校圖書館的英文網站，從整體上仍然缺乏自我核心特色宣傳。特色館藏是高校圖書館品牌化服務的基礎，也是吸引外國讀者的亮點[4]，其重要意義在于強化特色館藏對圖書館在全球范圍內的宣傳推廣作用。在實踐中，我國有兩家圖書館在這方面做得比較好，武漢大學圖書館的英文網站介紹了WHU Masters、WHU Publications、WHU Dissertations、Map Resources、Ancient Books、Microfilm Documents等特色館藏[9]，北京大學圖書館也在其英文網站頁面介紹了Chinese Ancient Resources、PKU Lectures、Literatures Published During the Late Qing Dynasty and the Republican Period、Special Collections in Western Languages、Yenching University Theses （1922—1951）、University Faculty/Alumni Collections、Private Collections Donated by Celebrities等特色資源[10]。我館英文網站建設過程中，工作組尚未開展特色資源揭示。此項工作，對于外籍用戶的服務功能較弱，今后，我們將充分挖掘館藏資源，針對外籍用戶的需求和特點開展特色文獻資源推介等服務。

7.4 技術的先進與不足

2016年，北師大圖書館基于Drupal7建設并發布了新版中文網站，2018年開發完成了基于Drupal8的英文網站。基于Drupal系統的二次開發，能夠方便地嵌入腳本和接口，從而集成和連接圖書館各應用系統和網絡上的開放資源（如Baidu Map等），實現功能的可擴展性和集成性;與此同時，英文網站在界面展示上采用了開源的BARTIK主題，提供修改首頁的模版文件、菜單頁面的模版文件、CSS文件以達到想要的配色和字體效果。但是，由于微信和小程序的普及，近年來網站自適應的需求熱度有所降低。且基于開發和設計的成本考慮，這兩版網站建設過程中均未考慮移動設備自適應的問題。在后期會根據師生需求情況來決策是否對DRUAPL主題進行擴展開發、改版和升級。

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