體育傳媒對大學生體育活動的影響分析

曾勇明

廣東茂名幼兒師范專科學校 廣東 茂名 525000

引言

隨著人們生活水平的不斷提升，在物質生活得以滿足以后，人們對于身體素養的要求也在不斷提升，這就極大的推動了體育事業的發展。在信息化時代下，體育信息的傳播更為便利，人們可以通過多種手段來了解體育信息，包括手機、電視以及電腦等，清楚的掌握體育賽事的情況[1]。在傳媒工具的作用下，觀眾與體育之間的距離不斷拉近，極大的激發了人們參與體育鍛煉的興趣，為體育鍛煉意識的培養提供了可靠保障。大學生作為一個特殊的群體，其自身的學習能力相對較高，在開展體育賽事學習的時候，不僅需要進行基礎知識的傳授，同時需要培養其強大的新心理素質[2]。在當前傳播業快速發展的過程中，體育傳媒作為一種有效的手段，對大學生的體育活動產生了深遠的影響，通過正確發揮體育媒體的作用，能夠被幫助學生養成良好的體育鍛煉意識，幫助其塑造正確的價值觀。

一、體育傳媒與體育活動概述

(一)體育傳媒的定義。體育傳媒指的是以競技體育相關的內容作為傳遞信息的一種媒體傳播方式，其主要功能建立在競技體育的基礎之上，從中搜索受眾感興趣的內容，采用一定的平臺與方式進行傳播。從體育傳媒的特點來看，主要體現在以下幾方面。首先，體育傳媒中的信息更多的是針對競技體育展開報道，盡管其不是體育傳媒的全部，但是占據著絕大部分的體育版面。在當前受眾群體不斷增加的情況下，人們對于體育新聞的關注度也越來越高，這就使得其在面對體育新聞的時候，不僅想要了解簡單的比賽結果，同時希望能夠對體育事件進行深入的了解。其次，人們希望能夠從體育傳媒中獲得更多的體育知識[3]。在目前的體育傳媒當中，評論類體育新聞已經占據著很大的比重，為體育傳媒注入了豐富的內容，同時也增強了人們的關注度。最后，體育傳媒體現出情感性。在競技體育當中，比賽結果必然會有勝負之分，這就會給人們帶來一種情感上的體驗，需要承受失敗所帶來的壓力，同時能夠享受勝利產生的喜悅，能夠對人們的意志力進行磨煉。在體育傳媒當中，其所報道的一些內容存在明顯的情感色彩，特別是觀看者帶有較大傾向性以及地域性的時候，在比賽過程中的情感變化也更為強烈。

(二)體育活動。體育活動指的是人們采用一定手段以及方法，滿足自身體育需求的一種行為。對于體育活動的內容來說，比較廣泛，所有與體育產生聯系的行為，都可以稱為體育活動，包含具體的體育行為、體育管理以及宣傳工作等。體育行為在產生與發展中，不僅會受到外界環境的影響，同時受到了行為者自身因素的影響，呈現出多方面的特征[4]。首先，體育活動具有生物學特征。運動作為人們與生俱來的一種能力，在生活中扮演著十分重要的角色，在社會快速發展的過程中，人類的運動能力與動物之間形成了越來越大的差距，體育更多的成為一種強身健體的手段，不再是一種簡單的本能行為，而是帶有人的意識與目的。其次，心理學特征。人類所開展的體育活動，往往會受到自身心理因素的影響，自身的認知水平會對參與體育活動的積極性產生影響，而在進行體育項目選擇的時候，同樣會以自身的興趣愛好作為基礎，選擇符合自身的體育活動。在參與體育活動的時候，人們往往會呈現不同的性格特征，其自身的氣質類型，同樣會對體育活動中的靈活性以及表現形式產生作用[5]。最后，社會學特征。在現代社會的發展中，體育活動已經不再是單純的個體行為，而是受到社會文化環境的影響，產生的一種行為反應，這種反應對于體育活動的開展具有一定的刺激作用，在參與體育活動的時候，往往會產生模仿他人的行為，同時自己的行為也會對他人產生感染。

