芻議素質教育視域下的中考命題策略

苗樹婷

吉林省通化市招生考試服務中心 吉林 通化 134000

中考既是一種升學考試，也是一種選拔性考試。初中學生的中考成績不同，未來他們接受的教育類型也會不同。一些學習成績較好的學生，將會接受普通高中教育；而一些學習成績不理想的學生，將不得不接受中等職業教育。試卷是考試的重要媒介，是檢測學生知識、能力以及素養的一種“試紙”。同時，試卷也是引領教師教學方向的一種指南。因此，中考試卷既“肩負”著考察學生素養的“使命”，也“肩負”著引領教師教學方向的“使命”。既然中考試卷如此重要，那么，作為招辦工作人員，就有責任與義務協同教研室做實、做細、做精、做好試題命制工作。下面筆者將在理論聯系實際的基礎上，緊緊圍繞“試卷內容求‘全’，不求‘偏’；試卷題型求‘變’，不求‘怪’以及試卷題量求‘宜’，不求‘多’”三個方面，從招生辦工作人員的視角，深入淺出地論述素質教育視域下的中考命題的一些有效策略。

一、試卷內容求“全”，不求“偏”

在素質教育視域下，中考試卷重在全面檢測初中學生的核心素養。因此，中考試卷的內容要求“全”，不可求“偏”。“全”，即全面，中考試卷內容要盡可能地全面涉及教學大綱中的各項內容，要盡可能地全面檢測學生掌握各種基礎知識的情況，要盡可能地全面考察學生各種思維能力的發展狀況等。“偏”，即片面，表現到中考試卷中，就是一些偏題。盡管這些偏題也與教材大綱相符，但是，卻不能夠全面考察學生的各種能力。再則，對于學生而言，這些偏題也無法真實地反映全體學生的實際學習狀況。

為了不偏不移、全面細致地做好中考試題命制工作，招生辦工作人員必須要與教研室、初中一線教師、高中一線教師以及一些初中學科教學專家共同研討，以素質教育為引領，以教學大綱為核心，以選拔分層為目的，以求“全”避“偏”為宗旨，精誠團結、群策群力、集思廣益命制高質量的試題。當然，為了確保中考的公平、公正，參與命題的所有成員必須要嚴格做好試題保密工作。

另外，中考試卷中的內容不僅要注重基礎知識的考察，更要注重知識運用能力、思想道德品質以及審美能力等綜合素質的考察。中考試卷重視學生綜合組織考察了，那么，初中各個學科教師必然也會高度重視學生綜合素質的培養。

二、試卷題型求“變”，不求“怪”

為了考察學生的各種素質，試卷必須要變換不同的角度。唯有變換不同的角度，才能夠促使學生從不同的方向、角度思考相關問題。此舉，正就有助于考察學生的綜合素質，即核心素養。盡管求“變”是中考試題命制的基本原則，但是，“變”也要變得有限度，切不可因一味求“變”，而出現一些“怪題”。

試卷題型求“變”，既要以教材教學內容為焦點，也要以學生實際認知水平為參考。之所以如此，是因為試題題目的變化應該“萬變不離其宗”。即便題型千變萬化，但是，其考察知識點始終不能夠超出教學大綱范圍之外；即便題型變化多端，但是，其題型難易度始終不能夠超出初中學生的正常認知水平。無論是超出大綱范圍之外的題目，還是超出學生實際認知水平之外的題目，都無法準確地考察學生的核心素養。這樣以來，考試在檢測學生核心素養方面的作用也就會大打折扣。中考無法真實反映學生的綜合素養，中考的選拔作用也就會被逐漸弱化。

事實上，中考試題中出現“怪題”，不僅不能夠準確考察學生的綜合素養，還會誤導廣大初中教師的教學方向，進而導致各個學科教師在教學過程中做一些“無用功”。

三、試卷題量求“宜”，不求“多”

在中考試卷題量設計方面，教師也要多花些心思。題量過少，或題量過多，都無法準確考察學生的綜合素養。試卷題量要在綜合考慮試卷的難易程度、學生的認知能力、考試的時間等因素的前提下確定。

為了協助教研室更為精準地確定試卷的題量，招生辦教師要在每年中考監考工作中，以問卷調查的形式，向全體監考教師詳細了解考生的答題情況。調查問卷的內容要包括答題速度最快考生所用時間，答題速度最慢考生所用時間以及大部分考生答題所用時間等。事實上，考生的答題時間只有考生和監考教師最為清楚。而從監考教師的視角，了解考生的考試用時，相對而言，更為準確一些。

招生辦工作人員統計的考試答題用時數據將會為教研室今后命題提供重要的參考。運用這些數據，命題教師就可以更好地確定試卷題量，在單位時間內，通過試卷也就能夠更為準確地考察學生的綜合素養。而這，正就是素質教育在中考試卷命題過程中的又一體現。

總而言之，作為負責普通高中、職業高中招生工作的招生辦，不僅要一絲不茍地做好招生工作，還要深層次地思考科學、合理、精準招生的路徑。事實上，做好中考試題命制工作，是科學、合理、精準招生的關鍵因素。之所以如此，是因為如果中考試卷出現了偏題、怪題，如果中考試卷題量過多或過少等，都不利于準確考察學生的綜合素養。而這，必然又會對招生工作帶來嚴重影響。招生工作不僅事關各個學校教育教學質量的提升，還事關每一位考試的前途與命運。因此，招生辦工作人員有責任，也有義務關注中考試卷命題工作。中考試卷命制唯有以素質教育為導向，中考成績才能夠真實反映初中學生綜合素質，招生辦工作人員才能夠根據中考成績一絲不茍、卓有成效地做好招生工作。