留學(xué)申請(qǐng)背景提升亂象

今年6月，深圳一家留學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)布暑期調(diào)研廣告，所宣傳的“為深圳女工帶去看得見(jiàn)的幫助和社會(huì)影響力”與“15800元學(xué)費(fèi)”“公益成果”“學(xué)術(shù)成果”等字眼產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，迅速引發(fā)爭(zhēng)議。實(shí)際上，這一事件僅僅揭開(kāi)了留學(xué)產(chǎn)業(yè)中背景提升的冰山一角。 披著“公益”皮的“精英游戲”

陳曼是江蘇一所211高校中文系的大三學(xué)生，希望能在大四畢業(yè)后出國(guó)攻讀社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生。陳曼大二時(shí)就和一家留學(xué)中介簽署了協(xié)議，確定了申請(qǐng)學(xué)校的名單，其中不乏世界頂尖的社會(huì)學(xué)強(qiáng)校。為了提高錄取概率，陳曼需要在社會(huì)實(shí)踐、科研、托福、GRE（美國(guó)研究生入學(xué)考試）標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)等多個(gè)維度包裝自己。

留學(xué)顧問(wèn)為陳曼推薦了一些公益機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)活動(dòng)以及田野營(yíng)調(diào)研。其中田野營(yíng)實(shí)習(xí)最吸引陳曼的目光。

陳曼認(rèn)為，田野調(diào)查的經(jīng)歷恰好填補(bǔ)了她本科并未受過(guò)社會(huì)學(xué)或人類(lèi)學(xué)訓(xùn)練的劣勢(shì)。此外，她覺(jué)得少數(shù)民族群體的調(diào)研更加能夠體現(xiàn)她對(duì)社會(huì)的關(guān)切，迎合國(guó)外高校對(duì)學(xué)生參與公益實(shí)踐的期待。這樣的經(jīng)歷是學(xué)校難以提供的，但在留學(xué)中介通過(guò)付費(fèi)就能達(dá)成。

陳澈是一個(gè)中學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)始成員之一，高中在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)。他告訴記者，在申請(qǐng)美國(guó)本科的過(guò)程中，身邊有不少同學(xué)會(huì)選擇中介或者學(xué)校本身提供的支教、科研項(xiàng)目，以豐富自己的課外活動(dòng)。“本質(zhì)上，大家要靠課外活動(dòng)營(yíng)造一種精英感。”

“空手套白狼”

為了參與田野營(yíng)，陳曼支付了2650元的項(xiàng)目費(fèi)用，前往項(xiàng)目地的交通費(fèi)用也需要自己負(fù)擔(dān)。但是令她失望的是，她在項(xiàng)目中并沒(méi)有收獲到深度的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，導(dǎo)師僅僅是目前社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)在讀的研究生，學(xué)術(shù)水平參差不齊，有些導(dǎo)師的培訓(xùn)并不認(rèn)真。

實(shí)際上，背景提升項(xiàng)目的導(dǎo)師資質(zhì)問(wèn)題一直被詬病。在前述引發(fā)爭(zhēng)議的“深圳女工賦權(quán)”項(xiàng)目中，項(xiàng)目聲稱(chēng)其導(dǎo)師為擁有專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)背景的Evania Ji。但Evania Ji隨后發(fā)布說(shuō)明稱(chēng)，對(duì)于此事并不知情。

王立是北京某高校的一名學(xué)生，他曾多次擔(dān)任過(guò)博雅教育夏令營(yíng)的導(dǎo)師。博雅教育夏令營(yíng)一般以大學(xué)課程為藍(lán)本，涵蓋多個(gè)學(xué)科，授課教師大多是大學(xué)高年級(jí)本科生、研究生和博士。

王立形容博雅教育營(yíng)招募導(dǎo)師像是“空手套白狼”。他告訴記者，博雅教育營(yíng)招聘導(dǎo)師門(mén)檻并不高，申請(qǐng)人通過(guò)10～40分鐘的試講后即可成為導(dǎo)師。有的導(dǎo)師渾水摸魚(yú)，學(xué)生可能根本學(xué)不到什么。

除“公益”項(xiàng)目以外，付費(fèi)科研項(xiàng)目也是背景提升產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少背景提升機(jī)構(gòu)提供多學(xué)科、多種類(lèi)定制科研計(jì)劃，配備導(dǎo)師，從確定論文選題開(kāi)始，提供一條龍服務(wù)，保證論文最終發(fā)表。一對(duì)一指導(dǎo)的項(xiàng)目費(fèi)用高達(dá)7.5萬(wàn)元。

陳澈告訴記者，“很多人其實(shí)在項(xiàng)目中沒(méi)有做什么，只是混了一個(gè)論文發(fā)表。”

旺盛的需求

理論上大學(xué)生可以申請(qǐng)參與暑期科研，但由于暑期科研名額少，競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，因此付費(fèi)科研成為大部分人的選擇。加州大學(xué)伯克利分校的一名博士生告訴記者，本科生在尋找暑期科研需要不停地向?qū)嶒?yàn)室和教授投簡(jiǎn)歷、面試，整個(gè)過(guò)程非常枯燥且壓力巨大，不少背景提升機(jī)構(gòu)恰好看到了這一商機(jī)。

王立透露，“以一些付費(fèi)科研為例子，除去教授的勞務(wù)費(fèi)和線下運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，背景提升機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)大概能達(dá)到50%以上。”

（摘自《中國(guó)慈善家》雜志? 文中人物為化名）