二、體育傳媒對大學生體育活動產生的積極影響

(一)激發大學生體育鍛煉積極性。在體育傳媒的作用下，能夠在潛移默化中影響大學生的意識，促進大學生體育鍛煉積極性的提升，養成良好的體育鍛煉習慣，實現身體素養的改善。在大眾體育傳媒的作用下，能夠從大學生所關注的賽事出發，介紹NBA賽事、歐冠賽事以及世界杯等，讓大學生能夠培養良好的體育鍛煉意識，同時在這些賽事的播放中，能夠將明星效應發揮出來，引導大學生積極的參與到體育鍛煉中。高校大學生在接觸大眾體育傳媒之后，自身的體育鍛煉意識發生了本質上的變化，能夠走出寢室，進入體育場中參與各種體育鍛煉。

(二)提升大學生體育運動技術掌握水平。在當前高校教學過程中，大學生缺乏體育鍛煉的因素很多，其中缺乏對體育運動技術掌握成為了其中的重要因素。大學生想要更好的參與到體育鍛煉當中，必須要掌握正確有效的運動技巧，保證自身在參與體育活動以后，能夠起到相應的鍛煉效果。在規范協調技術動作的支撐下，不僅可以讓學生積極的參與到體育鍛煉活動中，實現身體素養的提升，同時能夠在一定程度上提升學生的審美與品味。在接觸大眾體育傳媒以后，大學生能夠掌握更多的運動技巧，評論運動賽事中一些運動員的技術動作，進而在潛移默化中，形成相應的審美觀。

(三)了解更多體育資訊。在大學生群體中，借助體育傳媒能夠了解更多的體育資訊，實現自身體育知識的豐富。大學生對于體育知識掌握的水平，很大程度上受到了大眾體育傳媒的影響，通過借助大眾傳媒自身豐富的信息來源，能夠對大學生參與體育活動產生直接的作用，引導大學生積極的參與到體育活動當中[6]。特別是在目前信息化時代下，大學生在了解體育資訊的過程中，信息獲取的渠道更為豐富，這也就為大眾體育傳媒的發展提供了新的活力。大學生在大眾體育傳媒當中，能夠了解世界任何一個地方發生的體育賽事，提升自身對體育知識與技能的掌握水平。

(四)促進大學生體育消費觀成熟。在當前的體育活動中，體育消費同樣是其中的重要組成，大學生所形成的體育消費觀念，對體育活動的進程產生了直接的影響。體育傳媒作為大學生體育消費觀的重要影響因素，能夠幫助學生形成成熟的體育消費觀念，實現大學生生活水平的提升，同時也為體育用品相關行業的發展提供了可靠保障。

三、體育傳媒對大學生體育活動的負面影響

(一)造成大學生體育價值觀扭曲。對于大學生來說，其自身的心理并不成熟，在外界負面信息的影響下，容易出現價值觀扭曲的秦光。在部分體育傳媒當中，喜歡進行明星運動員生活瑣事的一些報道，特別是針對其中存在的一些不正當行為與不良習性，進行擴大化的傳播，這就對大學生的體育價值觀構建產生了不利影響。在這種宣傳的影響下，大學生容易受到誤導，認為在體育運動中能夠獲得物質的滿足，影響自身參與體育活動的初心。特別是在部分大眾體育傳媒當中，肆無忌憚的進行運動員奢侈高消費的宣傳，使得大學生出現了心理不平衡的情況，同時也誘使大學生產生了拜金主義。

(二)對體育文化產生誤解。在當前大眾體育傳媒的發展中，受到一些不正之風以及消極現象的影響，使得大學生對于體育文化容易產生誤解的情況。在開展體育文化宣傳的過程中，更多的采用一種成王敗寇的方式來進行宣傳，只要在比賽中取得勝利，運動員的價值就會得到顯著提升，甚至成為全民崇拜的偶像。在這種不看過程、只看結果的宣傳中，很難形成正確的是非觀念，對學生產生了一些負面作用。在一些體育傳媒信息當中，將側重點放在了一些運動員不良習性，甚至是丑聞方面，缺乏對深層次內容的調查。與此同時，在進行體育傳媒播報的時候，存在一些體育項目賭博的情況，造成學生對體育文化產生了錯誤的認知，甚至懷疑體育活動的公正與公平。

(三)專業體育知識缺乏。在當前社會經濟快速發展的過程中，大眾體育傳媒的信息也發生了很大的變化，其中所存在的一些不良信息，對大學生產生了錯誤的引導，如果不加以糾正，則會對大學生的體育意識以及體育行為產生不利影響。在目前體育傳媒當中，過于重視娛樂性，缺乏對專業體育知識的融入，很難發揮出體育傳媒在增強學生體育知識中的作用。在體育傳媒當中，更多的展示運動員拼搏之后獲勝的局面，但是在專業知識以及理論呈現方面存在不足。在這種情況下，大學生很難從中獲得一些專業的體育技術知識，無法滿足大學生的運動需求。

四、體育傳媒對大學生體育活動影響的對策

(一)強化校園網絡建設。在當前高校教學過程中，需要重視對學生的引導，強化校園網絡、校園廣播站以及宣傳窗的建設工作，從而構建更為規范、完善的校園體育傳媒環境，將體育傳媒的正面與積極作用發揮出來，在潛移默化當中影響學生的價值觀以及人生觀。在這一過程中，需要自覺的抵制一些錯誤的體育文化與內容，同時倡導體育媒體的自律，盡可能地將體育傳媒的一些消極影響消除，發揮出體育傳媒在促進大學生體育活動當中的作用。在大學生的生活中，校園作為其重要場所，自身所形成的校園文化會對學生產生直接的影響，只有形成良好的校園網絡，才能實現體育活動的順利開展。

(二)推動高校體育教育改革。隨著我國經濟水平的不斷提升，高校在教學體制改革方面也取得了顯著成就，為了更好的推動大學生體育活動的開展，需要對當前的體育教育改革工作進行優化，做到與時俱進，結合體育傳媒手段，將體育媒介的作用發揮出來，實現體育教學時效性與科學性水平的提升。在開展高校體育工作的過程中，教師應該將體育信息傳媒的輔助作用發揮出來，從而結合學校的體育教育工作優化，在向學生傳遞體育知識的同時，更好的激發學生參與體育活動的興趣，讓學生能夠積極的融入到體育行為以及體育鍛煉當中，實現學生體育素養的改善[7]。

(三)營造和諧校園氛圍。在當前的高校教學過程中，必須要從學生的具體需求出發，發揮出體育傳媒的優勢，營造和諧的校園氛圍，為學校體育活動的開展提供可靠保障。在進行和諧校園構建的過程中，需要形成和諧的輿論環境。在目前的研究中表明，體育傳媒不僅能夠進行信息的提供，同時也會對大學生的輿論產生影響，在體育傳媒當中，能夠選擇性的進行信息的傳播，從自身的角度進行解釋與評論，能夠對大學生的體育價值觀產生直接的影響。這就需要高校在開展體育活動中，應該積極的借助體育傳媒的優勢，進行體育價值觀的弘揚，開展健康體育生活方式的推廣，從而營造積極、健康、文明的體育生活方式，為校園建設打下良好基礎。

結束語

在當前的社會發展中，體育活動的種類十分豐富，人們為了滿足自身體育需求而從事的行為，都可以稱為體育活動。隨著新媒體技術的快速發展，體育傳媒的內容與表現方式也更為多樣，對于大學生的體育活動產生了深遠影響。在這一過程中，通過分析體育傳媒所產生的積極與消極影響，可以將體育傳媒的優勢發揮出來，引導大學生形成正確的體育價值觀。同時針對其中存在的消極影響，采取有效的應對措施，降低其所產生的危害，為大學生的健康成長提供可靠保障。